Autistik tidak kelihatan. Mengapa terdapat lebih sedikit wanita autistik dan bagaimana mereka berbeza dengan lelaki autistik

Beberapa tahun yang lalu, para saintis percaya bahawa nisbah antara lelaki dan perempuan autistik adalah 1: 5, kemudian 1: 4, dan sekarang 1: 3. Perkadaran ini berubah sepanjang masa, dan tidak lama lagi, mungkin jumlahnya sama: wanita dengan autisme mula diperhatikan. Kami akan memberitahu anda mengapa mereka tidak kelihatan begitu lama dan bagaimana majoriti wanita autistik berbeza dengan majoriti lelaki autistik.

Baru-baru ini, kita sering mendengar perkataan "autisme". Ini tidak menghairankan, memandangkan sekurang-kurangnya satu dari 100 orang (menurut penyelidikan terbaru, mungkin satu dari 40 orang) autistik..

Tetapi apa yang biasanya kita bayangkan ketika mendengar perkataan ini? Raymond yang genius dari filem Rain Man? Anton Kharitonov yang tidak berpuas hati dari dokumentari Lyubov Arkus "Anton ada di sini berdekatan"? Atau mungkin watak-watak yang digemari oleh banyak peminat autis, walaupun pada hakikatnya penulis siri ini enggan mengesahkan diagnosisnya: sebagai contoh, Sheldon Cooper dari "The Big Bang Theory" atau Sherlock dari siri BBC dengan nama yang sama?

Watak-watak ini disatukan oleh kenyataan bahawa mereka semua lelaki. Autisme secara keliru dianggap sebagai "keadaan maskulin" - bahkan warna untuk kempen kesedaran autisme April "Light Blue" dipilih kerana warna biru dianggap "warna lelaki".

Baru-baru ini, terutamanya terima kasih kepada Greta Thunberg, gadis-gadis autis menjadi terkenal di Runet. Tetapi sebelum itu, mereka sudah lama melihat..

Mengapa diagnosis penting?

Di media asing utama, blog peribadi dan jurnal ilmiah dalam dekad terakhir, mereka selalu menulis bahawa wanita autis ternyata "tidak kelihatan", kerana autisme mereka tidak diperhatikan oleh pakar dan saudara-mara. Hanya sekarang mereka akhirnya mula memperhatikan mereka, dan sekarang mereka dapat mengakses diagnostik lebih kerap dan lebih awal..

Diagnostik sangat penting. Diagnosis awal membantu ibu bapa mengambil kira keunikan anak-anak mereka dan mengajar mereka mengikut kaedah yang sesuai dengan mereka, dan untuk orang autistik sendiri:

- mencari kemasukan dalam pendidikan dan pekerjaan;
- menerima nasihat berguna untuk menguasai kemahiran yang dialami oleh orang autistik;
- cari komuniti autis lain yang dengannya orang autistik biasanya lebih mudah untuk berkomunikasi berbanding dengan orang yang tidak autistik;
- dapatkan rawatan perubatan yang lebih sesuai untuk orang autistik;
- belajar memahami punca perbezaan anda;
- belajar untuk menjelaskan kepada orang lain sebab-sebab kelakuan mereka, yang mungkin kelihatan aneh bagi kebanyakan orang;
- untuk lebih memahami bagaimana bertahan dalam dunia yang dirancang untuk orang dengan cara berfikir yang berbeza;
- dalam hal harga diri yang rendah dan dengan penyampaian maklumat yang betul mengenai autisme setelah diagnosis, lebih mudah bagi wanita autistik untuk mula menerima diri mereka sendiri.

Saya, seperti banyak aktivis dan penyokong neurodiversiti, menggunakan perkataan "autis" dan bukan "orang yang mengalami autisme". Kami percaya bahawa autisme tidak dapat dipisahkan dari keperibadian orang itu, ia mempengaruhi bagaimana kita berfikir dan melihat dunia.

Itulah sebabnya mengapa banyak orang autisme dengan tahap autisme yang sangat berbeza tidak menganggap autisme sebagai penyakit (iaitu, keadaan yang perlu dibasmi), walaupun mereka mengakui bahawa autisme adalah kecacatan (kecacatan adalah konsep sosial, dan kebanyakan orang autisme mengakui bahawa mereka memerlukan sokongan tambahan kerana mereka hidup di dunia yang dibuat oleh bukan autis untuk bukan autis).

Saya menulis mengenai perbezaan ini dengan lebih terperinci dalam artikel "Autisme di Ambang Revolusi Neurodiversiti"; Anda boleh mengetahui mengenai kedudukan banyak orang autis "berat" yang tidak bercakap - termasuk wanita - mengenai autisme di sini).

Seksisme psikiatri dan wanita yang tidak kelihatan

Sejarah diagnostik autisme bermula pada separuh pertama abad ke-20, pada ketika wanita tidak begitu berminat dengan pakar..

Penyelidikan pertama yang terkenal mengenai autisme dilakukan sekitar masa Perang Dunia II di negara-negara di bawah pengaruh Nazi, jadi penyelidikan ini dipengaruhi oleh pengaruh ganda seksisme: seksisme pada masa itu dan seksisme yang kemudiannya dikenakan oleh Sosialis Nasional..

Kajian-kajian ini dilakukan oleh psikiatri Austria Leo Kanner (1894-1981) dan Hans Asperger (1906-1980). Kanner, yang mencipta istilah "autisme awal kanak-kanak," memulakan penyelidikannya dengan memeriksa tingkah laku lapan lelaki dan tiga gadis. Asperger, setelah siapa sindrom Asperger dinamakan dan yang tulisannya Kanner banyak mendasarkan penerbitannya, dalam bukunya Autistic Psychopathy in Children (1944) berpendapat bahawa wanita sama sekali tidak boleh mengalami autisme.

Ngomong-ngomong, inilah judul buku ini yang kita berhutang pada hakikat bahawa autisme telah lama dianggap sebagai bentuk "skizofrenia masa kanak-kanak", dan di negara-negara pasca-Soviet, banyak orang autis, terutama wanita, keliru didiagnosis dengan skizofrenia atau gangguan skizotipal.

Kemudian, Asperger mula memerhatikan gadis-gadis itu dan mengubah kedudukannya - tetapi sudah terlambat. Stereotaip itu tertanam kuat dalam benak banyak pakar, yang karya awal Asperger menjadi klasik, dan untuk beberapa waktu terdapat perpecahan dalam komuniti ilmiah.

Akibatnya, mereka mulai mendiagnosis secara eksklusif wanita-wanita yang manifestasi autisme bertepatan dengan manifestasi autisme pada lelaki. Untuk sekian lama, seksualiti wanita dianggap "versi seksualiti lelaki yang salah" dan tidak menjadi subjek penelitian yang luas - hanya hingga akhir abad ke-20, sebilangan besar pakar percaya bahawa "autisme wanita" harus menampakkan dirinya dengan cara yang sama seperti lelaki. Itulah sebabnya walaupun wanita autis hidup yang paling terkenal, Temple Grandin, mempunyai autisme sebagai "maskulin".

Keadaan mula berubah sebahagian besarnya berkat feminisme: pendidikan tinggi dan sains menjadi lebih mudah diakses oleh wanita, dan penyelidikan mereka mulai dipandang serius.

Doktor wanita lebih memperhatikan jiwa dan fisiologi wanita daripada rakan lelaki mereka. Khususnya, dengan mengandalkan idea-idea stereotaip mengenai bagaimana autisme harus menampakkan dirinya, Lorna Wing melakukan kajian mengenai nisbah orang-orang autis yang berlainan jantina. Dia mendapati bahawa terdapat 15 kali lebih banyak lelaki dan lelaki daripada wanita dan perempuan dengan diagnosis autisme berfungsi tinggi atau sindrom Asperger. Tetapi ternyata bahawa nisbah lelaki autistik terhadap wanita dengan masalah intelektual atau ketidakupayaan pembelajaran yang teruk adalah sekitar 2: 1..

Kajian serupa dilakukan semula pada tahun 2012 di bawah bimbingan ahli sains saraf kognitif Francesca Happé dari King's College London: para saintis membandingkan manifestasi sifat autistik dan kehadiran diagnosis autistik rasmi pada lebih dari 15,000 anak kembar. Ternyata kanak-kanak lelaki dan perempuan mempunyai bilangan autistik yang sama, tetapi kanak-kanak perempuan mesti mempunyai masalah tingkah laku atau kecacatan intelektual yang lebih ketara (atau kedua-duanya) untuk didiagnosis..

Apakah maksudnya?

Ini bermakna bahawa walaupun sekarang, ibu bapa dan profesional mula serius memperhatikan kenyataan bahawa seorang gadis boleh autis hanya jika dia mempunyai masalah yang menyertainya, atau jika autisme begitu jelas sehingga mustahil untuk mengabaikannya..

Namun, pada tahun 2012, dua perubahan ketara telah terjadi yang akan merevolusikan kehidupan wanita autis..

