Autisme pada kanak-kanak. Punca, gejala, rawatan dan pencegahan autisme

Autisme pada kanak-kanak adalah gangguan mental khas pada kanak-kanak, yang disebabkan oleh gangguan fungsi otak dan sistem saraf pusat. Istilah ini pertama kali digunakan pada tahun 1910. Diagnosis ini selalu disertai dengan masalah dengan perkembangan pertuturan, sosialisasi anak dalam masyarakat, ketidakupayaan untuk membuat hubungan dan mengekalkan komunikasi. Para saintis, yang memerhatikan perkembangan penyakit ini pada kanak-kanak, membuat kesimpulan yang bertentangan secara diametrik baik dari segi diagnosis dan dalam menjelaskan sebab-sebab permulaan penyakit dan rawatannya..

Jenis Autisme Kanak-kanak

Terdapat beberapa gangguan kanak-kanak yang diketahui yang boleh diklasifikasikan sebagai autisme:

  • Autisme bayi awal (sindrom Kanner);
  • Autisme atipikal;
  • Sindrom Asperger;
  • Sindrom katatonik.


Autisme awal kanak-kanak (EDA) biasanya dilihat pada tiga tahun pertama kehidupan kanak-kanak. Kadang-kadang bentuk autisme ini dikelirukan dengan gangguan disintegratif, "demensia kanak-kanak", yang menampakkan dirinya pada kanak-kanak di bawah usia 2 tahun. Kanak-kanak tiba-tiba kehilangan semua kemahiran yang dipelajari sebelumnya: dari kemahiran sosial bersama dengan ucapan dan keinginan untuk berkomunikasi untuk mengawal pundi kencing dan usus. Di Amerika Syarikat, penyakit ini diklasifikasikan sebagai gangguan spektrum autheistik..

Autisme atipikal dicirikan oleh kelemahan hubungan anak dengan dunia luar, kurangnya minat terhadap alam sekitar, keengganan untuk menjalin hubungan emosi dan lisan dengan orang. Jenis autisme yang tidak normal membuat dirinya terasa pada kanak-kanak berumur lebih dari 3 tahun; ia mungkin disertai oleh salah satu gejala utama - gangguan komunikasi dan echolalia.

Sindrom Asperger menampakkan dirinya dalam keinginan manik untuk tindakan berulang, monoton dan kesukaran untuk berkomunikasi dengan orang lain. Pada remaja, manifestasi diperparah oleh kemurungan dan kegelisahan berterusan..

Sindrom psikopatologi yang disebut catatonia menampakkan dirinya pada kanak-kanak dalam bentuk gangguan pergerakan, perubahan mendadak dalam pelbagai jenis tingkah laku dan biasanya menyertai autisme.

Video autisme pada kanak-kanak

Gejala autisme pada kanak-kanak

Pemerhatian jangka panjang doktor dan psikologi memungkinkan untuk membuat gambaran yang hampir lengkap mengenai tanda-tanda autisme kanak-kanak. Ini merangkumi keseluruhan gangguan tingkah laku, yang dimanifestasikan dalam perubahan patologi dalam kualiti psikomotor dan kemahiran pertuturan.

  1. Kurangnya sosialisasi. Kanak-kanak itu menghadapi kesukaran untuk mengekspresikan emosi, berkomunikasi dengan orang lain. Dia mungkin menahan ciuman dan pelukan, bentuk kasih sayang yang lain..
  2. Perkembangan pertuturan yang tertangguh. Kanak-kanak itu tidak tahu bercakap dan tidak menunjukkan keinginan untuk meluahkan fikirannya menggunakan kata-kata.
  3. Kekurangan kemahiran komunikasi - pertuturan tidak digunakan untuk berkomunikasi dengan orang.
  4. Echolalia. Pengulangan kata-kata dan ungkapan yang tidak dipikirkan oleh orang lain. Pada masa yang sama, kanak-kanak mempunyai memori mekanikal yang baik..
  5. Anak itu tidak menggunakan kata ganti "I" untuk dirinya sendiri, sebaliknya dia menggunakan "kamu". Ini disebabkan oleh kesukaran untuk mengenalpasti diri. Apabila anda berpaling kepada bayi dengan permintaan "Angkat tangan anda!", Orang autistik melakukan tugas bukan dengan tangannya sendiri, tetapi dengan tangan orang yang berpaling kepadanya.
  6. Sindrom Asperger. Berusaha untuk monotoni, permainan berulang, penyerapan dan tarikan perhatian terhadap setiap detail mainan. Munculnya kegelisahan yang menyakitkan yang melanggar rutin harian, permainan.
  7. Kekurangan naluri untuk memelihara diri - kanak-kanak mungkin tidak takut ketinggian dan tidak memahami apa yang membahayakan hidupnya.
  8. Keinginan untuk mencederakan diri sendiri. Pencerobohan automatik seperti itu menunjukkan dirinya menyebabkan kecederaan dan kecederaan fizikal pada badan anda..
  9. Gangguan deria - intoleransi terhadap muzik, menyentuh badan semasa mencuci atau memotong.

Semua atau hanya beberapa gejala yang disenaraikan mungkin terdapat semasa diagnosis.

Punca autisme pada kanak-kanak

Kerosakan genetik yang mempengaruhi kerja otak, kemungkinan beban keturunan pada anak adalah sebab pertama asal usul penyakit ini.

Jepun adalah negara dengan kadar autisme tertinggi di dunia, dengan 181 orang dengan sindrom untuk setiap 10,000 orang yang sihat. Para saintis dari tanah matahari terbit kembali pada tahun 70-an abad kedua puluh menolak untuk memvaksinasi DTP: setelah pengenalan vaksin, kadar kematian yang tinggi diperhatikan; risiko menghidap autisme meningkat dengan ketara pada kanak-kanak. Beberapa penyelidik dunia mengaitkan penampilan penyakit ini dengan kesan pada otak merkuri yang terdapat dalam kebanyakan vaksinasi, yang mempengaruhi sistem saraf pusat kanak-kanak..

Sebilangan saintis percaya bahawa kandungan bahan kimia yang tinggi di persekitaran dan penembusannya ke dalam badan mempengaruhi keadaan bahan kelabu di otak. Salah satu sebab kemunculan autisme adalah kesannya terhadap ibu hamil dan bayi yang sudah dilahirkan dari produk yang diubahsuai secara genetik. Musuh utama dikenali sebagai herbisida glyphosate, yang memasuki tubuh dengan makanan dan mengganggu proses saluran pencernaan. Bahan kimia ini mengurangkan jumlah asid amino yang sangat penting (tirosin, triptofan dan fenilalanin) di dalam perut, yang membawa kepada kegemukan, Alzheimer, kemurungan dan autisme.

Kejuruteraan genetik telah mengubah kacang soya dan jagung untuk menahan dos tinggi racun herba ini. Amerika Syarikat telah menjadi peneraju penggunaan teknologi GMO dalam beberapa dekad kebelakangan ini. Negara juara dalam penggunaan makanan yang diubahsuai secara genetik, pada tahun 2016, mempunyai satu anak dengan autisme untuk setiap 68 anak yang sihat. Amerika Syarikat adalah salah satu daripada lima negara di mana bilangan kanak-kanak autisme paling banyak didaftarkan, yang kemungkinan besar berkaitan secara langsung dengan GMO..

Rawatan autisme pada kanak-kanak

Pembetulan autisme awal kanak-kanak paling berkesan. Hanya 30% pesakit dengan bentuk penyakit yang teruk, dengan sindrom Kanner dan autisme atipikal, tidak mempunyai prognosis rawatan yang paling baik. Pada 60% kanak-kanak, terdapat peningkatan yang stabil dalam keadaan mereka setelah menjalani kursus psikocoreksi dan mengambil ubat.

"Book of Me" oleh psikologi klinikal Ivor Lovaas menjadi meja bagi ibu bapa yang anak-anaknya mempunyai masalah perkembangan. Saintis mendorong ibu dan ayah, bersama dengan pakar, untuk mengambil bahagian aktif dalam terapi dan memberi tumpuan kepada tiga tonggak kaedah - belajar bahasa, bermain dan sayang. Lavaas mengaitkan pencerobohan dan ketidaksetujuan beberapa anak dengan kehendak ibu bapa atau psikologi dengan aspek terapi positif, memandangkan ini sebagai tindak balas.

Program tradisional untuk rawatan autisme merangkumi: kehadiran kanak-kanak dalam kursus neurocorrection tingkah laku dan latihan kemahuan; bekerja dengan ahli psikologi untuk mengembangkan kemahiran komunikasi; kelas dengan ahli terapi pertuturan dan ahli defectologist.

Kaedah yang paling popular hari ini adalah terapi ABA. Ini terdiri dari perubahan langkah demi langkah dalam model tingkah laku biasa anak. Karya ini dimulakan dengan tiruan - pengulangan isyarat oleh seorang kanak-kanak autistik setelah pakar, setelah itu terjadi peralihan secara beransur-ansur untuk melakukan tindakan sederhana: menutup pintu, menyerahkan buku atau menyalakan lampu. Ini adalah bagaimana tindak balas emosi berkembang - menjadi menyenangkan bagi kanak-kanak untuk melakukan beberapa tindakan dan mendapat dorongan untuk ini, sosiologi mereka berlaku.

Bayi dapat memperoleh kemahiran motor dan kognitif semasa bermain. Untuk ini, teknologi komputer digunakan - kompleks pembetulan dengan kawalan video untuk pengembangan jenis "Timocco". Semasa penggunaannya, kanak-kanak mengembangkan koordinasi dua hala, meningkatkan kadar reaksi, melatih perhatian dan koordinasi pergerakan, mengembangkan pemikiran abstrak.

Rawatan ubat autisme dijalankan dengan menggunakan, pertama sekali, ubat-ubatan kumpulan nootropik. Mereka dirancang untuk merangsang aktiviti otak anak, untuk mengaktifkan proses berfikir dan menghafal maklumat di dalamnya. Beberapa jenis ubat boleh memberi kesan penghambatan pada jiwa, ini termasuk "Panogram" dan "Phenibut", dan yang menarik dengan kesan antidepresan: "Cogitum", "Encephabol", "Picamilon".

Dalam terapi autisme, Cerebralizin dan Cortexin telah membuktikan diri mereka dengan baik untuk meningkatkan daya tumpuan, perkembangan intelektual dan pertuturan..

