Penonjolan watak

Kamus Ahli Psikologi Praktikal. - M.: AST, Tuai. S. Yu. Golovin. 1998.

Kamus psikologi yang besar. - M.: Perdana-EUROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, acad. V.P. Zinchenko. 2003.

Ensiklopedia psikologi yang popular. - M.: Eksmo. S.S. Stepanov. 2005.

Lihat apa "penekanan watak" dalam kamus lain:

penekanan watak - ekspresi berlebihan sifat watak individu dan kombinasinya, mewakili versi norma mental yang melampau, bersempadan dengan psikopati. Menurut pakar psikiatri Jerman yang terkenal K. Leonhard (dia mencadangkan istilah ini), 20 50% orang...... Defektologi. Kamus-rujukan

penekanan watak - konsep yang diperkenalkan oleh K. Leonhard dan bermaksud ekspresi berlebihan sifat watak individu dan kombinasi mereka, yang mewakili varian ekstrem norma, yang bersempadan dengan psikopati. Oh. berbeza dengan yang terakhir sekiranya tidak wujud manifestasi serentak...... Kamus Ensiklopedik Psikologi dan Pedagogi

Penekanan watak adalah konsep yang diperkenalkan oleh K. Leonhard dan bermaksud ekspresi berlebihan sifat watak individu dan kombinasinya, yang mewakili varian ekstrem norma yang bersempadan dengan psikopati. Ia digunakan secara aktif oleh ahli psikologi tentera dalam menentukan...... Kamus psikologi dan pedagogi pegawai pendidik unit kapal

Penekanan watak adalah ekspresi berlebihan sifat watak individu dan kombinasinya, yang merupakan versi norma yang melampau, bersempadan dengan anomali keperibadian. Dengan penekanan watak, setiap jenis mempunyai "tumit Achilles" tersendiri yang menjadikan keperibadian...... Psikologi Manusia: Glosari

Penekanan watak - (Tekanan akentus Latin) pengukuhan sifat watak individu yang berlebihan, yang ditunjukkan dalam kerentanan selektif individu berkenaan dengan jenis pengaruh psikogenik tertentu dengan ketahanan yang baik dan bahkan meningkat terhadap orang lain. Walaupun...... ensiklopedia forensik

Penonjolan watak - (dari tekanan Latin accentus) penguatan berlebihan sifat watak tertentu, mewakili varian norma yang melampau, bersempadan dengan patologi keperibadian. Kanak-kanak dengan A.kh. memerlukan pendekatan pendidikan individu. Berkesan sesuai dengan ciri...... Pedagogi pembetulan dan psikologi khas. Perbendaharaan Kata

AKENTUASI KARAKTER - penguatan yang berlebihan terhadap ciri-ciri watak tertentu, yang ditunjukkan dalam kerentanan selektif individu berhubung dengan jenis pengaruh psikogenik tertentu (pengalaman sukar, tekanan neuropsik ekstrem, dan lain-lain) dengan baik dan bahkan... Proses pendidikan moden: konsep dan istilah asas

Penekanan watak - Varian ekstrem dari norma keadaan mental, apabila sifat watak tertentu ditingkatkan secara berlebihan dan dinyatakan dalam pemilihan reaksi terhadap pengaruh psikogenik tertentu. A. x. kerentanan khas seseorang adalah tidak berkaitan dengan...... Budaya fizikal adaptif. Kamus ensiklopedik yang ringkas

penekanan watak asthenik adalah sejenis penekanan watak (keperibadian), yang ditunjukkan dalam tanda-tanda seperti keletihan cepat, mudah marah, kecenderungan kemurungan, hipokondria, peningkatan kegelisahan, dan lain-lain... Kamus Ensiklopedik Psikologi dan Pedagogi

Konsep penekanan watak dalam psikologi

Konsep "penekanan keperibadian" dicadangkan oleh psikiatri Jerman Karl Leonhard pada tahun 1968. Perkataan "penekanan" itu sendiri bermaksud tekanan, tumpuan pada sesuatu.

Leonhard mempertimbangkan jenis watak dan sifat peribadinya. Selepas itu, dia membuktikan kemungkinan pengembangan sifat tertentu seseorang yang tidak proporsional, yang dapat menampakkan diri di bawah pengaruh pelbagai jenis kehidupan. Pembentukan watak dengan kemasukan penekanan terletak di sempadan antara norma dan psikopati. Tetapi penekanan tidak berlaku untuk penyakit mental, kerana ia mempunyai perbezaan serius dari yang terakhir.