Ke arah penglihatan

Abad ke-21 adalah zaman Internet. Oleh itu, banyak wanita, yang sepanjang hidupnya merasa seperti orang asing dan berusaha mencari penjelasan mengenai perkara ini, dapat dengan mudah mengkaji klasifikasi penyakit. Wanita-wanita ini mendapati bahawa mereka sesuai dengan kriteria ICD dan DSM untuk mendiagnosis autisme - walaupun ciri-ciri stereotaip yang biasa terjadi pada lelaki autistik kurang jelas pada mereka (oleh itu doktor boleh terlepas diagnosis mereka).

Sebilangan wanita bahkan mendapat pendidikan perubatan untuk mengetahuinya. Yang lain meminta bantuan profesional yang kompeten, yang mempunyai pandangan autisme yang jauh lebih luas daripada pendahulunya, dan sebagai akibatnya, wanita autis mengesahkan diagnosis mereka..

Sebilangan besar dari mereka kemudian menjadi pengarang buku dan artikel mengenai autisme pada wanita, mula menulis blog dan mengambil bahagian aktif dalam pengembangan komuniti autisme. Yang lain mula menyebarkan maklumat mengenai autisme pada sumber feminis atau mengambil bahagian dalam penyelidikan, sehingga meningkatkan lagi penglihatan wanita autistik..

Di samping itu, keberkesanan diagnosis awal autisme telah meningkat, dan di negara-negara Barat, perwakilan kelas menengah semakin mendiagnosis anak-anak mereka. Secara tradisinya, ibu lebih banyak terlibat dengan anak: mereka biasanya membawa anak ke doktor, dan kemudian mempelajari topik autistik. Dan sama ada dalam proses mendiagnosis kanak-kanak, atau dalam proses mengkaji diagnosis, banyak wanita mengetahui bahawa mereka sendiri autistik dan menjalani proses diagnostik sepenuhnya. Fenomena ini telah menjadi perhatian para penyelidik dan wartawan. Kecenderungan ini diperhatikan walaupun di negara-negara pasca-Soviet, walaupun tahap diagnostik autisme rendah (hanya kerana ibu bapa autis cenderung mempunyai anak autis.

Oleh itu, pada masa perbezaan "jantina" dalam cara autisme dizahirkan menjadi lebih terkenal, ibu-ibu anak autis mempunyai peluang besar untuk mendapatkan diagnosis yang tepat..

Tetapi masalah masih ada: walaupun menurut penyelidikan moden, ujian diagnostik kebanyakannya untuk lelaki autistik dan sering mengabaikan autisme pada kanak-kanak perempuan..

Jadi bagaimana autisme terserlah pada kebanyakan wanita dan gadis??

Kanak-kanak perempuan autistik lebih mudah untuk berpura-pura tidak autistik.

Kanak-kanak perempuan autistik lebih mudah memahami apa yang dituntut oleh masyarakat terhadap mereka dan memilih model peranan bukan autistik yang berjaya. Kadang-kadang percubaan seperti ini kelihatan normal menyebabkan fakta bahawa pada masa dewasa, sukar bagi seorang wanita untuk berehat dan menjadi dirinya sendiri, yang lebih menyukarkan diagnosis.

Wanita autistik sendiri berpendapat bahawa "bertindak" yang berterusan (atau kerap) ini sangat meletihkan dan sering menimbulkan peningkatan kegelisahan, kemurungan dan masalah mental yang lain. Yang tidak menghairankan: Saya fikir anda akan memahami perkara ini jika anda membayangkan bahawa anda harus menjalani kehidupan orang yang sama sekali berbeza selama bertahun-tahun, yang berfikir berbeza daripada anda..

Kanak-kanak perempuan autistik memberi perhatian lebih kepada orang-orang di sekeliling mereka. Ini membolehkan banyak dari mereka berpura-pura tidak autistik, atau sekurang-kurangnya hanya membandingkan diri mereka dengan orang lain dan memahami perbezaan mereka..

Dalam penyataan kanak-kanak lelaki autistik, anda sering dapat mencari idea yang tidak mereka fikirkan seperti kebanyakan orang. Kanak-kanak perempuan autistik lebih cenderung berfikir bahawa ada sesuatu yang tidak kena dengan mereka..

Ini membawa kepada fakta bahawa pakar, yang dipandu oleh "idea klasik" mengenai autisme, menolak untuk mendiagnosis wanita autistik kerana "peningkatan pemahaman masyarakat" yang dikatakan, atau, kerana kadang-kadang mereka menyebutnya, "peningkatan pemahaman tentang diri sendiri.".

Gadis Autistik mempunyai daya imaginasi yang lebih kuat

Terdapat stereotaip bahawa orang autistik tidak cenderung berkhayal. Ramai kanak-kanak autistik atas sebab ini (dan juga kerana mekanisme tiruan yang kurang jelas) tidak bermain mainan dan permainan peranan. Tetapi banyak gadis autis tidak hanya datang dengan plot yang rumit dengan mainan, tetapi juga mencipta rakan khayalan dan seluruh dunia.!

Di samping itu, gadis autistik lebih cenderung daripada lelaki autistik yang berminat dalam fiksyen, termasuk lebih kerap berusaha menulis karya mereka sendiri..

Wanita autistik sering mempunyai kemahiran bertutur yang lebih baik

Ramai wanita autistik lebih mudah memahami perkataan untuk emosi, atau mereka mula memahaminya lebih awal daripada kebanyakan lelaki autistik. Ini mungkin disebabkan oleh tekanan pada gadis untuk lebih "empati" dan hakikat bahawa wanita autis rata-rata cenderung tertarik dengan sastera..

Di samping itu, walaupun tidak ada perbezaan yang jelas dalam usia di mana kanak-kanak lelaki dan perempuan autistik mula bercakap, gadis-gadis autistik yang bercakap pada umumnya cenderung mempunyai kemahiran berbahasa yang lebih baik..

Wanita autistik lebih bergaul

Extrovert adalah lebih biasa di kalangan wanita autistik. Walaupun komunikasi meletihkan, mereka sering berusaha untuk persahabatan dan keakraban. Selain itu, sebahagiannya kerana keinginan ini dan sebahagiannya kerana "kemahiran bertindak" mereka yang lebih baik, mereka mempunyai lebih banyak persahabatan daripada lelaki autistik. Ini adalah stereotaip lain yang mengganggu diagnosis, kerana orang autis dianggap penyendiri..

Wanita autistik cenderung mempunyai minat khas "tipikal".

Minat khas adalah kemampuan yang melekat pada banyak orang autistik untuk berminat dalam topik untuk waktu yang sangat lama atau mempelajarinya dengan mendalam. Biasanya, minat khusus menjadikan kehidupan orang autistik menjadi lebih mudah dan menarik, tetapi kerana keamatan dan keganasan mereka, mereka terstigma dalam masyarakat.

Minat khas stereotaip adalah stesen metro, kereta api, alat pemadam api, bidang fizik tertentu.

Untuk kanak-kanak perempuan autistik, minat khusus cenderung sesuai dengan idea khas mengenai minat kanak-kanak, walaupun, jika anda menggali lebih dalam, mereka kelihatan agak luar biasa: ia boleh menjadi minat pada anak patung (yang sebenarnya minat syarikat yang membuatnya), minat yang tinggi terhadap kuda, buku genre tertentu atau kehidupan pelakon terkenal.

Dari luar, minat khas seperti itu tidak menimbulkan kecurigaan orang dewasa, dan oleh itu cenderung untuk membuat keputusan untuk mendiagnosis kanak-kanak..

Saya pasti tidak merancang untuk menulis karya baru dalam gaya "Lelaki dari Marikh, Wanita dari Venus", jadi penting untuk memahami ketidak-universalan senarai ini.

Senarai ini jauh dari lengkap, tetapi ia menyoroti kebanyakan perbezaan antara wanita autistik (dan gadis) dan lelaki autistik (dan lelaki). Sudah tentu, selain kriteria untuk diagnosis ini, seorang gadis mesti memenuhi kriteria diagnostik Klasifikasi Penyakit Antarabangsa terkini..

Di samping itu, adalah penting untuk menegaskan bahawa terdapat wanita autis yang menunjukkan autisme seperti kebanyakan lelaki autistik dan lelaki autistik yang menunjukkan autisme seperti kebanyakan wanita autistik (dan lelaki seperti itu tidak kurang kelihatan daripada wanita autistik).

Dan ada juga orang transgender bukan binari, di antaranya terdapat orang yang lebih autistik daripada orang yang tidak autistik, jadi pembahagian semua orang autistik - seperti orang lain - menjadi lelaki dan wanita adalah tidak betul..

Akhirnya, tidak banyak wanita autistik yang sesuai dengan idea wanita autistik "rata-rata" (atau gambar rata-rata): ada yang mengambil separuh atau sebahagian besar ciri dalam senarai ini. Dan banyak orang autistik dari semua jantina serupa dalam beberapa cara dengan kebanyakan wanita autistik, dan dalam beberapa cara dengan lelaki..

Tujuan artikel ini adalah untuk menarik perhatian kepada ciri-ciri wanita autistik. Supaya wanita yang mengesyaki mereka menderita autisme tidak mengukur diri mereka mengikut piawaian lelaki, tidak menolak keanehan mereka kerana tidak mematuhi piawaian ini dan beralih kepada pakar; ibu bapa dapat mengambil anak perempuan mereka untuk diagnostik, dan majikan dan guru dapat mengenali autisme dan memperhitungkannya dalam pekerjaan mereka.