Doktor menetapkan ubat penenang jika seseorang yang autis mempunyai ketakutan dan kebimbangan. Dengan bantuan antipsikotik pada kanak-kanak, gejala seperti penuaan auto, disinhibisi motor dan tingkah laku stereotaip diperbetulkan. Atas dasar pengambilan antidepresan, keadaan diciptakan untuk meningkatkan hubungan dengan anak psikologi yang sakit, dan bayi itu sendiri mula tertarik dengan dunia di sekelilingnya..

Autisme adalah penyakit yang serius dan tidak difahami sepenuhnya. Ramalan statistik yang menyedihkan meramalkan bahawa diagnosis ini akan dibuat untuk setiap anak kedua di Bumi pada tahun 2025. Kaedah pembetulan moden dan ubat yang dipilih dengan betul dapat membantu ibu bapa dan anak-anak dalam memerangi penyakit ini..

Perhatian! Penggunaan sebarang ubat dan makanan tambahan, serta penggunaan teknik terapi apa pun, hanya boleh dilakukan dengan izin doktor.

Apa itu autisme pada kanak-kanak??

Maklumat am

Autisme adalah diagnosis yang diambil oleh banyak ibu bapa sebagai jenis hukuman. Penyelidikan mengenai apa itu autisme dan apa penyakit ini telah berlaku sejak sekian lama, dan, bagaimanapun, autisme kanak-kanak tetap menjadi penyakit mental yang paling misterius. Sindrom autisme paling jelas ditunjukkan pada zaman kanak-kanak, yang membawa kepada pengasingan bayi dari keluarga dan masyarakat.

Autisme - apa itu?

Autisme didefinisikan dalam Wikipedia dan ensiklopedia lain sebagai gangguan perkembangan umum di mana terdapat defisit maksimum dalam emosi dan komunikasi. Sebenarnya, nama penyakit ini menentukan intinya dan bagaimana penyakit itu menampakkan dirinya: makna perkataan "autisme" ada dalam diri. Seseorang yang menderita penyakit ini tidak pernah mengarahkan gerak-geri dan ucapannya ke dunia luar. Tidak ada makna sosial dalam tindakannya..

Pada usia berapa penyakit ini muncul? Diagnosis ini paling sering dibuat pada kanak-kanak berusia 3-5 tahun dan dipanggil RDA, sindrom Kanner. Pada remaja dan orang dewasa, penyakit ini menampakkan diri dan, dengan demikian, jarang dikesan.

Autisme dinyatakan secara berbeza pada orang dewasa. Gejala dan rawatan penyakit ini pada masa dewasa bergantung kepada bentuk penyakit ini. Terdapat tanda-tanda autisme luaran dan dalaman pada orang dewasa. Gejala khas dinyatakan dalam ekspresi wajah, gerak tubuh, emosi, ketegaran bersuara, dan lain-lain. Diyakini bahawa jenis autisme mempunyai sifat genetik dan watak.

Punca Autisme

Penyebab penyakit ini berkaitan dengan penyakit lain, kata pakar psikiatri..

Sebagai peraturan, kanak-kanak autis mempunyai kesihatan fizikal yang baik, mereka juga tidak mempunyai kecacatan luaran. Bayi yang sakit mempunyai otak yang normal, dan ketika membicarakan bagaimana mengenali kanak-kanak autis, banyak orang memperhatikan bahawa bayi ini kelihatan sangat menarik..

Ibu dari anak-anak seperti itu mempunyai kehamilan yang normal. Walau bagaimanapun, perkembangan autisme masih dalam beberapa kes yang berkaitan dengan manifestasi penyakit lain:

  • Lumpuh otak;
  • jangkitan rubella semasa kehamilan;
  • sklerosis tuberous;
  • metabolisme lemak terganggu (risiko mengandung bayi dengan autisme lebih tinggi pada wanita gemuk).

Semua keadaan ini boleh membahayakan otak dan, sebagai akibatnya, menimbulkan gejala autisme. Terdapat bukti bahawa kecenderungan genetik berperanan: tanda-tanda autisme lebih sering ditunjukkan pada orang yang keluarganya sudah mempunyai orang autis. Walau bagaimanapun, apa itu autisme, dan apa penyebab manifestasi, masih belum jelas sepenuhnya..

Persepsi dunia oleh kanak-kanak autistik

Autisme pada kanak-kanak menampakkan dirinya dengan cara tertentu. Adalah dipercayai bahawa sindrom ini membawa kepada fakta bahawa bayi tidak dapat menggabungkan semua perincian menjadi satu gambar..

Penyakit ini dimanifestasikan oleh hakikat bahawa anak itu menganggap seseorang sebagai "set" bahagian tubuh yang tidak berkaitan. Pesakit sukar membezakan antara objek mati dan objek bernyawa. Semua pengaruh luaran - sentuhan, cahaya, suara - memprovokasi keadaan yang tidak selesa. Anak itu cuba menarik diri dari dunia yang mengelilinginya.

Gejala autisme

Autisme pada kanak-kanak menampakkan dirinya dengan cara tertentu. Autisme awal kanak-kanak adalah keadaan yang dapat menampakkan dirinya pada kanak-kanak pada usia yang sangat awal - baik pada usia 1 tahun dan pada usia 2 tahun. Apa itu autisme pada kanak-kanak, dan sama ada penyakit ini berlaku, ditentukan oleh pakar. Tetapi secara bebas anda dapat mengetahui jenis penyakit yang dihidapi oleh anak dan mencurigainya, bergantung pada maklumat mengenai tanda-tanda keadaan seperti itu..

Tanda-tanda awal autisme pada kanak-kanak

Sindrom ini dicirikan oleh 4 ciri utama. Pada kanak-kanak dengan penyakit ini, mereka dapat ditentukan pada tahap yang berbeza-beza..

Tanda-tanda autisme pada kanak-kanak adalah seperti berikut:

  • gangguan interaksi sosial yang terganggu;
  • komunikasi terputus;
  • tingkah laku stereotaip;
  • gejala awal autisme kanak-kanak pada kanak-kanak di bawah umur 3 tahun.

Interaksi sosial terganggu

Tanda-tanda pertama kanak-kanak autistik dapat dinyatakan seawal usia 2 tahun. Gejala boleh menjadi ringan apabila tidak ada kontak mata-mata atau lebih parah apabila tidak ada sama sekali.

Seorang kanak-kanak tidak dapat melihat gambaran holistik seseorang yang cuba berkomunikasi dengannya. Walaupun dalam foto dan video, anda dapat mengetahui bahawa ekspresi wajah bayi seperti itu tidak sesuai dengan keadaan semasa. Dia tidak tersenyum ketika seseorang berusaha untuk menghiburkannya, tetapi dapat tertawa apabila alasannya tidak jelas bagi orang yang dekat dengannya. Wajah bayi seperti topeng, kadang-kadang meringis muncul di atasnya.

Bayi hanya menggunakan isyarat untuk menunjukkan keperluan. Sebagai peraturan, walaupun pada anak di bawah satu tahun, minat ditunjukkan dengan tajam jika mereka melihat objek yang menarik - bayi itu ketawa, menunjuk jari, menunjukkan tingkah laku yang menggembirakan. Tanda-tanda pertama pada kanak-kanak di bawah umur 1 tahun boleh disyaki jika kanak-kanak itu tidak berkelakuan seperti ini. Gejala autisme pada kanak-kanak di bawah satu tahun ditunjukkan oleh fakta bahawa mereka menggunakan isyarat tertentu, ingin mendapatkan sesuatu, tetapi tidak berusaha pada masa yang sama untuk menarik perhatian ibu bapa mereka dengan memasukkannya ke dalam permainan mereka.

Interaksi sosial terganggu, gambar

Seseorang yang autistik tidak dapat memahami emosi orang lain. Bagaimana gejala ini menampakkan diri pada seorang anak dapat dikesan pada usia dini. Sekiranya kanak-kanak biasa mempunyai otak yang dirancang supaya mereka dapat dengan mudah menentukan ketika melihat orang lain sama ada mereka marah, ceria atau takut, maka seseorang yang autistik tidak mampu melakukan ini.

Anak itu tidak berminat dengan rakan sebaya. Sudah berusia 2 tahun, kanak-kanak biasa berusaha untuk syarikat - untuk bermain, untuk bertemu rakan sebaya. Tanda-tanda autisme pada kanak-kanak berusia 2 tahun dinyatakan oleh fakta bahawa bayi seperti itu tidak mengambil bahagian dalam permainan, tetapi terjun ke dunianya sendiri. Mereka yang ingin mengetahui bagaimana mengenali anak yang berumur 2 tahun ke atas hanya perlu melihat dengan dekat syarikat anak: orang autistik selalu bersendirian dan tidak memperhatikan orang lain atau menganggapnya sebagai benda mati.

Sukar untuk kanak-kanak bermain dengan menggunakan imaginasi dan peranan sosial. Kanak-kanak berumur 3 tahun dan lebih muda bermain, berfantasi dan hadir dengan permainan peranan. Pada orang autistik, gejala pada usia 3 tahun dapat dinyatakan oleh fakta bahawa mereka tidak memahami apa peranan sosial dalam bermain, dan tidak menganggap mainan sebagai objek yang tidak dapat dipisahkan. Contohnya, tanda-tanda autisme pada kanak-kanak berumur 3 tahun dapat dinyatakan dengan kenyataan bahawa anak itu memutar roda kereta selama berjam-jam atau mengulangi tindakan lain.

Anak tidak bertindak balas terhadap emosi dan komunikasi dari ibu bapa. Sebelum ini, secara umum diterima bahawa anak-anak seperti itu sama sekali tidak melekat pada ibu bapa mereka. Tetapi sekarang para saintis telah membuktikan bahawa ketika seorang ibu pergi, anak seperti itu pada usia 4 tahun dan bahkan lebih awal menunjukkan kegelisahan. Sekiranya ahli keluarga ada, dia kelihatan kurang obses. Walau bagaimanapun, dalam autisme, tanda-tanda pada kanak-kanak berumur 4 tahun dinyatakan oleh kurangnya reaksi terhadap fakta bahawa ibu bapa tidak hadir. Orang yang autis menunjukkan kegelisahan, tetapi dia tidak berusaha mengembalikan ibu bapanya.