Istilah "penekanan watak" diperkenalkan kemudian oleh psikiatri Soviet Andrei Lichko. Dia menjadi penerus teori ini. Karya beliau berdasarkan karya K. Leonhard dan P. B. Gannushkin. Pada pendapatnya, fenomena ini akan dianggap paling tepat berkaitan dengan watak, bukan keperibadian. Semua ini membawa kepada pembentukan konsep kita sendiri untuk mengkaji masalah ini..

Sehingga kini, persoalan mengenai penekanan apa yang tidak dinyatakan sepenuhnya dan memerlukan kajian lebih lanjut. Masih ada kesukaran untuk mengenal pasti keperibadian yang menonjol. Ahli psikologi berpendapat bahawa lebih mudah untuk mengenali orang-orang seperti itu dalam masyarakat, dalam penyertaan langsung di dalamnya, kerana manifestasi penekanan dalam kes ini paling ketara.

Punca berlakunya

Selalunya, fenomena ini terbentuk pada masa baligh, ketika keperibadian mula terbentuk. Pada masa ini, seseorang mengembangkan pandangan dunia tertentu, persepsi proses semasa.

Keterukan tingkah laku yang menyimpang dari norma boleh menjadi laten dan terang-terangan. Bentuk terpendam dianggap standard, iaitu, sangat biasa. Bentuk eksplisit mempunyai dinamika kemajuan yang besar. Dalam proses kehidupan, penekanan jenis ini dapat saling mempengaruhi, bergantung pada pelbagai keadaan. Perbezaan antara kedua jenis ini terletak pada sifat persepsi rangsangan.

Apabila bentuk eksplisit berada di ambang psikopati dan norma dan menimbulkan risiko kepada kehidupan normal individu, bentuk terpendam hanya muncul dalam kes tekanan pada komponen mental, iaitu, ia sesuai dengan variasi norma sederhana.

Pengelasan

Klasifikasi K. Leonhard dan A. Lichko diakui sebagai yang paling difahami dan objektif. Sistem Lichko didasarkan pada penekanan watak. Dia mengenal pasti jenis berikut:

  1. Hipertensi - peningkatan kegembiraan sistem saraf, positif, tidak sabar, keinginan untuk tindakan berterusan;
  2. Cycloid - penggantian hipertimia dengan subdepresif;
  3. Labile - perubahan mood yang kerap, sering tanpa sebab. Orang seperti itu sangat beremosi;
  4. Astheno-neurotic - dicirikan oleh kegelisahan, keletihan, moodiness;
  5. Sensitif - rasa malu yang berlebihan, kebimbangan yang teruk dan harga diri yang rendah. Orang seperti itu tertarik dengan seni;
  6. Schizoid - pengasingan, pilihan untuk kesepian;
  7. Epileptoid - autoritarianisme, kadang-kadang sesuai dengan kemarahan, kerengsaan, pencerobohan;
  8. Selesa - individu berusaha untuk tidak menonjol, menjadi seperti orang lain. Lebih baik baginya menyesuaikan diri dengan keperibadian autoritarian daripada membuat keputusan untuk dirinya sendiri;
  9. Histeris - Kategori ini suka sentiasa menjadi tumpuan;
  10. Tidak stabil - ketidakpastian, kekurangan minat pada masa depan;
  11. Psychasthenic - introspeksi berterusan; kesimpulan yang panjang sebelum membuat keputusan; takut akan tanggungjawab.

Sistem Leonhard lebih mementingkan keperibadian. Di dalamnya, dia mengkaji tingkah laku manusia dalam hubungannya dengan masyarakat..

Contoh penekanan

Contoh ilustrasi diperhatikan dalam pelbagai karya: buku, kartun, filem, dan lain-lain. Contohnya, Masha dari kartun "Masha and the Bear" adalah jenis hipertimik. Tingkah laku ini biasa berlaku pada kanak-kanak, tetapi tidak bagi semua orang. Dan jika anda mengambil Carlson. Watak ini terlibat dalam narsisisme. Ia kelihatan seperti jenis histeris. Cuma dia tidak berusaha untuk menjadi pusat perhatian semua orang, tetapi hanya untuk anak lelaki itu.