Ingat bahawa orang autis berbeza tanpa mengira jantina dan mereka mungkin tidak mematuhi stereotaip dari budaya popular.

Autisme pada kanak-kanak: sebab, jenis, tanda, rawatan, berita berguna

Autisme pada kanak-kanak adalah diagnosis yang cukup biasa dalam beberapa tahun terakhir. Walaupun begitu, manusia moden tidak banyak mengetahui tentang penyakit ini. Mari cuba cari tahu apa itu autisme, bagaimana mendiagnosis dan merawatnya.

Foto: Kagan V. Autyata. Kepada ibu bapa mengenai autisme. - Rumah penerbitan: Peter, 2015.-- 160 p..

Apa itu autisme pada kanak-kanak

Berminat dengan apa itu autisme? Ia bukan penyakit, tetapi gangguan jiwa. Autisme adalah gangguan yang menampakkan dirinya secara emosional dan juga mempengaruhi pertuturan, pemikiran dan penyesuaian sosial. Orang autistik berkelakuan dengan cara yang jauh dan berbeza dari masyarakat..

Natalya Maltinskaya dalam artikelnya "Sejarah perkembangan doktrin autisme" mengatakan bahawa penyakit ini menjadi terkenal pada abad XX, tetapi generasi berikutnya mula menangani masalah ini dengan teliti. Statistiknya mengecewakan: setiap tahun, doktor semakin mendiagnosis autisme pada kanak-kanak. Ia juga terbukti bahawa kanak-kanak lelaki lebih kerap sakit berbanding kanak-kanak perempuan..

Tidak pasti apa itu autisme pada kanak-kanak? Foto biasanya menunjukkan anak cemberut dengan kepala tertunduk, yang tidak bertindak balas terhadap ibu bapa atau rakan sebaya. Secara amnya, gambar-gambar tersebut menggambarkan dengan tepat realiti dan tingkah laku orang yang menderita gangguan mental..

Mengetahui siapa orang autistik, mudah mengenali orang yang mengalami gangguan itu. Biasanya, kanak-kanak mengulangi jenis pergerakan yang sama, tidak bercakap, atau pertuturannya sangat terhad. Juga, kanak-kanak sering tidak memandang sebelah mata, tidak tersenyum, dan tidak menunjukkan hubungan emosi dengan ibu bapa dan orang lain..

Ada yang menjauhkan diri dari kanak-kanak dengan tingkah laku yang tidak teratur, mempercayai bahawa orang Austria adalah orang yang menimbulkan ancaman kepada orang lain. Sebenarnya, kanak-kanak seperti itu sama sekali tidak berbahaya. Mereka hidup di dunia istimewa mereka sendiri dan sama sekali tidak boleh disalahkan dalam hal ini..

Autisme biasanya didiagnosis pada usia dini. Semakin cepat ciri kanak-kanak ini dinyatakan, semakin baik. Oleh itu, ibu bapa harus memerhatikan bayi dengan teliti dan, jika ragu-ragu, berjumpa dengan pakar untuk mendapatkan nasihat..

Punca Autisme

Selalunya, ibu bapa kanak-kanak istimewa bertanya: dari mana autisme berasal? Mengapa sesetengah bayi sihat sementara yang lain menderita? Semasa meneliti masalah autisme, saya telah mendengar lebih dari sekali teori bahawa penyakit ini disebabkan oleh vaksinasi. Atas sebab-sebab tertentu, ibu bapa kanak-kanak yang sakit menyalahkan vaksin berkualiti rendah untuk semuanya. Namun, saya akan bergegas menghilangkan mitos ini: sebab-sebab autisme pasti bukan vaksinasi. Para saintis telah membuktikan fakta ini sejak dulu..

Foto: Dmitroshkina L. Autisme sebagai program jahat generik. Sebab-sebab kejadiannya. Pengalaman berjaya dari kumpulan eksperimen. - Rumah penerbitan: Liter, 2017.-- 50 С.

Mengapa gangguan spektrum autisme berlaku? Malangnya, doktor dan saintis masih tidak dapat menjawab soalan ini dengan jelas. Kedua-dua sebab fizikal dan psikologi tidak dikecualikan.

Menurut pakar, autisme kanak-kanak boleh disebabkan oleh:

  • mutasi gen;
  • gangguan hormon;
  • masalah dalam perkembangan otak;
  • lesi sistem saraf pusat;
  • jangkitan virus dan bakteria;
  • pelbagai keracunan kimia, termasuk logam berat;
  • membebani badan dengan ubat antibiotik;
  • tekanan, keletihan emosi.

Juga, autisme awal kanak-kanak boleh berlaku kerana kehamilan ibu yang teruk, penyalahgunaan dadah, hipoksia janin.

Adalah dipercayai bahawa sebarang hubungan dalam keluarga (antara ibu bapa dan interaksi mereka dengan anak) tidak mempengaruhi terjadinya gangguan mental. Di sini, mutasi gen dalam kombinasi dengan pengaruh luaran yang buruk sangat penting. Harus diingat bahawa alasannya selalu kongenital. Autisme yang diperoleh adalah mitos. Walau bagaimanapun, adalah mungkin untuk mendiagnosis penyimpangan yang sudah ada pada orang dewasa..

Jenis-jenis autisme

Kita terbiasa berfikir bahawa orang autistik keluar dari dunia ini. Sejauh ini, ini benar. Saya secara peribadi memerhatikan pesakit autisme - tingkah laku mereka benar-benar berbeza dari biasa.

Walau bagaimanapun, kanak-kanak dengan autisme tidak selalu bergoyang atau bergumam monoton di bawah nafas mereka. Salah seorang pesakit mengatakan bahawa autisme mempengaruhi pandangan dunianya - dia melihat gambar itu tidak secara keseluruhan, tetapi seolah-olah ia hancur menjadi kiub. Pada kanak-kanak lain, autisme memperlihatkan kenyataan bahawa dia muncul dengan kata-katanya sendiri atau hanya menyukai satu watak kartun. Dan terdapat banyak contoh seperti itu..

Foto: Melia A. Dunia autisme: 16 adiwira. - Rumah penerbitan: EKSMO-Press, 2019 - 380 С.

Kadang kala bayi yang sakit berkelakuan hampir normal. Ia bergantung bukan hanya pada apakah rawatan telah dilakukan, tetapi juga pada jenis autisme.

Terdapat beberapa klasifikasi gangguan psikologi. Ahli psikologi Svetlana Leshchenko dalam artikelnya "Autisme pada kanak-kanak: sebab, jenis, tanda dan cadangan untuk ibu bapa" menyenaraikan jenis penyakit berikut:

  • Sindrom Kanner (autisme awal kanak-kanak).

Sindrom Kanner adalah bentuk autisme klasik. Baginya, kehadiran tiga tanda diperlukan: kemiskinan emosi, jenis pergerakan yang sama dan pelanggaran sosialisasi. Kadang-kadang gangguan kognitif lain ditambahkan kepada mereka..

Orang autistik yang fotonya menunjukkan penjumlahannya biasanya tidak memandang orang. Kanak-kanak dengan sindrom Kanner jauh, sejuk, dan tidak tertarik kepada ibu dan ayah mereka. Mereka juga sering mempunyai ekspresi wajah yang terpisah atau tidak senang. Kadang-kadang kanak-kanak ini takut bunyi bising yang berlebihan (contohnya, hum dari pembersih vakum atau pengering rambut), tidak merasakan kebaharuan (contohnya pakaian).

  • Sindrom Asperger.

Ini adalah bentuk autisme yang ringan. Orang dengan keadaan ini dianggap "hampir normal". Kelainan mereka muncul dalam komunikasi dan interaksi dengan orang lain..

Sukar bagi orang yang menderita Asperger's Syndrome untuk membaca emosi orang lain, untuk membezakan nada suara. Mereka tidak selalu dapat menyampaikan emosi mereka dengan betul, untuk menerima peraturan tingkah laku dalam masyarakat. Juga sukar bagi mereka untuk mengingati wajah - sesetengah anak mungkin tidak mengenali ibu bapa atau diri mereka sendiri dalam gambar.

Orang yang menghidapi Sindrom Asperger adalah perkara biasa. Mereka sukar didefinisikan secara luaran, kerana kecerdasan dan perkembangan fizikal hampir selalu normal. Setelah belajar wujud dengan diagnosis mereka, anak-anak seperti pada masa dewasa dapat bekerja, membuat keluarga dan menjalani kehidupan yang normal..

Bentuk autisme ini disebabkan oleh pengubahsuaian genetik dan dianggap teruk. Hanya kanak-kanak perempuan yang menderita sindrom Rett. Akibat daripada bentuk autisme ini, gangguan neuropsikiatrik yang teruk dan keterbelakangan mental berlaku. Kerosakan tulang dan otot juga kadang-kadang dijumpai..

Spektrum autisme cukup luas dan belum difahami sepenuhnya. Perlu diperhatikan bahawa orang dengan penyimpangan psikologi seperti itu terdapat di kalangan tokoh masyarakat. Contohnya, autis terkenal ialah Bill Gates, Robin Williams, Anthony Hopkins, Courtney Love.