Komunikasi terganggu

Pada kanak-kanak di bawah umur 5 tahun dan kemudian, kelewatan pertuturan atau ketidakhadiran sepenuhnya (mutism) diperhatikan. Dengan penyakit ini, tanda-tanda pada kanak-kanak berumur 5 tahun dalam perkembangan pertuturan sudah jelas dinyatakan. Perkembangan pertuturan lebih lanjut ditentukan oleh jenis autisme pada kanak-kanak: jika terdapat bentuk penyakit yang teruk, kanak-kanak itu mungkin tidak menguasai pertuturan sama sekali. Untuk menunjukkan keperluannya, dia hanya menggunakan beberapa kata dalam satu bentuk: tidur, makan, dll. Ucapan muncul, sebagai peraturan, tidak koheren, tidak bertujuan untuk memahami orang lain. Bayi seperti itu dapat mengucapkan ungkapan yang sama, yang tidak masuk akal, selama beberapa jam. Orang autistik bercakap mengenai diri mereka pada orang ketiga. Cara merawat manifestasi seperti itu, dan sama ada pembetulannya mungkin, bergantung pada tahap penyakit..

Pertuturan yang tidak normal. Menjawab soalan tersebut, kanak-kanak tersebut mengulangi sama ada keseluruhan frasa atau sebahagiannya. Mereka mungkin bercakap terlalu lembut atau terlalu kuat, dan mereka mempunyai intonasi yang salah. Bayi seperti itu tidak bertindak balas apabila dipanggil dengan nama..

Tidak ada "umur soalan". Orang autistik tidak banyak bertanya kepada ibu bapa mereka mengenai dunia di sekeliling mereka. Sekiranya persoalan tetap timbul, maka itu adalah monoton, tidak mempunyai makna praktikal.

Tingkah laku stereotaip

Kalah dalam satu pelajaran. Di antara tanda-tanda bagaimana menentukan autisme pada kanak-kanak, obsesi harus diperhatikan. Anak itu boleh mengurutkan kubus mengikut warna selama berjam-jam, membuat menara. Lebih-lebih lagi, sukar untuk mengembalikannya dari keadaan ini..

Melakukan ritual setiap hari. Wikipedia memberi kesaksian bahawa kanak-kanak seperti itu merasa selesa hanya jika persekitaran untuk mereka tetap akrab. Sebarang perubahan - menyusun semula bilik, mengubah laluan semasa berjalan-jalan, menu lain - boleh mencetuskan pencerobohan atau penarikan diri yang ketara.

Pengulangan pergerakan yang tidak bermakna berkali-kali (manifestasi stereotaip). Orang autistik terdedah kepada rangsangan diri. Ini adalah pengulangan pergerakan yang digunakan anak dalam persekitaran yang tidak dikenali. Contohnya, dia boleh menjentikkan jari, menggelengkan kepala, bertepuk tangan.

Perkembangan ketakutan dan obsesi. Sekiranya keadaannya tidak biasa bagi seorang kanak-kanak, dia mungkin mengalami serangan, dan juga pencerobohan diri.

Permulaan autisme awal

Sebagai peraturan, autisme muncul dengan sangat awal - bahkan sebelum 1 tahun, ibu bapa dapat mengenalinya. Pada bulan-bulan pertama, kanak-kanak seperti itu kurang bergerak dan tidak dapat memberi respons yang baik terhadap rangsangan dari luar, mereka mempunyai ekspresi wajah yang buruk.

Mengapa kanak-kanak dengan autisme dilahirkan masih belum diketahui dengan jelas. Walaupun penyebab autisme pada kanak-kanak belum dapat dikenal pasti dengan jelas, dan dalam setiap kes penyebabnya mungkin bersifat individu, adalah penting untuk segera memberitahu pakar mengenai kecurigaan anda. Adakah autisme boleh disembuhkan, dan apakah itu dapat disembuhkan sama sekali? Soalan-soalan ini dijawab hanya secara individu dengan melakukan ujian yang sesuai dan menetapkan rawatan.

Perkara yang Perlu Diingati untuk Ibu Bapa Anak Sihat?

Bagi mereka yang tidak tahu apa itu autisme dan bagaimana ia muncul, anda masih harus ingat bahawa kanak-kanak seperti itu terdapat dalam rakan sebaya anak anda. Oleh itu, jika kanak-kanak kecil mengalami histeria, ia boleh menjadi kanak-kanak autistik atau kanak-kanak dengan gangguan mental yang lain. Anda perlu bersikap bijaksana dan tidak menyalahkan tingkah laku ini.

  • galakkan ibu bapa dan tawarkan pertolongan anda;
  • jangan mengkritik bayi atau ibu bapanya, memikirkan bahawa dia hanya dimanjakan;
  • cuba keluarkan semua benda berbahaya berhampiran bayi;
  • jangan terlalu dekat dengannya;
  • bertenang sebisa mungkin dan beritahu ibu bapa anda bahawa anda memahami semuanya dengan betul;
  • jangan menarik perhatian ke tempat kejadian ini dan jangan membuat bising.

Kecerdasan dalam Autisme

Dalam perkembangan intelektual, sifat autistik juga muncul pada anak. Apa itu bergantung pada ciri-ciri penyakit ini. Sebagai peraturan, kanak-kanak ini mempunyai bentuk keterbelakangan mental yang sederhana atau ringan. Pesakit dengan penyakit ini sukar belajar kerana kecacatan otaknya.

Sekiranya autisme digabungkan dengan kelainan kromosom, epilepsi, mikrosefali, maka keterbelakangan mental yang mendalam dapat berkembang. Tetapi jika ada bentuk autisme yang ringan, dan pada masa yang sama anak itu mengembangkan pertuturan secara dinamis, maka perkembangan intelektual mungkin normal atau bahkan di atas rata-rata..

Ciri utama penyakit ini adalah kecerdasan selektif. Kanak-kanak seperti ini dapat menunjukkan hasil yang baik dalam matematik, melukis, muzik, tetapi jauh ketinggalan dalam mata pelajaran lain. Savantisme adalah fenomena di mana orang autistik sangat berbakat dalam satu bidang tertentu. Sebilangan orang autis dapat memainkan melodi dengan tepat, hanya mendengarnya sekali, atau mengira contoh yang paling sukar dalam fikiran mereka. Orang-orang autis terkenal di dunia - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol dan ramai lagi.

Sindrom Asperger

Terdapat beberapa jenis gangguan autistik, antaranya sindrom Asperger. Umumnya diterima bahawa ini adalah bentuk autisme yang ringan, tanda-tanda pertama muncul pada usia yang lebih tua - setelah sekitar 7 tahun. Diagnosis sedemikian melibatkan ciri-ciri berikut:

  • kecerdasan normal atau tinggi;
  • kemahiran pertuturan biasa;
  • terdapat masalah dengan kelantangan dan intonasi pertuturan;
  • obses dengan apa-apa pelajaran atau kajian mengenai fenomena tersebut;
  • gangguan koordinasi pergerakan: postur aneh, berjalan kekok;
  • mementingkan diri sendiri, kekurangan kemampuan untuk berkompromi.

Orang seperti itu menjalani kehidupan yang agak normal: mereka belajar di institusi pendidikan dan pada masa yang sama mereka dapat membuat kemajuan, mewujudkan keluarga. Tetapi semua ini berlaku dengan syarat keadaan yang tepat diciptakan untuk mereka, ada pendidikan dan sokongan yang mencukupi..

Sindrom Rett

Ini adalah penyakit serius sistem saraf, penyebab kejadiannya dikaitkan dengan kelainan pada kromosom X. Hanya kanak-kanak perempuan yang sakit dengannya, kerana dengan pelanggaran tersebut, janin lelaki mati di dalam rahim. Kekerapan penyakit ini adalah 1: 10,000 kanak-kanak perempuan. Apabila kanak-kanak mengalami sindrom ini, tanda-tanda berikut diperhatikan:

  • autisme mendalam, mengasingkan kanak-kanak dari dunia luar;
  • perkembangan normal bayi pada 0.5-1.5 tahun pertama;
  • pertumbuhan kepala yang perlahan selepas usia ini;
  • kehilangan pergerakan dan kemahiran tangan yang disengajakan;
  • pergerakan tangan - seperti berjabat tangan atau mencuci muka;
  • hilangnya kemahiran pertuturan;
  • koordinasi yang lemah dan aktiviti fizikal yang lemah.

Cara menentukan sindrom Rett adalah soalan untuk pakar. Tetapi keadaan ini sedikit berbeza dengan autisme klasik. Oleh itu, dengan sindrom ini, doktor menentukan aktiviti epilepsi, kekurangan otak. Dengan penyakit ini, prognosisnya buruk. Dalam kes ini, sebarang kaedah pembetulan tidak berkesan..

Bagaimana autisme didiagnosis?

Secara luaran, gejala seperti itu pada bayi baru lahir tidak dapat ditentukan. Walau bagaimanapun, saintis telah lama bekerja untuk mengenal pasti tanda-tanda autisme pada bayi baru lahir seawal mungkin..

Selalunya, tanda-tanda pertama keadaan ini diperhatikan pada anak-anak oleh ibu bapa. Terutama sejak awal, tingkah laku autistik ditentukan oleh ibu bapa yang keluarganya sudah mempunyai anak kecil. Ini harus dipertimbangkan oleh mereka yang keluarganya ada autis bahawa ini adalah penyakit yang harus dicoba untuk didiagnosis sedini mungkin. Lagipun, semakin cepat autisme dikesan, semakin besar kemungkinan bayi seperti itu merasa di masyarakat dan hidup normal..

Uji dengan soal selidik khas

Sekiranya disyaki autisme kanak-kanak, diagnostik dilakukan menggunakan tinjauan ibu bapa, dan juga mengkaji bagaimana bayi berkelakuan di persekitarannya yang biasa. Ujian berikut berlaku:

  • Skala Pemerhatian Diagnostik Autisme (ADOS)
  • Inventori Diagnostik Autisme (ADI-R)
  • Skala Penilaian Autisme Kanak-kanak (CARS)
  • Soal Selidik Diagnostik Tingkah Laku Autisme (ABC)
  • Senarai Semak Penilaian Indikator Autisme (ATEC)
  • Inventori Autisme Anak Muda (CHAT)

Penyelidikan instrumental

Kaedah berikut digunakan:

  • melakukan ultrasound otak - untuk mengecualikan kerosakan otak yang memprovokasi gejala;
  • EEG - untuk menentukan kejang epilepsi (kadang-kadang manifestasi ini disertai oleh autisme);
  • ujian pendengaran kanak-kanak - untuk mengecualikan kelewatan perkembangan pertuturan kerana kehilangan pendengaran.