Tanda-tanda autisme pada kanak-kanak

Sudah tentu, setelah berkenalan dengan maklumat asas, semua ibu bapa berminat bagaimana autisme menampakkan dirinya. Dalam praktik saya, terdapat banyak kes ketika ibu dan ayah menyedari manifestasi autisme terlambat, menjadikan tanda-tanda klasik sebagai asas (tidak memandang ke mata, berkembang dengan buruk). Pada masa yang sama, anak mereka memberi isyarat yang sama sekali berbeza..

Oleh itu, beberapa tanda pertama autisme muncul pada bayi yang baru lahir. Anda harus berjaga-jaga jika bayi tidak menghidupkan kembali pandangan orang tua, tidak mahu masuk ke dalam pelukannya. Para saintis juga mengatakan bahawa ketika mereka dewasa, bayi kelihatan semakin kurang di mata saudara-mara..

Anda juga dapat mendiagnosis tanda-tanda autisme sehingga setahun: anak itu keliru siang dan malam, terlalu mudah marah atau, sebaliknya, tenang, tidak menunjukkan minat terhadap mainan. Perhatikan bahawa anak autis kadang-kadang terlalu melekat pada ibu..

Foto: Kagan V. Autyata. Kepada ibu bapa mengenai autisme. - Rumah penerbitan: Peter, 2015.-- 160 С.

Selepas setahun, beberapa ciri kanak-kanak autisme juga dapat diperhatikan: sukar bagi mereka untuk mengulangi pergerakan, mengucapkan kata-kata. Mereka bermain dengan mainan yang tidak biasa (misalnya, kunci), sambil melihatnya lama, mereka bergerak dengan cara khas (dengan berjinjit).

Tanda-tanda autisme paling ketara pada kanak-kanak berumur 2-3 tahun. Ini termasuk:

  • Tingkah laku stereotaip. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak melukis hanya dengan pensil oren, minum secara eksklusif dari satu cawan.
  • Kelakuan makan yang pelik. Katakan anak autis hanya minum jus, dengan pasti menolak makanan baru.
  • Takut akan kebaharuan. Sukar bagi kanak-kanak untuk beralih dari satu aktiviti ke aktiviti yang lain, untuk pergi ke arah yang lain.
  • Kekurangan pertuturan dan sebarang masalah dengannya. Sebagai contoh, gangguan spektrum autisme menampakkan diri dalam perbendaharaan kata yang buruk, pengulangan monoton dengan bunyi yang sama.
  • Kesunyian. Kanak-kanak yang cacat suka bersendirian. Mereka tidak berminat dengan kanak-kanak atau orang dewasa yang lain..
  • Autostimulasi. Anak itu boleh bermain dengan cuping telinga, menggaru tangan, atau melakukan manipulasi lain secara berterusan.

Tanda-tanda autisme pada usia 2 tahun harus memberi amaran kepada ibu bapa. Lama kelamaan, keadaan hanya akan bertambah buruk, jadi penting untuk mengenal pasti penyimpangan pada waktunya.

Apakah tanda-tanda autisme pada usia 3 tahun? Pada asasnya, mereka tetap sama. Walau bagaimanapun, masih perlu dipantau dengan teliti tingkah laku anak: bayi mungkin menangis ketika berada di antara orang lain, bereaksi terlalu emosional jika anda tidak bersetuju dengannya, tidak tahan dengan sentuhan rumput atau air.

Adalah sangat sukar bagi ibu bapa untuk mengenali Sindrom Asperger. Tanda-tanda autisme ini dapat nyata dengan cara yang berbeza. Simptom yang paling jelas adalah masalah komunikasi. Kanak-kanak juga mungkin mempunyai cinta tertib, tidak dapat berkongsi perasaan orang lain, masalah dengan etika dan tingkah laku..

Ini adalah bagaimana autisme paling kerap menampakkan diri pada kanak-kanak. Tanda-tanda, gambarnya sukar dijumpai, membantu menentukan penyimpangan, jadi ibu bapa harus sangat memberi perhatian kepada anak-anak mereka.

Mendiagnosis autisme

Anda sudah mengetahui apa itu autisme dan bagaimana mengenalinya. Walau bagaimanapun, mustahil untuk mendiagnosis ibu bapa sendiri - anda perlu menghubungi pakar. Ahli neuropsikologi, ahli defectologi, dan pakar neurologi menangani masalah autisme. Juga, biasanya semasa peperiksaan, pendidik atau guru dijemput sekiranya anak itu mengikuti institusi pendidikan..

Untuk mengesahkan diagnosis, doktor melakukan diagnostik khas. Ia termasuk:

  • diagnostik umum perkembangan kanak-kanak;
  • tinjauan terperinci ibu bapa, pendidik, guru;
  • saringan - mengumpulkan maklumat mengenai perkembangan sosial kanak-kanak;
  • diagnostik mendalam, yang merangkumi pemerhatian tingkah laku anak, ujian psikologi.

Electroencephalogram, pengimejan resonans magnetik, atau tomografi yang dikira juga biasanya diresepkan. Kajian ini membolehkan kita menilai fungsi otak dan mengesan kelainan, jika ada..

Untuk diagnosis autisme, ujian darah genetik, sampel untuk pelbagai alergen, analisis untuk logam berat, dan lain-lain juga harus diresepkan..

Malangnya, negara-negara di ruang pasca-Soviet baru mula mempelajari autisme, jadi kadang-kadang ada masalah dengan diagnosis yang betul. Itulah sebabnya disyorkan untuk melakukan pemeriksaan menyeluruh terhadap anak..

Autisme boleh didiagnosis bukan hanya pada kanak-kanak, tetapi juga pada orang dewasa. Ramai orang menyedari beberapa keunikan dalam diri mereka, tetapi tidak pula mengesyaki bahawa mereka menghidap autisme. Walau bagaimanapun, ini hanya berlaku untuk sindrom Asperger..

Untuk mengetahui apakah terdapat autisme, ujian sindrom Asperger sering dilakukan. Anda boleh mencarinya di Internet dan menguji sendiri. Ujian Asperger dikembangkan oleh saintis dari Amerika Syarikat dan merupakan salah satu kaedah diagnostik yang paling tepat..

Rawatan autisme

Selalunya ibu bapa kanak-kanak yang didiagnosis menderita autisme menganggap penyakit ini sebagai sesuatu yang mengerikan. Semasa latihan, saya telah berulang kali memerhatikan reaksi ibu dan ayah terhadap diagnosis - ia selalu ganas dan negatif. Soalan pertama yang mereka ajukan adalah "Bolehkah autisme disembuhkan?" Dan ketika mereka mendengar jawapannya, mereka semakin kecewa.

Malangnya, tidak ada penawar autisme. Walau bagaimanapun, adalah mungkin untuk memperbaiki tingkah laku yang ditunjukkan oleh kanak-kanak autistik dan melatih mereka untuk hidup dalam masyarakat. Diagnosis bukan satu kalimat, tetapi kanak-kanak itu memerlukan bantuan pakar, dan mungkin lebih daripada satu.

Usaha akan diperlukan bukan hanya untuk doktor, tetapi juga untuk saudara-mara bayi istimewa. Terdapat banyak contoh dan kisah ibu bapa yang telah didiagnosis menghidap autisme. Mereka belajar untuk tinggal bersamanya dan kini dapat memberi nasihat kepada orang lain yang berada dalam situasi yang sama. Anda boleh mendapatkan contoh serupa di Internet..

Antara kaedah merawat autisme adalah:

  • penyesuaian sosial, mengunjungi tadika dan sekolah khas;
  • mematuhi rutin harian yang ketat;
  • pemasangan hubungan emosi antara ibu bapa dan anak;
  • pembetulan pemakanan;
  • kelas terapi pertuturan;
  • menjalankan terapi dengan ikan lumba-lumba, kuda atau haiwan lain;
  • kaunseling psikologi.

Ubat diperlukan hanya dalam kes tics saraf, untuk mengurangkan nada otot dan manifestasi fizikal autisme yang lain.

Pertama sekali, ibu bapa harus menentukan masalah anak mana yang lebih berbahaya baginya, dan mula mengatasinya. Tiada ucapan? Cuba jalankannya dengan segala cara yang mungkin. Anak tidak boleh berkomunikasi dengan rakan sebaya? Tumpukan perhatian pada keadaan ini. Adakah kanak-kanak itu terlalu gementar? Cari mainan khas untuk orang autistik yang dia suka untuk menghilangkan tekanan.

Setiap tahun semakin banyak kaedah rawatan muncul. Sebagai contoh, kaedah "Autisme dan Muzik" telah mendapat populariti yang luas. Terapi ini sangat berkesan untuk orang yang mengalami gangguan spektrum autisme..

Ramai ibu bapa ingin mencuba semuanya agar anak menjadi normal. Anda harus berhati-hati di sini. Ya, anda boleh memilih makanan bebas gluten untuk anak anda dan mencuba kaedah untuk menyesuaikannya dengan masyarakat. Namun, berhati-hatilah dengan pelbagai ubat dan suntikan, kerana banyak dari mereka tidak lebih dari aksi publisiti. Pastikan anda berunding dengan pakar.

Autisme: Data Segar

Setiap tahun, data mengenai autisme dan jumlah karya saintis yang berkaitan dengan masalah ini semakin bertambah. Ini bermaksud bahawa peluang kehidupan normal bagi orang yang menderita gangguan psikologi semakin banyak..

Saya cuba mengikuti perkembangan berita mengenai autisme. Berikut adalah yang terbaru:

  • Telah diketahui bahawa di Amerika Syarikat terdapat data bahawa setiap anak ke-40 lebih autis. Di Kazakhstan, hanya lebih dari dua ribu kes yang didiagnosis, tetapi angka itu meningkat setiap tahun..
  • Pada masa akan datang, penyakit ini dapat ditentukan dengan analisis air liur. Ujian autisme seperti ini sedang dikembangkan secara aktif oleh para saintis Amerika..
  • Untuk membantu kanak-kanak dengan autisme, robot khas, HAO, diciptakan. Ia dapat menyalin pergerakan dan suara anak.
  • Para saintis baru-baru ini mendapati bahawa ekologi yang buruk dan pertumbuhan sel saraf yang tidak normal mempengaruhi perkembangan autisme.

Penerbitan BBC yang berwibawa telah lama menghilangkan beberapa mitos yang berkaitan dengan autisme. Para saintis telah membuktikan bahawa orang yang menderita autisme tidak mempunyai rasa empati - kadang-kadang mereka sangat peduli terhadap perasaan orang lain sehingga mereka sendiri menderita. Juga, pengarang artikel itu mengatakan bahawa anda tidak boleh memaksa autis untuk "menjadi normal" - mereka menderita lebih daripada ini. Perlu memahami orang-orang seperti itu dan menerimanya untuk siapa mereka. Kemudian mereka dapat hidup normal dalam masyarakat..

Anda telah mempelajari semua maklumat mengenai diagnosis autisme. Sudah tentu, seseorang tidak boleh mengatakan bahawa penyakit ini menyenangkan, tetapi dalam kebanyakan kes tidak berbahaya. Ingatlah bahawa kualiti hidup kanak-kanak autistik bergantung sepenuhnya kepada ibu bapa mereka. Lebih-lebih lagi, anda yang dapat menolong anak menjadi bahagia di dunia ini. Perkara utama adalah tidak menyerah dan menyesuaikan dengan kes yang berjaya.

Pengarang: Calon Sains Perubatan Anna Ivanovna Tikhomirova

Pengulas: Calon Sains Perubatan, Profesor Ivan Georgievich Maksakov

"Tidak masuk akal untuk berbicara hanya mengenai kekurangan atau hanya kelebihan autisme, masuk akal untuk mempertimbangkannya secara keseluruhan": petikan dari buku "Anak seperti itu: Pengalaman seorang ibu bayi istimewa"

Mari kita lihat Autism Spectrum Disorders. Ini merangkumi lima Gangguan Perkembangan Pervasif (PDD): 1) autisme; 2) Sindrom Asperger; 3) Rett sindrom; 4) gangguan disintegratif kanak-kanak; dan 5) gangguan perkembangan yang meluas - diagnosis yang, apabila gejala tidak bertepatan dengan kriteria penyakit tertentu, dibuat tanpa penjelasan tambahan. Kesemuanya mempunyai ciri yang sama dengan autisme (penyimpangan ketara dalam interaksi sosial dan komunikasi, minat yang sempit, tingkah laku yang berulang-ulang), tetapi penyebabnya berbeza. Untuk mengelakkan kekeliruan, sejak 2013, pengkelas DSM-5 secara rasmi telah menggabungkan kelima-lima jenis gangguan tersebut menjadi satu - gangguan spektrum autisme. Tetapi mari kita lihat dua jenis gangguan utama: autisme dan sindrom Asperger..

Autisme

Sangat mudah untuk membayangkan seseorang yang autistik - cukup, katakanlah, untuk mengingati Amelie dari filem dengan nama yang sama. Perendamannya di dunia dalaman, ketidakupayaan untuk berkomunikasi dengan orang lain, kebiasaan pelik. Sudah tentu, ini adalah watak fiksyen (dan anda boleh membantah label apa yang harus digantung pada Amelie), tetapi tanda-tanda autisme itu nyata..

Untuk pertama kalinya istilah "autisme" digunakan oleh psikiatri Jerman Eigen Bleuler pada tahun 1911 untuk merujuk kepada gejala yang menampakkan dirinya dalam bentuk pemergian orang dewasa yang sakit mental dari realiti luaran ke dalam dunia khayalannya sendiri. Dan walaupun istilah itu masih digunakan, sejak itu mulai bererti agak berbeza, lama-kelamaan berkembang dan menyempurnakan. Izinkan saya mengingatkan anda bahawa perkataan "autisme" sekarang adalah diagnosis khusus dan istilah umum untuk semua gangguan yang berkaitan dengan autisme.

Dalam psikiatri asing, autisme digambarkan sebagai penyimpangan dari realiti ke dalam dunia pengalaman batin, sebagai penyesuaian sedar atau tidak sedar yang melindungi dari kesakitan mental dan memberi seseorang peluang untuk menghindari keperluan persekitaran yang tidak tertanggung.

Psikiatri domestik mencadangkan formulasi seperti: "pemutusan hubungan pesakit dari dunia luar", "semacam pelanggaran kesedaran diri dan keseluruhan keperibadian", "pelanggaran sikap yang mencukupi terhadap dunia di sekitar", "kekurangan seseorang untuk aktiviti bersama", "ditutup gaya hidup dan perendaman yang menyakitkan dalam pemikiran seseorang "," pelanggaran kesedaran diri dan kaedah pertahanan psikologi ".

Kini autisme dianggap sebagai penyimpangan dalam perkembangan mental keperibadian, manifestasi utamanya adalah pelanggaran proses komunikasi dengan dunia luar dan kesukaran dalam pembentukan hubungan emosi dengan orang lain..

Pada tahun 1979, Lorna Wing dan Judith Gould dari England mengenal pasti apa yang disebut "triad autistik". Mereka pertama kali berusaha untuk mengenal pasti tanda-tanda autisme yang mendasari dan mengenal pasti tiga bidang kelemahan. "Triad autistik" terdiri daripada tiga gejala: gangguan ucapan; pelanggaran interaksi sosial dan kepentingan terhad. Ciri penting lain disebut dalam banyak penerbitan - "minat terhadap tingkah laku stereotaip dan berulang" atau "kekurangan imaginasi sosial".

Dalam klasifikasi DSM, triad dijelaskan dengan lebih lengkap:

1) pelanggaran kualitatif interaksi sosial (kekurangan kemampuan untuk berkongsi, menjaga hubungan persahabatan);

2) pelanggaran komunikasi kualitatif;

3) corak tingkah laku, minat dan aktiviti yang terhad, berulang atau stereotaip.

Sekiranya kita hanya melihat satu simptom, ini tidak bermaksud bahawa kanak-kanak itu mengalami gangguan spektrum autisme. Dan jika ketiga-tiganya? Maka kebarangkalian adalah tinggi.

Statistik mengatakan bahawa dalam beberapa tahun kebelakangan ini, jumlah kanak-kanak yang didiagnosis menderita autisme meningkat. Ketika komuniti perubatan merasa cemas dan mula mengetahui alasannya, satu perkara menarik ditemui. Ini bukan mengenai vaksinasi (seperti yang dinyatakan dalam teori sensasi Dr. Andrew Wakefield, yang, seperti yang ternyata kemudian, memalsukan fakta) atau kemerosotan persekitaran - intinya adalah bahawa pakar telah belajar mengenali autisme pada kanak-kanak lebih awal menggunakan kaedah diagnostik yang lebih maju. Ini adalah berita baik: diagnosis awal membolehkan terapi bermula lebih awal.

Sebab-sebabnya

Untuk masa yang lama, dipercayai bahawa ciri-ciri triad gejala autisme disebabkan oleh beberapa penyebab umum yang bertindak pada tahap genetik, kognitif dan neuronal. Sebaliknya, autisme kini dianggap sebagai gangguan yang kompleks, aspek utamanya dihasilkan oleh sebab yang berasingan, sering bertindak secara serentak. Pendek kata, "pelakunya" tidak diketahui secara tepat. Bukti yang ada menunjukkan peranan untuk gen, mungkin dalam kombinasi dengan faktor yang mempengaruhi perkembangan intrauterin. Pada tahun 2013, Konsortium Genetik Psikiatri menyatakan bahawa skizofrenia, ADHD, dan gangguan spektrum autisme disebabkan oleh mutasi serupa pada dua gen yang bertanggungjawab untuk memproses ion kalsium dalam neuron..

Satu teori yang boleh dilaksanakan adalah bahawa gangguan spektrum autisme boleh disebabkan oleh disfungsi neuron cermin. Neuron ini ditembakkan ketika seseorang memerhatikan tindakan orang lain. Mereka menentukan kemampuan untuk meniru dan berempati: terima kasih kepada mereka, kita memahami dengan ekspresi wajah bahawa percakapannya sedih, kita dapat mengulangi kata demi kata orang lain atau menguap ketika wira filem itu menguap.