Penting bagi ibu bapa untuk melihat tingkah laku anak dengan autisme dengan betul.

Orang dewasa melihatTidakMungkin ia
Menunjukkan kealpaan, kekacauanManipulasi, kemalasan, kekurangan keinginan untuk melakukan apa sahajaKesalahpahaman mengenai harapan orang tua atau orang lain, kegelisahan tinggi, reaksi terhadap tekanan dan perubahan, cuba mengatur sistem deria
Lebih suka monotoni, menentang perubahan, kecewa dengan perubahan, lebih suka mengulangi tindakanKedegilan, keengganan untuk bekerjasama, ketegaranKetidakpastian, cara mengikuti arahan, keinginan untuk menjaga ketenteraman yang normal, ketidakupayaan untuk menilai keadaan dari luar
Tidak mengikut arahan, bersifat impulsif, membuat provokasiMementingkan diri sendiri, ketidaktaatan, keinginan untuk selalu menjadi perhatianSukar baginya untuk memahami konsep umum dan abstrak, sukar baginya untuk memproses maklumat
Mengelakkan pencahayaan dan bunyi tertentu, tidak menatap mata sesiapa pun, memutar, menyentuh, menghidu benda asingKetidakpatuhan, tingkah laku burukDia kurang memproses isyarat badan dan deria, kepekaan visual, suara, penciuman yang tinggi

Rawatan autisme

Sama ada atau tidak keadaan ini dirawat sangat menarik bagi ibu bapa bayi tersebut. Malangnya, jawapan untuk soalan "Bolehkah autisme dirawat?" tegas: "Tidak, tidak diperlakukan".

Tetapi, walaupun penyakit ini tidak dapat disembuhkan, ada kemungkinan untuk memperbaiki keadaan. "Rawatan" terbaik dalam kes ini adalah melakukan senaman secara berkala setiap hari dan mewujudkan persekitaran yang paling baik bagi orang autistik..

Kaedah untuk membetulkan autisme

Tindakan sedemikian sebenarnya sangat sukar bagi ibu bapa dan guru. Tetapi cara sedemikian dapat mencapai kejayaan besar..

Cara membesarkan kanak-kanak yang autistik

  • Ketahui siapa yang autistik dan bahawa autisme adalah cara hidup. Maksudnya, kanak-kanak seperti itu mampu berfikir, melihat, mendengar, merasa berbeza daripada kebanyakan orang..
  • Sediakan persekitaran yang terbaik bagi orang autistik untuk berkembang dan belajar. Persekitaran yang buruk dan perubahan dalam rutin buruk bagi autisme dan menyebabkan dia menarik diri lebih dalam.
  • Berunding dengan pakar - psikiatri, psikologi, ahli terapi pertuturan dan lain-lain.

Cara merawat autisme, peringkat

  • Bentuk kemahiran yang perlu anda pelajari. Sekiranya kanak-kanak itu tidak bersentuhan, buatlah secara beransur-ansur, jangan lupa siapa mereka - autis. Secara beransur-ansur, anda perlu mengembangkan sekurang-kurangnya asas pertuturan.
  • Menghilangkan tingkah laku yang tidak membina: pencerobohan, pencerobohan diri, ketakutan, penarikan diri, dll..
  • Belajar memerhatikan, meniru.
  • Ajar permainan dan peranan sosial.
  • Belajar membuat hubungan emosi.

Terapi tingkah laku untuk autisme

Rawatan yang paling biasa untuk autisme diamalkan mengikut prinsip behaviorisme (psikologi tingkah laku).

Salah satu subtipe terapi ini adalah terapi ABA. Inti rawatan ini adalah memerhatikan bagaimana reaksi dan tingkah laku bayi. Setelah semua ciri dikaji, insentif dipilih untuk autistik tertentu. Bagi sebilangan kanak-kanak, ini adalah hidangan kegemaran, untuk yang lain - motif muzik. Selanjutnya, dorongan seperti itu menguatkan semua reaksi yang diinginkan. Maksudnya, jika bayi melakukan segala yang sepatutnya, maka dia akan mendapat dorongan. Ini adalah bagaimana hubungan berkembang, kemahiran disatukan dan tanda-tanda tingkah laku merosakkan hilang..

Amalan terapi pertuturan

Walaupun tahap autisme, kanak-kanak ini mempunyai masalah tertentu dengan perkembangan pertuturan, yang mengganggu komunikasi normal dengan orang. Sekiranya bayi kerap bekerja dengan ahli terapi pertuturan, intonasi dan pengucapannya bertambah baik.

Membangunkan kemahiran layan diri dan sosialisasi

Orang autistik tidak mempunyai motivasi untuk bermain dan melakukan aktiviti seharian. Mereka sukar menyesuaikan diri dengan menjaga kebersihan diri, rutin harian. Untuk menggabungkan kemahiran yang diinginkan, gunakan kad di mana prosedur untuk melakukan tindakan tersebut dilukis atau ditulis.

Terapi ubat

Mengubati autisme dengan ubat hanya dibenarkan jika tingkah laku pesakit kecil yang merosakkan mengganggu perkembangannya. Walau bagaimanapun, ibu bapa bosan untuk mengingat bahawa sebarang reaksi autistik - menangis, menjerit, stereotaip - adalah semacam hubungan dengan dunia luar. Lebih buruk lagi jika anak itu menarik diri untuk sepanjang hari.

Oleh itu, ubat penenang dan psikotropik hanya boleh digunakan pada petunjuk yang ketat..

Terdapat beberapa pendapat yang lebih popular daripada ilmiah. Sebagai contoh, bukti bahawa diet bebas gluten dapat membantu menyembuhkan autisme tidak disokong secara saintifik..

Beberapa kaedah bukan sahaja tidak membantu tetapi boleh membahayakan pesakit. Kami bercakap mengenai penggunaan glisin, sel induk, mikropolarisasi, dan lain-lain. Kaedah sedemikian boleh sangat berbahaya bagi autis.

Keadaan yang meniru autisme

ZPRD dengan ciri autistik

Gejala penyakit ini dikaitkan dengan kelewatan perkembangan psiko-pertuturan. Mereka serupa dalam banyak cara dengan tanda-tanda autisme. Bermula dari usia yang sangat awal, bayi tidak berkembang dari segi pertuturan dengan cara yang disarankan oleh norma yang ada. Pada bulan-bulan pertama hidupnya, dia tidak mengoceh, maka dia tidak belajar untuk mengucapkan kata-kata sederhana. Pada usia 2-3 tahun, perbendaharaan katanya sangat buruk. Kanak-kanak sebegini sering kurang sihat secara fizikal, kadang-kadang hiperaktif. Diagnosis akhir dibuat oleh doktor. Penting untuk berjumpa dengan psikiatri, ahli terapi pertuturan dengan anak.

Gangguan Hiperaktifan Kekurangan Perhatian

Keadaan ini juga sering disalah anggap sebagai autisme. Dengan kekurangan perhatian, anak-anak gelisah, sukar bagi mereka untuk belajar di sekolah. Terdapat masalah dengan tumpuan, kanak-kanak seperti itu sangat mudah bergerak. Walaupun pada masa dewasa, gema keadaan ini tetap ada, kerana sukar bagi orang seperti itu untuk menghafal maklumat dan membuat keputusan. Anda perlu mencuba untuk mendiagnosis keadaan ini seawal mungkin, menjalani rawatan dengan psikostimulan dan ubat-ubatan anti-kegelisahan, dan lawati psikologi.

Hilang pendengaran

Ini adalah pelbagai masalah pendengaran kongenital dan yang diperoleh. Kanak-kanak cacat pendengaran juga mengalami kelewatan pertuturan. Oleh itu, kanak-kanak seperti itu tidak memberi respons yang baik terhadap nama, memenuhi permintaan dan mungkin kelihatan tidak taat. Pada masa yang sama, ibu bapa mungkin mengesyaki autisme pada anak-anak. Tetapi psikiatri profesional pasti akan menghantar bayi untuk pemeriksaan fungsi pendengaran. Alat pendengaran dapat membantu menyelesaikan masalah.

Skizofrenia

Sebelum ini, autisme dianggap sebagai salah satu manifestasi skizofrenia pada kanak-kanak. Namun, sekarang jelas bahawa ini adalah dua penyakit yang sama sekali berbeza. Skizofrenia pada kanak-kanak bermula kemudian - pada usia 5-7 tahun. Gejala penyakit ini muncul secara beransur-ansur. Kanak-kanak seperti itu mempunyai ketakutan obsesif, bercakap dengan diri mereka sendiri, kemudian khayalan dan halusinasi muncul. Rawat keadaan ini dengan ubat.

Penting untuk memahami bahawa autisme bukanlah ayat. Memang, tertakluk kepada perawatan yang betul, pembetulan autisme dan sokongan awal dari pakar dan ibu bapa, bayi seperti itu dapat hidup sepenuhnya, belajar dan mendapat kebahagiaan, menjadi dewasa.

Pendidikan: Lulus dari Rivne State Basic Medical College dengan ijazah di Farmasi. Lulus dari Universiti Perubatan Negeri Vinnitsa yang diberi nama I. M.I. Pirogov dan magang di pangkalannya.

Pengalaman kerja: Dari tahun 2003 hingga 2013 - bekerja sebagai ahli farmasi dan ketua kios farmasi. Dia dianugerahkan sijil dan perbezaan selama bertahun-tahun dan kerja teliti. Artikel mengenai topik perubatan diterbitkan dalam penerbitan tempatan (surat khabar) dan di pelbagai portal Internet.

Komen

Olga, beritahu saya doktor mana yang anda pergi di Moscow di lebuh raya Kashirskoye, bagaimana menuju ke sana? Telefon? terima kasih atas pertolongan!