Terdapat teori lanskap emosi. Dia mengatakan bahawa dalam jaringan saraf otak ada peta tindak balas emosi terhadap pelbagai rangsangan. Sekiranya terdapat pelanggaran di peta, reaksi orang tersebut mungkin tidak mencukupi dan tidak dapat diramalkan..

Teori kognisi sosial beroperasi dengan konsep "ingatan interaksi dengan orang lain", yang terganggu pada autis.

Tidak ada model yang jelas untuk menggambarkan autisme. Tidak ada model yang jelas, tetapi ada keterangannya. Salah satu teori yang paling terkenal adalah bahawa orang autistik mempunyai "teori fikiran" atau "teori fikiran" yang kurang berkembang - pemahaman bahawa pemikiran orang lain mungkin berbeza dari pemikiran anda sendiri atau dari kenyataan. Mereka sering sukar memahami apa yang difikirkan, dirasakan atau diketahui oleh orang lain.

Mari kita merujuk kepada penerbitan Yayasan Bantuan untuk Menyelesaikan Masalah Autisme di Rusia dan data Pusat Pembangunan Profesional Nasional mengenai Gangguan Spektrum Autisme (NPDC).

NPDC diciptakan sebagai sebahagian daripada program Jabatan Pendidikan AS dengan penyertaan tiga universiti: University of North Carolina di Chapel Hill, University of Wisconsin di Madison, dan University of California di Davis. Apa yang mereka tulis mengenai ciri autisme?

Ciri-ciri:

Pemprosesan deria

Menganalisis kisah pesakit autistik itu sendiri, ahli psikologi, khususnya Marjorie Olney pada tahun 2000, mengenal pasti ciri umum dalam bidang pemprosesan maklumat deria oleh autis.

Rasa. Perubahan kepekaan terhadap bunyi, sentuhan, penglihatan, rasa, bau, dan pergerakan. Pada masa kanak-kanak, mereka tidak dapat melihat orang-orang yang utuh, tetapi bahagian-bahagian tubuh yang tersebar (salah seorang kenalan saya, seorang budak autis dalam satu setengah tahun, hampir tidak mendekati orang, tetapi kadang-kadang dia cuba mengalihkan pandangan mereka - tidak secara agresif, tetapi hanya kerana dia tidak melihat orang itu, hanya sekumpulan bahagian, dan di sini, sebagai contoh, mata); tidak dapat menapis suara yang luar biasa semasa perbualan; hipersensitif terhadap cahaya. Banyak sensasi yang biasa menyakitkan bagi mereka. Sebaliknya, mereka dapat memperoleh rasa senang dari sensasi mereka yang berubah. Mereka sering merasa senang dengan situasi dan objek yang tidak disedari oleh orang lain (ingat Amelie dan kegembiraannya - mencelupkan tangannya ke dalam kacang, memecahkan kerak gula dengan satu sudu teh dan melihat lipas di dinding dalam episod filem yang menyentuh hati).

Pada tahun 2007, Camila Markram, Henry Markram dan Tanya Rinaldi dari Institut Teknologi Persekutuan Switzerland di Lausanne mengemukakan teori autisme sebagai "sindrom keamanan yang kuat". Menurut teori ini, autisme disebabkan oleh otak yang terlalu aktif, yang membuat pengalaman deria setiap hari menjadi luar biasa. Dari segi manusia, ini adalah orang yang hidup tanpa kulit.

Perhatian. Ramai orang dengan autisme mengatakan bahawa mereka sukar untuk memperhatikan lebih dari satu sensasi pada satu masa. Mereka sama ada mendengar atau melihat.

Persepsi masa dan ruang. Orang autistik menghadapi kesukaran untuk mengorientasikan diri pada masa dan ruang; persepsi mungkin berkurang atau berpecah-belah; mereka sukar memahami apa yang ada sekarang dan yang seterusnya. Itulah sebabnya mereka mengalami kegelisahan terbesar sekiranya menunggu, mengubah rancangan atau mengubah aktiviti..

Peraturan kendiri. Sebilangan besar orang dengan autisme melaporkan bahawa mereka mempunyai cara untuk menangani gejala mereka - terutamanya ritual, aktiviti berirama, atau tingkah laku berulang (goyang, berjabat tangan). Lingkaran objek yang biasa dan rutin harian yang jelas, tempat yang jelas untuk menyimpan barang - semua ini membantu autis untuk mengatasi kegelisahan teruk yang disebabkan, terutamanya, oleh kesukaran dalam orientasi dalam masa dan ruang.

Sfera kognitif

Tahap kecerdasan yang berbeza. Kecerdasan autisme bervariasi dari sangat rendah hingga sangat tinggi dan tidak bergantung pada keparahan gejala autisme.

Pemikiran konkrit. Orang yang mengalami autisme menghadapi kesukaran dengan konsep dan metafora abstrak. Persepsi mereka terhadap dunia sangat terbatas, kuat dan terperinci. Mereka sering memahami ungkapan ucapan secara harfiah. Ini dikaitkan dengan kesukaran dalam memahami pertuturan orang lain, dan oleh sebab itulah, lebih mudah bagi mereka untuk belajar bukan dengan arahan lisan, tetapi dengan demonstrasi dan contoh visual..

Perhatian terhadap perincian. Orang autistik sering mempunyai kemampuan yang sangat maju untuk memfokus pada perincian dan urutan notis. Itulah sebabnya mereka rentan terhadap urutan manik dan oleh itu dapat menganalisis sejumlah besar data. Mereka membuat pengaturcara dan penyusun bukti yang baik..

Pembetulan. Selalunya, orang-orang dengan autisme menetapkan topik tertentu, yang siap untuk mereka pelajari, fikirkan dan, jika mereka telah mengembangkan pertuturan, kemudian terus membincangkan, dan jika tidak, mengulangi ritual di sekitar objek dan tindakan tertentu. Ini boleh menjadi mekanisme dan senarai, irama dan hitungan tertentu. Adalah penting bahawa jika pekerjaan atau keperluan seseorang berkaitan dengan topik di mana ia diperbaiki, dia boleh menjadi pakar yang sangat baik dan sangat berfungsi dalam pengertian terbaik..

Komunikasi

Ucapan ekspresif. Kemahiran pertuturan autistik mungkin terhad atau berkembang dengan baik, tetapi lebih kerap mereka meluahkan emosi melalui tingkah laku dan bukannya dengan kata-kata. Tetapi orang dekat yang menghabiskan banyak masa dengan anak seperti itu biasanya memahami dengan baik apa sebenarnya yang ingin dia katakan..

Bahasa yang boleh diterima (mendengar ucapan, memahami orang lain). Sebilangan besar penghidap autisme lebih baik menyerap maklumat secara visual berbanding dengan telinga. Seseorang yang autistik tidak boleh terburu-buru semasa perbualan - memerlukan masa untuk memahami anda - dan semasa mengemukakan soalan, anda perlu memberi orang itu cukup masa untuk menjawab. Kad kilat dengan gambar objek dan tindakan sering digunakan dengan kanak-kanak autistik - ini menjadikannya lebih mudah difahami.

Interaksi sosial. Tahap sosialisasi mungkin berbeza-beza, tetapi semua orang autis miskin dalam menerima isyarat sosial. Mereka boleh bergaul, tetapi tidak memahami situasi yang timbul dalam komunikasi, dan tidak tahu bagaimana bertindak balas terhadap mereka dan apa yang harus dijawab. Banyak orang autis kelihatan tenggelam dalam diri mereka, tetapi, walaupun demikian, mereka sangat mengetahui apa yang sedang berlaku..

Hubungan mata. Salah satu ciri orang autisme yang paling terkenal ialah mereka tidak memandang sebelah mata orang lain. Bertentangan dengan mitos, ini tidak selalu berlaku kerana hubungan sedemikian menyebabkan mereka tidak selesa. Selalunya mereka tidak menganggapnya penting atau menghadkan hubungan mata untuk memberi tumpuan kepada ucapan orang yang bercakap dengan mereka..

Kelakuan

Komitmen untuk rutin. Ini adalah gejala dan cara pengaturan diri. Untuk autis, rutin, ketertiban dan rutin sangat penting. Perubahan mengikut urutan biasa boleh sangat mengganggu mereka, jadi perlu memberi tahu autis mengenai perubahan terlebih dahulu dan menerangkannya secara terperinci. Sekiranya pesanan buku di rak atau susunan barang di dalam almari penting bagi mereka, jangan cuba mengubahnya - anda boleh menyebabkan sakit hati yang sebenarnya.

Kesukaran membuat generalisasi. Urutan tindakan dan kebenaran reaksi autistik sering dikaitkan dengan elemen persekitaran tertentu. Itulah sebabnya mengapa perlu mengajar seseorang kemahiran baru dalam persekitaran yang dekat dengan keadaan yang diinginkan, dengan menggunakan petua yang sama seperti di persekitaran semula jadi..

Masalah dengan kemahiran motor kasar dan halus. Orang yang autistik sering mengalami kekejangan umum, postur tubuh yang lemah, dan sukar untuk menulis dan menangkap objek kecil..

Adakah keseluruhan set diperlukan? Tidak, tidak diperlukan. Bagaimanapun, data ini hanya menetapkan arah kerja dan interaksi secara umum, dan yang paling penting adalah memahami autis tertentu. Ini, dengan cara, berfungsi dengan sesiapa sahaja..

Diagnostik

Ujian Sally dan Ann
Kanak-kanak itu ditunjukkan dua anak patung - Sally dan Anne. Yang pertama mempunyai bakul dan yang kedua mempunyai kotak. Sally memasukkan belon ke dalam bakul dan pergi. Semasa Sally hilang, Anne menggerakkan belon dari bakul ke kotak. Kini Sally kembali. Anak itu ditanya, "Di mana Sally akan mencari belonnya?" Kajian yang menggunakan penugasan kepercayaan palsu menunjukkan bahawa kanak-kanak yang sangat muda dan orang autistik dari semua peringkat usia sering tidak dapat melakukan ini dengan betul. Kerana tidak jelas bagi mereka bahawa satu orang mungkin tidak tahu apa yang orang lain tahu..

Jadi, ibu bapa harus memperhatikan tanda-tanda tingkah laku berikut (Gamb. 1).

Penyesuaian gambarajah skematik oleh profesor Australia Joanna Rendel-Short mendedahkan beberapa kemungkinan gejala autisme. Kombinasi dan tahap keparahan mereka mungkin berbeza bagi setiap individu..

Apa tanda-tanda lain pada kanak-kanak di bawah usia tiga tahun yang harus memberi amaran kepada ibu bapa? Ibu dan ayah harus mula risau sekiranya anak:

• tidak memandang ke mata;

• bercakap mengenai dirinya pada orang ketiga (dia) atau orang kedua (anda);

• mengulang perkataan, frasa sepanjang masa;

• mula mengucapkan kata-kata pertama, tetapi pertuturan hilang;

• tidak menyebut perkataan, hum;

• tidak berminat dengan mainan, rakan sebaya, tidak bermain dengan kanak-kanak lain;

• menarik diri, mengabaikan ibu, tidak bertindak balas terhadap permintaan, tidak menjawab namanya;

• memusingkan kepalanya, melambaikan tangan, menggerakkan;

• berjalan di hujung kaki;

• menggerogoti jari, tangan;

• memukul dirinya di muka;

• dia mengalami amukan, serangan yang agresif;

• takut kepada orang yang tidak dikenali;

• takut dengan bunyi, gemetar;

• takut cahaya, mematikannya sepanjang masa.

Sebagai peringatan, satu atau dua tanda tidak menunjukkan adanya autisme..

Dan kemudian terdapat ujian diagnostik yang pendek, yang terdiri daripada tiga soalan.

1. Adakah anak anda melihat ke arah yang sama dengan anda ketika anda berusaha menarik perhatian mereka kepada sesuatu yang menarik??

2. Adakah anak menunjukkan sesuatu untuk menarik perhatian anda, bukan dengan tujuan untuk mendapatkan apa yang anda inginkan, tetapi untuk berkongsi minat anda terhadap subjek dengan anda?

3. Adakah dia bermain dengan mainan, meniru tindakan orang dewasa?

Sekiranya jawapan untuk ketiga-tiga soalan itu negatif, ibu bapa anak berusia dua hingga tiga tahun mempunyai alasan untuk menunjukkannya kepada pakar. Seorang kanak-kanak autis biasanya tidak menunjukkan minat yang abstrak, sering melihat tangan anda dan bukannya pada objek yang anda tunjuk, tidak menarik minat anda untuk memenuhi keperluan, dan tidak melakukan adegan sejak dewasa.

Di samping itu, kanak-kanak autistik tidak membiarkan dirinya dipeluk dan diyakinkan, tidak bertindak balas terhadap sistem ganjaran dan hukuman standard, dan sangat selektif dan konservatif dalam makanan..

Menurut Yayasan Bantuan untuk Menyelesaikan Masalah Autisme di Rusia, diagnosis dan rawatan masalahnya sedikit berbeza di negara yang berlainan: “Di Rusia, Perancis dan di sejumlah negara lain, autisme dianggap sebagai penyakit mental, di AS ia melalui neurologi. Sebenarnya, tidak ada perbezaan yang ketat antara kedua cabang tersebut; kedua-duanya bekerja dengan pesakit yang menderita sistem saraf pusat dalam satu atau lain cara. Diagnosis neurologi dibuat jika penyakit ini mempunyai manifestasi fizikal yang jelas (gangguan pergerakan, gangguan penglihatan dan pertuturan, sakit), mental - jika masalahnya adalah "di kepala", iaitu, sfera emosi dan kognitif (kognitif) terganggu ".

Mereka juga menyatakan bahawa di Rusia tidak ada diagnosis "autisme" seperti itu: "Kami mempunyai" autisme awal kanak-kanak "(RDA) dan" sindrom Asperger. " RDA diberikan kepada kanak-kanak, tetapi setelah mencapai usia majoriti, diagnosis ini dikeluarkan, menggantikannya dengan yang lain yang nampaknya paling sesuai untuk psikiatri yang merawat. Perkara yang paling mengejutkan ialah orang dewasa di negara kita tidak seharusnya menghidap sindrom Asperger, walaupun diagnosis ini diakui dan digunakan secara meluas di seluruh dunia. ".

Bantuan daripada pakar

Apa yang boleh dilakukan oleh pakar psikiatri?

Memerintahkan pemeriksaan otak, menetapkan ubat-ubatan (seperti nootropics untuk merangsang aktiviti otak dan antipsikotik untuk membetulkan tingkah laku), dan mengesyorkan sesi dengan ahli terapi pertuturan, ahli patologi pertuturan, dan psikologi. Seorang doktor yang baik akan mengesan dinamika! Adalah normal untuk mengadakan konsultasi jarak jauh ketika timbul pertanyaan mengenai perawatan yang sedang berlangsung. Perlu diingat bahawa pengalaman kesan sampingan ketika mengambil ubat pada kanak-kanak (dan orang dewasa) dengan autisme lebih sukar daripada yang sihat, kerana yang pertama bukan sahaja lebih sukar untuk mentolerirnya, tetapi juga tidak dapat menilai.

Apa yang boleh dilakukan oleh ahli psikologi?

Cari kaedah bantuan yang berkesan. Contohnya, seperti itu.

Integrasi sensori adalah teknik terapi pekerjaan yang bertujuan untuk memperbaiki persepsi sensasi dan membantu meningkatkan tahap keselesaan dan mengurangkan tindak balas yang tidak sesuai terhadap rangsangan kehidupan seharian. Terdiri daripada latihan untuk semua jenis persepsi asas: visual, pendengaran, penciuman, gustatory, taktil, vestibular, otot-artikular. Memberi hasil yang baik sebagai elemen terapi untuk bentuk autisme ringan.

Terapi Analisis Tingkah Laku Terapan (ABA) adalah rawatan untuk gangguan spektrum autisme, idea adalah bahawa kemahiran tingkah laku sosial dapat ditanamkan walaupun pada kanak-kanak dengan autisme yang teruk melalui sistem ganjaran dan akibatnya. ABA adalah rawatan yang paling banyak dikaji untuk gangguan spektrum autisme.

Terapi pasir adalah salah satu teknik yang tidak biasa dari proses analisis, di mana seorang kanak-kanak membina dunia pasirnya sendiri dan angka-angka kecil dalam kotak pasir khas di bawah bimbingan pakar. Anak itu boleh mencampurkan pasir dengan air dan menggunakan banyak gambar miniatur: orang, haiwan, pokok, bangunan, kereta. Kaedah ini boleh digunakan ketika bekerja dengan kanak-kanak dari tiga tahun, tetapi di Rusia lebih sering digunakan untuk kanak-kanak dari usia empat setengah hingga lima tahun..

Terdapat banyak kaedah lain juga: terapi seni, terapi bermain. Adalah penting bahawa pakar memilih dengan tepat yang akan membantu anak anda. Dan satu perkara lagi: kanak-kanak itu mesti menyukai pakar. Dalam kes ini, ia menjadi yang paling penting.

Kebaikan Autisme

Artikel "Manfaat Autisme" oleh David Walman menjelaskan perspektif yang berbeza mengenai autisme. Perkara yang paling menarik adalah bahawa ini adalah pandangan autis itu sendiri. Sebagai contoh, Michelle Dawson bekerja di Riviere de Prairie Hospital di University of Montreal di Kanada, dia autistik dan melakukan penyelidikan autisme. Dawson adalah salah satu saintis yang semakin meningkat yang percaya bahawa definisi autisme terkini paling tidak ketinggalan zaman, paling teruk menyesatkan, dan bahawa pemahaman mengenai gangguan itu pada dasarnya telah cacat selama 70 tahun terakhir..

Buku teks perubatan standard memberitahu kita bahawa autisme adalah gangguan perkembangan yang teruk; psikiatri rasmi mengelaskan tiga perempat orang dengan autisme sebagai terencat akal. Dawson dan beberapa saintis lain mempromosikan idea bahawa autisme itu sendiri bukan gangguan, tetapi cara berfikir yang berbeza dari standard. Apakah idea ini berdasarkan??