Saluran web "Autisme: tadika - sekolah" MADOU № 50 dari Krasnoyarsk menyumbang kepada penyebaran maklumat mengenai autisme https://youtu.be/JRWqGUbz-CY

Keracunan badan ibu memang boleh menyebabkan kerosakan pada otak janin. Tetapi ini memerlukan kepekatan bahan berbahaya yang tinggi. Contohnya, bekerja semasa mengandung di kilang merkuri. Dan genetik hampir tidak ada kaitan dengannya. Punca autisme adalah sama dengan penyebab cerebral palsy dan orang kidal. Cuma ini adalah tahap kerosakan otak anak yang berbeza pada peringkat akhir kehamilan dan terutamanya kelahiran anak. Asfiksia janin yang lemah semasa kelahiran membawa kepada kemunculan orang kidal, asfiksia yang lebih kuat membawa kepada perkembangan autisme, dan asfiksia yang lebih besar membawa kepada perkembangan cerebral palsy. Asfiksia janin adalah penyebab 90% gangguan ini. Selebihnya 9% disebabkan oleh gangguan pada awal kehamilan, dan 1% diperuntukkan untuk gangguan genetik dan perkembangan awal kanak-kanak kerana penyakit. Dan sebab sebenar berlakunya penyakit ini adalah penjagaan obstetrik yang tidak mencukupi semasa kehamilan lewat dan melahirkan. Oleh itu, nasihat berikut kepada keluarga mengenai cara mengelakkan anak kurang upaya. 1. Jangan melahirkan untuk pertama kalinya selepas 40. Kemungkinan melahirkan bayi yang sakit meningkat dengan banyak. Keupayaan fisiologi anda sangat berkurang. Umur terbaik adalah di bawah 30 tahun. 2. Bersenam secara teratur dan beri badan anda aktiviti fizikal harian yang baik. Melatih fleksibiliti dan abs. 3. Cuba jangan jatuh sakit. 4. Pantau berat badan anda. 5. Makan dengan baik dan seimbang, tetapi jangan terbawa dengan diet.

Saya belum mengesahkan diagnosis secara rasmi kepada anak saya, tetapi ia kelihatan seperti autisme! Pada usia 5 tahun, seorang psikiatri segera memberitahu saya tentangnya, 8 tahun telah berlalu sejak itu,

Olga! Bolehkah anda nyatakan nama penuh doktor, masa dan tempat janji temu. Bagaimana saya boleh membuat janji temu dengannya melalui telefon untuk membina pekerjaan yang betul mengenai asuhan dan perkembangan kanak-kanak dengan tanda-tanda autisme!

Selamat hari. anak dalam sebulan 6. tetapi saya perhatikan ia masih 1.6. doktor sebulat suara berpendapat bahawa budak lelaki itu akan keluar. TEPAT. TUNGGU. Saya menunggu sehingga guru tidak teragak-agak memanggil anak saya SIKAP. ada baiknya kita menemui seorang kenalan yang keponakannya adalah autenok. menasihati seorang DOKTOR BAIK di Moscow. KASHIRSKOE HIGHWAY 34. pergi. mereka memerhatikan kami untuk masa yang lama dan diuji.. mereka menetapkan ubat-ubatan yang TIDAK MAHAL yang diperlukan. dan sekarang saya melihat hasilnya dalam setengah tahun. seperti yang dikatakan oleh doktor itu UBAT YANG TERPILIH BETUL TANPA LATIHAN TIDAK AKAN MEMBERI KEPUTUSAN. dan sebaliknya kerana kanak-kanak itu tidak melihat maklumat. Saya ingin mendoakan kejayaan semua ibu bapa. SEMUANYA AKAN BEKERJA DAN TIDAK PERNAH MENGHILANGKAN TANGAN. jika tidak, masyarakat akan berjalan beramai-ramai mengatasi anak anda. jangan buang masa..

Kanak-kanak istimewa: perspektif moden mengenai penyebab autisme

Autisme kanak-kanak adalah salah satu manifestasi gangguan spektrum autisme, bersama dengan autisme atipikal, sindrom Asperger, autisme organik, gangguan autistik. Pada seperempat pesakit, ia digabungkan dengan keterbelakangan mental dari pelbagai tahap, gangguan kemahiran motorik halus dan koordinasi, masalah dengan saluran gastrousus, gangguan tidur.

Pada kanak-kanak, autisme dicirikan oleh perkembangan fungsi mental yang tidak rata (ingatan, perhatian, pemikiran) dalam kombinasi dengan gangguan dalam bidang emosi, tingkah laku, dan intelektual..

Tanda-tanda autisme pada usia dini

Tanda-tanda autisme individu pada kanak-kanak di bawah umur 1 tahun dapat dilihat hampir dari saat kelahirannya. Pada bulan-bulan pertama kehidupan, anak itu tidak tersenyum, dia tidak memiliki ekspresi wajah yang ekspresif, tidak ada reaksi yang jelas terhadap pendekatan orang dewasa.

Tanda-tanda autisme pada kanak-kanak berusia dari enam bulan hingga 2 tahun, gambaran autisme ditunjukkan oleh gejala berikut:

  • mengelakkan kontak mata, walaupun dengan ibu bapa;
  • kekurangan respons terhadap nama anda sendiri;
  • gangguan pertuturan;
  • memperlakukan lawan bicara sebagai "objek mati";
  • mengelakkan meminta pertolongan;
  • melakukan ritual (membuka dan menutup pintu, menghidupkan dan mematikan cahaya, mengelilingi paksinya);
  • meraung, melantunkan bunyi inarticulate;
  • kekurangan keinginan untuk mengambil bahagian dalam permainan main peranan;
  • hipersensitiviti terhadap ketidakselesaan deria (bunyi kuat, lampin basah).
Autisme hingga setahun - kanak-kanak itu tidak tersenyum dan jauh

Kanak-kanak kecil dengan autisme mungkin tidak mempunyai kemahiran bertutur sama sekali atau masih berada di peringkat awal.

Tanda-tanda autisme pada kanak-kanak berusia 3 tahun agak spesifik:

  • dia bersikap sejuk ketika bersentuhan dengan orang dewasa dan kanak-kanak lain;
  • menggunakan penglihatan periferal ketika berkomunikasi;
  • dalam aktiviti tersebut menggunakan "ritual";
  • menunjukkan jenis pemikiran yang sama, stereotaip;
  • bercakap menggunakan templat, tidak mengiringi ucapan dengan gerak isyarat;
  • mematuhi peraturan yang ketat dalam rutin harian;
  • mengalami gangguan emosi (kegelisahan, mudah marah, marah).
Gejala autisme

Terdapat "tanda fisiologi" spesifik autisme, seperti sawan, masalah sistem imun, sindrom iritasi usus, dysbiosis, disfungsi pankreas.

Ciri autisme kanak-kanak adalah perkembangan fungsi mental anak yang tidak sekata. Beberapa proses berkembang dengan perlahan, sementara yang lain, sebaliknya, terlalu cepat. Tidak ada tanda-tanda autisme.

? ? ? Setiap kanak-kanak yang mempunyai masalah berkelakuan berbeza..

Autisme awal kanak-kanak

Manifestasi autisme awal kanak-kanak (ADA) adalah pelbagai. Kanak-kanak itu boleh bersikap gelisah atau dihambat, menunjukkan pencerobohan atau hiperaktif, berusaha untuk mengamati ritual dalam pertuturan dan tingkah laku.

Terdapat 2 jenis autisme pada kanak-kanak:

  1. Sindrom Kanner. Autisme muncul dari saat kelahiran, disertai oleh kecacatan intelektual, kelewatan atau kekurangan pertuturan sehingga 16 bulan. Kelainan ini 4 kali lebih kerap berlaku pada kanak-kanak lelaki berbanding kanak-kanak perempuan.
  2. Sindrom Asperger. Bersama dengan pertuturan dan kecerdasan yang terpelihara, anak itu mengalami gangguan dalam bidang emosi, yang dinyatakan dalam tingkah laku yang terpisah dan kurang berminat pada orang lain. Orang dengan Sindrom Asperger menyesuaikan diri dengan lebih baik dalam kehidupan sosial.
Autisme pada usia 1.5 tahun - sikap tidak peduli

Autisme atipikal bukan milik RDA, kerana ia muncul pada usia 3 tahun dan kemudian.

Punca Autisme pada Kanak-kanak

Penyelidikan mengenai masalah autisme pada bayi menunjukkan bahawa faktor-faktor yang memprovokasi utama adalah seperti berikut:

  • pengubahsuaian gen;
  • ensefalitis;
  • gangguan otak;
  • perubahan hormon;
  • akibat jangkitan virus;
  • keracunan merkuri;
  • penyalahgunaan antibiotik;
  • kesan kimia pada janin melalui badan wanita hamil.

Kajian menunjukkan bahawa jika ada kecenderungan keturunan, maka faktor negatif, baik itu jangkitan atau tekanan, dapat menjadi prasyarat untuk munculnya gangguan tersebut..

Kurangnya hubungan dengan ibu bapa

Dr David Amaral menyimpulkan bahawa terdapat 2 jenis kanak-kanak autistik. Kumpulan pertama merangkumi kanak-kanak lelaki. Tanda-tanda autisme yang jelas muncul sejak satu setengah tahun, yang berkaitan dengan perkembangan hemisfera serebrum. Kumpulan kedua terdiri daripada kanak-kanak autistik yang mempunyai masalah dengan fungsi sistem imun..

Kajian ini menunjukkan betapa pentingnya bergantung pada ciri-ciri individu jiwa bayi ketika memilih kaedah diagnosis dan rawatan..

Autisme pada kanak-kanak: tanda, gejala

Bayi mengalami kesukaran dalam interaksi dalam satu pasukan. Mereka hampir tidak membuat hubungan, mereka tidak tahu bagaimana mengekalkannya dalam jangka masa yang lama. Anak-anak bersikap dingin dalam komunikasi, mempunyai tahap empati yang rendah, tidak memahami perasaan dan keinginan orang lain, tidak berusaha untuk berkawan.

Ucapan kanak-kanak dengan autisme adalah spesifik. Anak itu menggunakannya untuk menggambarkan keperluannya, mengalami kesukaran untuk memahami maksud sebenar apa yang dikatakan, menafsirkan ucapan secara harfiah. Kanak-kanak jarang menggunakan gerak isyarat dan tidak tahu menafsirkannya dalam perbualan dengan orang lain.

Pemikiran autistik kental dan buruk, yang dapat ditemukan dalam tingkah laku ritualistik. Penting bagi anak-anak untuk mengikuti urutan tindakan. Kanak-kanak itu bertindak balas dengan gembira terhadap sedikit perubahan dalam rutin harian, mula menjerit, mungkin panik.