Beberapa kajian menunjukkan bahawa orang autistik mempunyai sejumlah kekuatan kognitif, mulai dari perhatian hingga detail, kepekaan nada yang lebih besar, dan memori yang lebih baik..

Dipercayai bahawa autis kurang mengembangkan koherensi pusat - kemampuan untuk mensintesis data dari sumber maklumat yang berlainan, misalnya, isyarat lisan dan isyarat semasa perbualan ("mereka tidak melihat hutan untuk pohon"). Adakah tolak?

Ahli psikologi telah mengkaji kemampuan untuk mengumpulkan atau memecah maklumat dengan menunjukkan sukarelawan gambar pelbagai objek, seperti rumah, dan meminta mereka mengasingkan bentuk, seperti segitiga atau segi empat tepat, dalam gambar. Banyak kajian menunjukkan bahawa penghidap autisme menyelesaikan tugas ini dengan lebih pantas dan tepat. Dan bukan hanya mengenai gambar, orang autistik juga menunjukkan kebolehan yang serupa dalam muzik - mereka lebih mengenal pasti nota individu dalam kord. Mareta de Jonge, psikiatri kanak-kanak di Pusat Perubatan Universiti Utrecht, Belanda, yang telah melakukan kajian serupa, menjelaskan bahawa "kelemahan" koheren pusat tidak semestinya menjadi masalah dalam kehidupan seharian, ia boleh menjadi kelebihan.

Orang yang tidak tahu, tetapi biasa dengan filem "Rain Man", sering mengelirukan autisme dengan savantisme. Savantisme adalah keadaan yang jarang berlaku di mana orang-orang dengan kecacatan perkembangan mempunyai "pulau genius" - kemampuan luar biasa dalam satu atau lebih bidang pengetahuan, berbeza dengan batasan umum individu. Terdapat sebilangan besar golongan autistik - 10% orang autistik mempunyai kuasa besar di kawasan yang sempit dan, sebagai contoh, adalah seniman atau ahli matematik yang sangat berbakat. Tetapi penyelidikan baru-baru ini menunjukkan bahawa kemampuan visual-spatial mungkin lebih biasa di kalangan orang autistik daripada yang difikirkan sebelumnya. Rata-rata, orang autistik lebih pandai melukis 3D dan mozek dan teka-teki yang sangat terperinci..

Profesor Zoologi Temple Grandin, autistik, berpendapat bahawa Silicon Valley tidak boleh wujud tanpa autisme - dan pernyataannya masuk akal (fikirkan pengaturcara yang anda tahu).

Autism adalah jurutera yang cemerlang dan pemuzik berbakat yang tidak dapat memulakan mesin basuh pinggan mangkuk; penjimat matematik yang tidak dapat membeli roti di kedai; begitu juga dengan orang luar biasa lain yang menggabungkan bakat dan kecacatan.

Sebenarnya, tidak masuk akal untuk membicarakan hanya mengenai keburukan atau hanya mengenai kebaikan autisme, masuk akal untuk mempertimbangkannya secara keseluruhan.

Sindrom Asperger

Bakat pada pandangan pertama untuk mengenal pasti 243 jenis abu tembakau, ketidakupayaan untuk berkomunikasi, kecerdasan tinggi, sikap tidak peduli terhadap emosi manusia dan nilai moral, perhatian luar biasa terhadap perincian - watak yang tidak asing lagi? Ini adalah Sherlock Holmes. Dia dapat menyelesaikan teka-teki apa pun dan melihat seseorang sebagai satu set sifat, tetapi dia tidak dapat memahami mengapa kesopanan diperlukan dan apa kegembiraan cinta. Anda mungkin berpendapat bahawa ini, seperti Amelie, adalah watak mitologi. Mereka mengatakan bahawa prototaip Holmes adalah rakan sekerja Conan Doyle, Dr. Joseph Bell, yang terkenal dengan kemampuannya untuk memahami diagnosis, watak dan masa lalu seseorang. Tetapi tidak kira seberapa nyata seorang detektif genius, dia adalah contoh yang baik bagi seseorang yang mempunyai Asperger. Apa itu (sindrom, bukan Holmes) yang dicirikan dan dari mana asalnya?

Ciri-ciri:

Sindrom Asperger berbeza dengan autisme terutamanya pada hakikat bahawa kebolehan pertuturan dan kognitif pada umumnya tetap utuh. Sindrom ini dinamakan sempena psikiatri dan pakar pediatrik Austria Hans Asperger, yang pada tahun 1944 menggambarkan kanak-kanak dengan kekurangan komunikasi bukan lisan, empati terhad kepada rakan sebaya dan kecanggihan fizikal (dan doktor sendiri, dengan cara itu, menunjukkan ciri autistik). Istilah Sindrom Asperger diciptakan oleh Lorna Wing, seorang psikiatri Inggeris, pada tahun 1981. Pada awal 1990-an, standard diagnostik dikembangkan. Tidak diketahui apakah sindrom ini berbeza dengan autisme yang berfungsi tinggi. Sindrom Asperger tidak hadir dalam edisi terbaru Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental Amerika, digantikan oleh Gangguan Autisme Spektrum.

Sindrom ini menampakkan diri pada awal kanak-kanak (biasanya didiagnosis pada usia empat hingga sepuluh tahun, tetapi sudah berusia dua tahun kehadirannya dapat disyaki) dan menyebabkan terjadinya gangguan fungsi-fungsi yang berkait rapat dengan pematangan biologi sistem saraf pusat. Sindrom Asperger sering disalah anggap sebagai ADHD, terutama pada kanak-kanak kecil.

Sindrom ini dicirikan oleh gabungan gejala: gangguan kualitatif interaksi sosial; corak tingkah laku, tindakan dan minat yang stereotaip dan terhad; kekurangan kelewatan yang signifikan dalam perkembangan kognitif dan perkembangan pertuturan secara umum.

Kekurangan empati pada kanak-kanak ini menyukarkan komunikasi dengan orang lain. Banyak yang dapat berkomunikasi, secara teori memahami emosi, tetapi dalam praktiknya mereka tidak dapat menerapkannya dan sukar memahami reaksi pembicara. Pada usia lima atau enam tahun, pilihan untuk topik yang sempit tanpa konteks yang luas menjadi jelas: kanak-kanak seperti itu dapat menghafal nombor kereta, nama bintang dan maklumat terperinci lain tanpa berminat dengan topik ini secara keseluruhan. Asperger sering dicirikan oleh gangguan tidur, pergerakan berulang - seperti melambai, memutar lengan - dan kecemasan setiap hari.

Sukar bagi penghidap Sindrom Asperger untuk memahami pertuturan melalui telinga. Mereka menggunakan nada, intonasi, suara yang tidak biasa, mereka mengelak, harfiah dan pada masa yang sama terperinci secara patologi dan verbose. Humor dan ironi sering kali tidak dapat diakses oleh mereka, mereka tidak dapat melihatnya sebagai berkongsi kesenangan dengan orang lain, dan mereka kurang memahami emosi persekitaran. Lebih-lebih lagi, sejak usia dini, mereka dapat memiliki kosa kata yang luar biasa yang memungkinkan mereka memanggil anak-anak seperti itu "profesor kecil".

Sebilangan besar pesakit bertambah baik ketika mereka semakin tua, tetapi masalah sosial dan komunikasi mungkin masih ada..

Bantuan daripada pakar

Tidak ada pendekatan tunggal untuk mengobati sindrom Asperger, itulah sebabnya mengapa ahli terapi terlibat dalam terapi tingkah laku dengan bekerja dengan kemahiran komunikasi yang rendah, rutin obsesif atau berulang, dan kecanggihan fizikal. Bantuan untuk penghidap Sindrom Asperger merangkumi bidang berikut:

• melatih kemahiran sosial untuk meningkatkan keberkesanan komunikasi;

• terapi tingkah laku kognitif untuk menguruskan tekanan, ketakutan, minat obsesif;

• rawatan penyakit bersamaan;

• teknik integrasi deria;

• mengadakan dialog biasa dengan ahli terapi pertuturan;

• latihan teknik tingkah laku.

Psikiatri menetapkan terapi ubat untuk merawat komorbiditi dan gejala: kemurungan klinikal, kegelisahan, kekurangan perhatian, atau pencerobohan. Yang dikatakan, sukar bagi orang-orang dengan Sindrom Asperger untuk memahami mengapa ia diperlukan..

Paradoksnya adalah bahawa orang dewasa di Rusia sama sekali tidak mempunyai diagnosis seperti itu. Orang dewasa "Aspie" secara ajaib berubah menjadi "normal" atau "autisme". Pada masa yang sama, di seluruh dunia ini masih belum berlaku: terdapat kumpulan sokongan, protokol kerja, peraturan untuk mendapatkan bantuan. Di Rusia, mengakui bahawa anda menghidapi sindrom Asperger seperti mengatakan bahawa anda adalah Bigfoot.

Sebilangan penyelidik - kebanyakan dari mereka menghidap sindrom Asperger - percaya adalah betul untuk melihat sindrom Asperger sebagai perbezaan, bukan penyakit. Lagipun, Asperger tampil sebagai orang yang berpatutan dan sering berjaya dalam bidang yang menarik minat mereka. Seperti yang anda lihat, pandangan ini serupa dengan penilaian autisme..