Kanak-kanak dengan autisme dicirikan oleh kegelisahan, kerentanan, ketidakupayaan untuk menyesuaikan kemahiran dengan situasi baru. Mereka mengalami kesukaran dalam melayan diri, mengatur dan merancang aktiviti.

Permainan monoton selama berjam-jam

Ciri-ciri persepsi deria

Kanak-kanak mengalami kesukaran untuk merasakan sensasi. Ada yang hipersensitif. Mereka mungkin terganggu oleh muzik dan bau yang kuat. Mereka cuba menyekat faktor yang menjengkelkan. Kanak-kanak lain mengalami persepsi deria yang sukar. Mereka memerlukan pengaruh faktor yang kuat.

Ciri-ciri persepsi deria dinyatakan dalam tingkah laku dan pergerakan bayi:

  • berjalan kaki;
  • menutup telinga dengan telapak tangan;
  • berpusing, goyang;
  • mengelakkan sentuhan badan;
  • reaksi negatif untuk bersentuhan dengan tekstur bahan tertentu;
  • keengganan untuk kekal dalam kegelapan;
  • keinginan untuk menjilat atau mengunyah objek yang tidak dikenali;
  • tindak balas yang tidak mencukupi atau berlebihan terhadap kerengsaan (panas, sejuk, sakit);
  • mahu memakai pakaian yang ketat dan ketat.

Spektrum manifestasi autisme sangat berbeza sehingga sukar untuk mengklasifikasikannya. Jalan penyakit yang teruk dinyatakan dalam keinginan untuk melepaskan diri dari hubungan, untuk mengasingkan diri. Anak sukar bertolak ansur dengan sentuhan mata dan badan, hipersensitif. Ramai kanak-kanak mempunyai ikatan emosi yang sangat erat dengan ibu mereka. Dengan tahap autisme yang ringan, bayi menunjukkan ciri-ciri tertentu: kesejukan emosi, rasa tidak senang hati, kekurangan empati, kesukaran untuk berinteraksi dengan rakan sebaya. Dalam pengertian yang luas, autisme dapat dianggap sebagai pemutusan hubungan dengan kenyataan, pelanggaran hubungan dengan kenyataan..

Menutup telinga adalah ciri

Paradoks tingkah laku anak dinyatakan dalam pencarian serentak untuk jenis tayangan yang sama, terlalu banyak berpisah dan kurang berminat di dunia..

Gangguan penyesuaian

Polariti dan paradoks dalam tingkah laku dinyatakan dalam kombinasi rasa takut dan terlalu berhati-hati. Dalam satu keadaan, bayi takut naik tangga, di tempat lain, dia dengan tenang menggantungkan kakinya ke luar tingkap di ketinggian tinggi.

Pada kanak-kanak, tingkah laku makan yang pelik diperhatikan: rasa jijik dan selektiviti serentak, keinginan untuk mencuba makanan yang tidak boleh dimakan, keinginan untuk makan berlebihan atau kelaparan.

? ? ? Seorang kanak-kanak dengan autisme kurang menguasai kemahiran mengurus diri, tingkah laku setiap hari.

Dia tidak tahu bagaimana menggunakan peranti, tetapi pada masa yang sama dia sangat tepat dan suka bermain dalam kehidupan seharian. Menyakitkan hati melihat penyusunan semula perabot, ketiadaan barang di tempat biasa mereka.

Kajian menunjukkan bahawa hanya 5% orang dewasa dengan autisme berjaya menyesuaikan diri dengan kehidupan dalam masyarakat. Tiga perempat subjek memerlukan penjagaan dan pertolongan harian. Bahkan orang yang beradaptasi mempunyai kesukaran: mereka secara berkala mengalami kegelisahan dan rasa bahaya dalam hubungannya dengan situasi, orang. Ketakutan muncul ketika autisme berhadapan dengan situasi traumatik. Ramai orang yang mempunyai autisme mempunyai minat, fantasi yang aneh yang boleh mengejutkan dan menakutkan orang lain..

Anak tidak memandang sebelah mata

Ciri perkembangan kanak-kanak dengan autisme

Gejala yang membimbangkan membuat diri mereka dirasakan pada masa bayi. Corak autisme berkembang secara beransur-ansur. Puncak "autisme" adalah antara usia 3 dan 5 tahun.

Sepertiga kanak-kanak remaja menderita epilepsi bersama dengan autisme. Ramai lelaki menunjukkan kebolehan luar biasa. Dengan autisme ringan, remaja mampu melakukan rangkaian. Kesukaran terletak pada hakikat bahawa mereka tidak mempunyai kemahiran komunikasi.

Diagnostik dan prognosis

Untuk mengenal pasti kategori kanak-kanak kecil yang memerlukan diagnosis perkembangan mental yang lebih terperinci, ujian autisme M-CHAT pada kanak-kanak digunakan.

Tindakan susulan jangka panjang diperlukan untuk membuat diagnosis. Adalah perlu bahawa bayi berada dalam persekitaran semula jadi. Pakar, dengan mengambil kira ciri psikologi kanak-kanak, mengembangkan program pembetulan. Matlamat untuk membantu kanak-kanak autistik adalah penyesuaian maksimum mereka terhadap persekitaran, meningkatkan kualiti hidup.

Autisme pada usia 11 tahun - keengganan untuk berkomunikasi

Ciri-ciri komunikasi antara ibu bapa dan anak-anak

Belajar untuk berkomunikasi dengan kanak-kanak autistik adalah sama dengan belajar bahasa asing. Perkara utama yang harus diingat oleh ibu bapa: keadaan emosi bayi bergantung pada tingkah lakunya..

Peraturan asas interaksi adalah seperti berikut:

  • menolong mengikut keperluan, tidak mengganggu;
  • memberi pertolongan tanpa menekan aktiviti;
  • elakkan menetapkan tugas yang berlebihan.

Untuk membentuk tingkah laku yang diinginkan, ibu bapa mesti memberi contoh, kemudian pujian kerana melakukannya dengan betul. Anda secara harfiah dapat menunjukkan tindakan tertentu, kemudian meminta untuk mengulangi, atau melakukannya dengan tangan anak.

Untuk menjaga hubungan, cukup untuk "dijangkau" bagi anak untuk merasakan kehadirannya. Sekiranya dia sejuk secara emosional, tingkah laku keibubapaan ini akan membolehkannya berikat secara beransur-ansur. Sekiranya bayi melekat kuat pada orang dewasa, beberapa detasmen akan membantu mengembangkan kemerdekaan.

Syarat utama untuk mengasihi anak adalah penerimaan. Ramai ibu bapa takut dan malu dengan tingkah laku pelik.

Sekiranya anak mula bertindak secara stereotaip - berputar, berayun, - anda harus cuba mengalihkan perhatiannya. Gangguan harus divariasikan untuk mengelakkan tingkah laku stereotaip.

Penting untuk diketahui oleh ibu bapa

Anak itu harus ditujukan dalam bahasa yang dia faham, tetapi anda tidak boleh menyederhanakan pertuturan yang berlebihan. Adalah berguna untuk melibatkan bayi dalam aktiviti bersama, misalnya, mengatur meja, mengambil bahagian dalam membersihkan bilik. Setelah bayi menyelesaikan tugas, dia harus dipuji. Aktiviti bersama membolehkan anda memupuk rasa tanggungjawab pada anak, mengajar anda untuk berinteraksi dalam satu pasukan, menghubungi orang lain.

?Prasyarat untuk berjaya adalah mewujudkan suasana yang hangat dan ikhlas dalam keluarga.?

Dengan menuntut yang mustahil, ibu bapa membuat keadaan menjadi lebih teruk. Anak mula menunjukkan keagresifan, atau menarik diri. Tidak ada ubat untuk autisme. Diagnosis awal autisme meningkatkan peluang kanak-kanak menyesuaikan diri dengan masyarakat. Kelas pembetulan dijalankan secara individu di bilik darjah yang dilengkapi khas atau di rumah. Satu sistem khas untuk mengajar anak-anak autis telah dikembangkan, yang memungkinkan mereka untuk membawa mereka sedekat mungkin dengan kehidupan di masyarakat moden, dan juga untuk meningkatkan kualiti hidup secara umum.

Autisme kanak-kanak

Autisme kanak-kanak adalah gangguan yang timbul akibat gangguan otak yang terganggu, yang ditandai dengan defisit interaksi sosial, komunikasi dan pengulangan, minat dan aktiviti yang terhad. Autisme kanak-kanak merangkumi autisme bayi, gangguan autistik, psikosis bayi, sindrom Kanner. Penyebaran gangguan ini mencapai 5 kes setiap 10,000 kanak-kanak. Di kalangan kanak-kanak lelaki pertama, kanak-kanak dengan autisme berlaku 5 kali lebih kerap daripada kanak-kanak perempuan, namun pada kanak-kanak perempuan, autisme lebih teruk dan sering berlaku pada keluarga di mana kes-kes dengan gangguan kognitif telah diperhatikan.

Punca Autisme Kanak-kanak

Sebab-sebab gangguan ini pada masa ini tidak jelas. Terdapat sebilangan hipotesis yang terbukti secara eksperimen dan klinikal untuk perkembangan autisme:

- kelemahan naluri dan bidang afektif;

- sekatan maklumat yang berkaitan dengan gangguan persepsi;

- pelanggaran yang berkaitan dengan pemprosesan tayangan pendengaran, yang menyebabkan penyumbatan kenalan;

- pelanggaran kesan pengaktifan pembentukan retikular batang otak;

- pelanggaran fungsi kompleks fronto-limbik, yang mencetuskan gangguan perancangan dan tingkah laku;

- pelanggaran dalam pertukaran serotonin dan fungsi sistem serotonergik otak;

- gangguan dalam fungsi berpasangan hemisfera serebrum.

Walau bagaimanapun, terdapat sebab psikoanalisis dan psikologi gangguan tersebut. Faktor genetik memainkan peranan penting, kerana gangguan ini lebih sering terjadi pada keluarga autis daripada pada populasi umum..

Autisme awal kanak-kanak dikaitkan dengan gangguan otak organik, selalunya pada anamnesis terdapat bukti komplikasi semasa melahirkan dan perkembangan intrauterin. Menurut beberapa laporan, terdapat hubungan antara autisme kanak-kanak dan epilepsi, serta dengan kelainan neurologi yang tersebar..

Gejala Autisme Kanak-kanak

Gejala autisme pada kanak-kanak dicirikan oleh tingkah laku stereotaip. Bagi bayi, penyerapan dalam tindakan monoton memang wujud: gemetar, berayun, melompat, melambaikan tangannya. Satu objek untuk waktu yang lama menjadi objek manipulasi, bayi menggoncangnya, berpusing, mengetuk, memutar. Pergerakan stereotaip dengan buku adalah ciri: bayi membalik halaman dengan berirama dan cepat. Tema yang sama berlaku pada anak semasa melukis, dalam perbualan, di plot permainan. Kanak-kanak itu menghindari sebarang inovasi kehidupan, mematuhi peraturan tingkah laku yang ditetapkan, secara aktif menentang semua perubahan.

Gangguan pada kanak-kanak autistik menampakkan diri dalam kelewatan dan gangguan perkembangan pertuturan, serta fungsi komunikasi. Mutisme sering diperhatikan, ucapan dicap. Kanak-kanak itu mengelakkan perbualan, tidak menjawab soalan, dan bersendirian dengan bersemangat membaca puisi, komen mengenai tindakannya.

Tanda-tanda utama autisme adalah:

- gangguan itu menampakkan dirinya sehingga 2.5-3 tahun;

- selalunya ini adalah bayi yang cantik dengan wajah mengantuk, termenung, terasing;

- kanak-kanak tidak dapat menjalin hubungan mesra emosi dengan orang;

- bayi tidak bertindak balas terhadap belaian dengan senyuman, mereka tidak suka dipeluk dan dipeluk;

- secara praktikal tetap tenang ketika berpisah dengan orang yang dikasihi, dan juga dalam persekitaran yang tidak dikenali;

- kekurangan kontak mata adalah perkara biasa;

- pertuturan sering berkembang dengan kelewatan atau sama sekali tidak hadir;

- kadang-kadang pertuturan berkembang sehingga usia 2 tahun, dan kemudian hilang sebahagiannya;

- kehadiran monoton, ritual atau tingkah laku stereotaip yang berterusan, keinginan untuk menjaga segala-galanya tidak berubah (kanak-kanak suka memakai pakaian yang sama, makan makanan yang sama, berjalan di jalan yang sama, bermain permainan monoton berulang);

- tingkah laku dan tingkah laku pelik juga khas (kanak-kanak itu sentiasa berayun atau berputar, bertepuk tangan atau menarik jari;

- penyimpangan dalam permainan (permainan sering stereotaip, tidak sosial, tidak berfungsi, kelaziman manipulasi mainan tidak biasa, tidak ada ciri simbolik dan khayalan, ada ketagihan pada permainan bahan tidak berstruktur - air, pasir);

- kanak-kanak bertindak balas terhadap rangsangan deria (kesakitan, bunyi) sama ada terlalu lemah atau sangat kuat;

- kanak-kanak mengabaikan ucapan yang ditujukan kepada mereka secara selektif, menunjukkan minat terhadap bunyi mekanik, bukan pertuturan;

- ambang kesakitan sering diturunkan, terdapat reaksi atipikal terhadap kesakitan.

Pada autisme kanak-kanak, gejala lain juga dapat diperhatikan: serangan kemarahan tiba-tiba, ketakutan, kerengsaan, bukan disebabkan oleh alasan yang jelas. Kadang-kadang bayi-bayi ini keliru, hiperaktif, dan tingkah laku tersebut ditandai dengan poni kepala yang merosakkan diri, menggaru, menggigit, rambut tercabut. Kadang-kadang terdapat enuresis, gangguan tidur, masalah pemakanan, dan encopresis. Dalam 25% kes, terdapat kejang pada usia baligh atau usia pra-remaja.

Autisme awal kanak-kanak

Tanda-tanda utama gangguan pada autisme awal kanak-kanak dicirikan oleh potensi tenaga yang lemah dan peningkatan kepekaan emosi..

Tanda-tanda gangguan kedua termasuk penghindaran dunia luar, stereotaip, kelemahan reaksi emosi pada orang yang disayangi, kadang-kadang mengabaikannya, penghambatan atau tindak balas yang tidak mencukupi terhadap rangsangan visual dan pendengaran.

Autisme awal kanak-kanak diperhatikan dalam manifestasi berikut:

- tingkah laku stereotaip (pengulangan pergerakan dan tindakan pilihan);

- kekurangan keinginan untuk melakukan hubungan, sambil mengabaikan semua percubaan orang lain untuk menarik perhatian bayi;

- merasakan bahawa bayi melihat atau mendengar dengan teruk;

- kekurangan anak untuk menarik perhatian orang lain dengan memberi isyarat, kata-kata ke objek yang diminati;

- rayuan kecil bagi bayi;

- kekurangan hubungan jangka panjang bayi dengan mata;

- mengabaikan orang dewasa dan kurang memberi respons terhadap nama semasa mendengar utuh.

Kanak-kanak dengan autisme awal kanak-kanak mengalami kesukaran untuk menjalin hubungan secara emosional dengan dunia luar. Menjadi masalah bagi bayi untuk menyatakan keadaan emosinya, serta memahami orang dewasa yang lain. Kesukaran muncul ketika menjalin hubungan mata dengan anak, serta semasa berinteraksi dengan orang dewasa menggunakan ekspresi wajah, gerak isyarat, intonasi.

Walaupun dengan ahli keluarga, bayi mengalami kesukaran untuk menjalin hubungan emosional, tetapi pada tahap yang lebih besar, autisme kanak-kanak mendapati dirinya berkomunikasi dengan orang yang tidak dikenali.

Kanak-kanak dengan autisme awal kanak-kanak dicirikan oleh echolalia, penggunaan kata ganti diri yang tidak betul: bayi memanggil dirinya "dia", "anda", "dia".

Klasifikasi autisme awal kanak-kanak merangkumi 4 kumpulan perkembangan dari segi keparahan. Kumpulan pertama ditandai dengan keterasingan dari apa yang berlaku di sekitar, manifestasi ketidakselesaan yang melampau ketika berinteraksi dengan bayi, kekurangan aktiviti sosial, sukar bagi saudara-mara untuk mendapat respons dari bayi: rupa, senyuman. Kanak-kanak kumpulan ini tidak mempunyai titik kontak dengan dunia di sekitar mereka, mereka mengabaikan lampin basah, keperluan penting - kelaparan. Sukar bagi anak-anak untuk mengalihkan pandangan ke mata, mereka menghindari pelbagai kontak badan.

Kumpulan kedua ditandai dengan penolakan aktif terhadap persekitaran, dan juga dicirikan oleh pemilihan yang berhati-hati dalam kontak dengan dunia luar. Kanak-kanak itu berkomunikasi dengan kalangan orang dewasa yang terhad, selalunya mereka adalah orang yang rapat; menunjukkan peningkatan selektiviti dalam pakaian, makanan. Segala gangguan dan perubahan dalam irama kehidupan yang biasa menyebabkan reaksi afektif yang kuat.

Kanak-kanak kumpulan ini mengalami rasa takut, bertindak balas terhadap ketakutan dengan sangat agresif, dalam bentuk pencerobohan secara automatik. Stereotaip motor dan pertuturan diperhatikan. Kanak-kanak dari kumpulan kedua lebih disesuaikan dengan kehidupan daripada kanak-kanak kumpulan pertama.

Kumpulan ketiga ditandai dengan pelukan minat autistik. Anak-anak kumpulan ini bersembunyi dari dunia luar untuk kepentingan peribadi mereka, aktiviti mereka ditandai dengan stereotaip dan tidak mempunyai watak kognitif. Semua hobi adalah kitaran, kanak-kanak itu dapat bercakap untuk masa yang lama dalam satu topik, menghasilkan semula atau melukis plot permainan yang sama. Minat anak sering menakutkan, suram, agresif..

Kumpulan keempat dicirikan oleh kesukaran yang sangat tinggi dalam berinteraksi dengan persekitaran. Ia dianggap sebagai varian autisme kanak-kanak yang paling mudah. Ciri utama kanak-kanak tersebut adalah peningkatan kerentanan, kerentanan, kepekaan terhadap penilaian orang lain, penghindaran hubungan..

Kerja pembetulan yang disusun dengan betul dapat membolehkan bayi bergerak dengan berkesan melalui tahap interaksi sosial, serta cepat menyesuaikan diri dengan persekitaran..

Autisme awal kanak-kanak dan penyebabnya telah dikaitkan dengan salah satu teori berikut. Di otak setiap individu, ada jabatan yang bertanggungjawab untuk membuang maklumat yang tidak perlu. Kerja jabatan ini bertanggungjawab untuk ingatan kita. Seseorang cepat dan lama mengingat maklumat, yang lain tidak terlalu banyak, dan yang ketiga mengingati seumur hidup. Oleh kerana sumber otak tidak terhad, oleh itu otak berusaha untuk menyingkirkan maklumat yang tidak perlu.

Pada kanak-kanak dengan autisme, sebahagian otak berhenti berfungsi, atau tidak berfungsi dengan betul, tanpa menghapus maklumat, akibatnya bayi menyimpan semua kejadian yang menimpanya.

Bermula dari masa kanak-kanak, ketika seorang anak masih tidak melihat semua kepelbagaian dunia di sekelilingnya, secara beransur-ansur dia merasakan semakin banyak perkara menarik dan baru, dan ini tersimpan di kepalanya. Dan untuk mengelakkan otak daripada pecah, jabatan yang bertanggungjawab untuk menghapus ingatan menghalang persepsi maklumat baru. Ini mula berlaku pada usia satu setengah tahun kehidupan bayi. Pada masa ini, otak dipenuhi dengan maklumat dan tidak ada tempat untuk pergi..

Selanjutnya, otak tidak membenarkan penerimaan maklumat, salurannya adalah pendengaran dan penglihatan. Hasilnya adalah defocusing dari pandangan, dan juga perubahan persepsi mendengar. Oleh itu, kanak-kanak autistik mula menggunakan penglihatan lateral (periferal) dan tidak memandang ke mata..

Apa yang berlaku pada pendengaran? Anak itu, mendengar, secara semula jadi tidak memusingkan badannya. Garis persepsi maklumat dengan bantuan pendengaran dan penglihatan tidak bertepatan. Ini membawa kepada fakta bahawa anak itu tidak dapat secara serentak menerima maklumat dari satu sumber dengan bantuan penglihatan dan pendengaran, seperti yang dilakukan oleh orang biasa..

Organ sentuhan juga boleh berubah, bayi menjadi kurang sensitif terhadap kesakitan. Walau bagaimanapun, pada masa yang sama, kanak-kanak itu mengalami hipersensitiviti: dia tidak menyukai bau, sentuhan, kilatan terang, bunyi, dan kadang-kadang ucapan yang luar biasa. Persepsi beliau terhadap maklumat baru menurun..

Autisme kanak-kanak dan forum ibu bapa mengenai isu ini sering sesak dengan kunjungan orang dewasa kerana takut remah.

Sindrom autisme kanak-kanak dapat diperbaiki oleh ahli psikologi, serta dengan penyertaan langsung saudara-mara.

Forum Ibu Bapa Autisme memberikan bantuan psikologi, penjelasan dan pembetulan kepada orang dewasa dalam berkomunikasi dengan anak-anak mereka. Ibu bapa perlu, pertama sekali, untuk memahami mengapa terdapat kelewatan perkembangan intelektual pada anak-anak mereka. Berbanding dengan anak biasa, seseorang yang autistik tidak menunjukkan minat terhadap perkara baru, dia tenang, tidak naik ke mana-mana, tidak ingin tahu, yang menghalang perkembangan pemikiran. Anak seperti itu menjauhi segala yang baru dan ingin hidup mengikut skema lama yang diketahui olehnya..

Seseorang yang autistik biasanya berkembang sehingga satu setengah tahun. Zaman ini dicirikan oleh subjek, memori skematik, ditandai dengan tahap rendah dan membolehkan anda mengingati skema dan gambar individu, di mana tidak perlu menerapkan pemikiran.

Contohnya, pertimbangkan makanan anak. Autenok memasuki dapur, duduk di meja, yang sudah diatur, dan memulakan makan. Sekiranya tiba-tiba ibu terlupa meletakkan salah satu alat makan, maka autenok akan menuntut agar dia melakukannya, walaupun dia tahu di mana ia disimpan. Oleh kerana ini selalu dilakukan oleh ibu, skema ini disimpan di kepala anak yang sah dan dia tidak boleh meninggalkannya, seorang anak biasa sudah lama meletakkan dirinya sebagai alat yang hilang.

Kanak-kanak autistik mempunyai memori tahap rendah yang sangat baik, dan lebih mudah bagi mereka untuk menghafal teks daripada menceritakannya semula dengan kata-kata mereka sendiri. Ini kerana penceritaan semula mesti melibatkan pemikiran, dan ini menyukarkan mereka. Lebih-lebih lagi, outlet mempunyai skema, memori subjek yang sangat baik, dan mereka mengingat semuanya dengan sempurna, tetapi mereka tidak dapat mengaitkan dan membandingkan.

Selalunya, ibu bapa berasa bingung mengapa bayi tidak mengingati huruf, walaupun sejak pertama kali dia ingat di mana sudu itu atau jalan ke kedai baru. Kemungkinan besar, kanak-kanak itu mengingati gambar-gambar itu dengan huruf, tetapi dia tidak dapat memadankan gambar itu dengan nama surat itu. Sebagai contoh, gambar dengan oren dan oren itu sendiri, untuk kanak-kanak ini adalah objek yang sama sekali berbeza, dia tidak mengaitkannya dengan satu sama lain, kerana pemikiran harus disertakan di sini.

Penting bagi ibu bapa untuk memahami bahawa seorang kanak-kanak autistik hidup secara automatik (tanpa sedar) dan sebaik sahaja situasi baru muncul, dia mengalami ketidakselesaan, amukan, pencerobohan dan manifestasi lain.

Autisme mesti dibezakan dari sindrom Asperger, psikosis kanak-kanak, skizofrenia kanak-kanak, gangguan pendengaran, gangguan perkembangan pertuturan, keterbelakangan mental. Jarang, autisme disertai dengan khayalan atau halusinasi, sawan.

Diagnostik autisme kanak-kanak merangkumi dua peringkat - diagnosis menggunakan skala dan pemantauan dinamik keadaan kanak-kanak.

Bagaimana mengenali autisme kanak-kanak? Skala penilaian autisme kanak-kanak terdiri daripada 15 kedudukan yang menerangkan bidang penting manifestasi anak: keupayaan untuk meniru, keinginan untuk bersentuhan dengan orang lain, ciri reaksi emosi, penggunaan objek bukan main dan bermain, kemahiran motor, penyesuaian terhadap perubahan, reaksi pendengaran, reaksi visual; reaksi gustatory, penciuman, taktil; kehadiran kegelisahan dan ketakutan, interaksi bukan lisan, ciri pertuturan, tahap dan produktiviti aktiviti, ciri-ciri dan tahap perkembangan aktiviti intelektual, penilaian kesan umum doktor. Semasa ujian, kanak-kanak yang diperiksa dibandingkan dengan indikator normal dan tingkah laku yang berada di luar norma perlu dinilai. Bersama dengan penilaian kanak-kanak semasa janji temu psikiatri, ia dibenarkan untuk menggunakan maklumat daripada ibu bapa, hasil pemeriksaan psikologi, pemerhatian guru.

Rawatan Autisme Kanak-kanak

Tugas penyesuaian sosial kanak-kanak yang menderita gangguan spektrum autisme menjadi semakin mendesak dan mendesak. Menurut banyak penulis, bayi seperti itu dapat diklasifikasikan sebagai kanak-kanak dengan keperluan pendidikan khas, dan penyatuan mereka ke dalam sistem pendidikan dikaitkan dengan kesulitan yang paling besar. Pemulihan sosial kanak-kanak seperti itu dapat dilakukan dengan pengenalan model pendidikan integratif (inklusif). Penyatuan autis yang berjaya berlaku apabila beberapa syarat dipenuhi:

- manifestasi spektrum autisme harus dikenal pasti seawal mungkin;

- kanak-kanak tersebut memerlukan pemantauan keadaan mental mereka sepanjang tempoh pengajian, untuk memberi bantuan perubatan dan psikologi tepat pada masanya;

- guru pendidikan inklusif harus mempunyai tahap pengetahuan yang mencukupi mengenai psikopatologi agar dapat mengatur pendekatan pedagogi mengenai anak-anak seperti itu dengan cekap.

Di Israel, di Pusat Perubatan Hadassah, doktor mula terlibat dalam pencegahan autisme pranatal bahkan pada tahap perkembangan bayi intrauterin. Doktor mengusahakan masalah mengurangkan risiko mempunyai bayi dengan penyimpangan ini dalam keluarga yang sudah mempunyai anak seperti itu. Pada masa ini, para saintis tidak dapat mengenali gangguan pada rahim, jadi mereka berusaha menerapkan tanda-tanda yang diketahui perubatan.

Mengetahui bahawa kanak-kanak lelaki empat kali lebih mungkin marah, doktor klinik mengesyorkan untuk mengetahui jenis kelamin anak yang belum lahir menggunakan IVF dan berusaha untuk melahirkan seorang gadis.

Doktor percaya bahawa kelahiran pramatang dan toksikosis semasa kehamilan meningkatkan kemungkinan terkena autisme. Oleh itu, ibu hamil sangat disarankan untuk mengambil ubat-ubatan yang akan mengurangkan manifestasi faktor-faktor ini, dan juga melakukan ujian untuk mengenal pasti kandungan zat tertentu dalam darah. Sebilangan besar saintis mengaitkan hubungan antara hormon cinta oksitosin dan autisme kanak-kanak. Salah satu gejala utama autisme adalah pelanggaran hubungan bayi dengan orang lain..

Para saintis mendapati bahawa pada kanak-kanak dengan autisme, tahap oksitosin dalam darah jauh lebih rendah daripada pada kanak-kanak yang sihat. Memetik hasil ini, beberapa doktor cuba merawat gangguan ini dengan bahan ini..

Pakar klinik Hadassah sedang menyiasat kesan oksitosin pada tahap perkembangan intrauterin. Dan walaupun hasil kajiannya belum dapat disimpulkan, doktor sudah mencadangkan langkah pencegahan: mereka tidak memberi ubat kepada ibu-ibu kanak-kanak autistik yang akan menghentikan pengeluaran oksitosin..

Autisme kanak-kanak dirawat dengan tiga cara:

- rawatan gangguan tingkah laku;

Rawatan autisme kanak-kanak memerlukan fleksibiliti, kepelbagaian, kerumitan rawatan dan pemulihan dalam penyatuan kaedah psikologi dan biologi. Bantuan psikologi dan perubatan-pedagogi produktif sehingga berumur 7 tahun (pada peringkat utama pembentukan keperibadian). Rawatan ubat berkesan sehingga usia 7 tahun, selepas itu ubat tersebut memberi kesan simptomatik. Yang paling disyorkan adalah Amitriptyline, yang merupakan agen psikotropik utama pada kanak-kanak prasekolah (sehingga 50 mg / hari), dengan jangka masa 4-5 bulan. Penyelidik gangguan ini memberikan peranan terapi yang berkesan kepada vitamin B6 (hingga 50 mg / hari), antipsikotik atipikal Rispolept (Risperidone) pada dos hingga 0,5-2 mg / hari selama 2 tahun. Setelah mengambilnya, gangguan tingkah laku dikurangkan, stereotaip, hiperaktif, pengasingan, kekecohan berkurang, pembelajaran dipercepat. Kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme ditetapkan Fenfluramine, yang mempunyai sifat antiserotonergik.

Terapi penggantian (Aminalon, Nootropil, Piracetam, Pantogam, Phenibut, Baclofen) digunakan dalam kursus berulang berulang selama beberapa tahun.

Prospek rawatan ubat bergantung pada kekerapan kemasukan, waktu permulaan, pembenaran individu, dan juga keterlibatan dalam sistem rawatan dan pemulihan..

Kerja pembetulan yang disusun dengan betul dapat membolehkan bayi bergerak dengan berkesan melalui tahap interaksi sosial, serta cepat menyesuaikan diri dengan persekitaran..

Pengarang: Ahli psikologi praktikal N.A Vedmesh.

Penceramah Pusat Perubatan dan Psikologi "PsychoMed"