Faktor pembentukan

Keperibadian, sebagai peraturan, dapat ditonjolkan kerana gabungan beberapa faktor. Ia juga boleh disebabkan keturunan. Pertimbangkan sebab berikut:

  1. persekitaran sosial yang berterusan. Mana-mana kanak-kanak memperoleh tabiat melalui pemerhatian. Kerana persekitaran, watak secara beransur-ansur berkembang;
  2. memutarbelitkan atau merosakkan pendidikan. Tidak cukup komunikasi dengan anak, kekosongan emosi;
  3. kekurangan peluang untuk mewujudkan diri, halangan untuknya;
  4. rasa rendah diri. Harga diri rendah atau tinggi. Perwakilan subjektif yang memalukan mengenai kepentingan sebenar seseorang;
  5. kecenderungan untuk menonjol kerana kelainan kesihatan fizikal yang dapat dilihat;
  6. aktiviti profesional. Dalam kes ini, profesi jenis kemanusiaan terlibat, seperti penulis, pelakon, guru, dll..

Penekanan watak mempunyai bentuk umum dari jenis campuran, tetapi ada juga unit yang diucapkan. Jenis campuran adalah jenis yang tidak tentu dan berubah-ubah.

Sifat watak yang berubah-ubah lebih kerap berlaku pada masa remaja. Kira-kira 80% remaja terpengaruh olehnya. Tetapi, walaupun anak itu dapat menonjolkan sementara, psikolog tetap mengesyorkan untuk mengenal pasti kes-kes seperti itu dan melakukan pembetulan watak. Kerana ada bahaya mengembangkan bentuk progresif pada masa dewasa.

Rawatan

Dalam beberapa kes, orang yang terjejas memerlukan rawatan. Dikatakan bahawa jika struktur kranial rosak, keadaan sifat watak yang menonjol dapat meningkat. Tidak ada kaitan dengan penyimpangan patologi dari norma, penekanan masih dapat memprovokasi tingkah laku yang tidak sesuai dalam masyarakat.

Rawatan melibatkan lulus ujian khas untuk mengenal pasti kelainan yang jelas dan tersembunyi. Pembetulan keperibadian biasanya dilakukan melalui psikoterapi, tetapi dengan penekanan akut, adalah mungkin untuk menetapkan terapi ubat.

Penekanan watak: keterangan. Soal selidik Shmishek dalam talian

"Sulit watak" adalah ungkapan umum. Selalunya ia bermaksud ciri seseorang, dengan adanya manifestasi keperibadian yang cerah dan stabil, yang menyukarkannya untuk berkomunikasi dengan orang lain. Kemungkinan besar, kita bercakap mengenai penekanan watak yang disebut, apabila ciri-ciri peribadi menentukan keseluruhan gaya tingkah laku seseorang dan pada masa yang sama terdapat kesulitan komunikasi khas.

Penekanan watak muncul pada usia berapa pun, terutama pada usia remaja. Kemudian secara beransur-ansur mereka melicinkan, tetapi dalam keadaan yang tidak baik mereka tetap dan menjadi ciri khas keperibadian orang dewasa..

Menyedari penekanan pada peringkat awal pembentukan manusia membantu melembutkan dan melemahkannya. Sekiranya keadaan yang menyumbang kepada penampilan dan pengembangan sifat yang menonjol tidak dihapuskan tepat pada waktunya, maka kita bertemu dengan orang yang sukar dan bermasalah. Maka adalah penting untuk memahami keunikan perwatakan watak orang ini, kekuatan dan batasannya untuk membina hubungan yang berkesan dengannya..

Teori penekanan watak

Konsep "penekanan" pertama kali diperkenalkan oleh psikiatri dan psikologi Jerman, profesor neurologi di klinik neurologi University of Berlin Karl Leonhard, pengarang konsep "keperibadian menonjol", yang berfungsi sebagai asas teori untuk pembentukan soal selidik keperibadian, yang dikembangkan pada tahun 1970 oleh psikiatri dan psikologi Jerman yang lain - G. Schmischek.

Dalam bentuknya yang paling ringkas, penekanan dapat didefinisikan sebagai pengembangan karakter yang tidak harmonis, manifestasi kuat dari ciri-cirinya, yang menyebabkan peningkatan kerentanan individu berkenaan dengan jenis pengaruh tertentu. Penekanan menyukarkan keperibadian untuk menyesuaikan diri dalam beberapa situasi tertentu. Pada saat yang sama, penting untuk menekankan bahawa kerentanan selektif dalam kaitan dengan jenis dampak tertentu, yang terjadi di bawah penekanan tertentu, dapat digabungkan dengan ketahanan yang baik atau bahkan meningkat terhadap kesan lain. Dengan cara yang sama, kesukaran menyesuaikan diri individu dalam beberapa situasi tertentu dapat digabungkan dengan kemampuan yang baik untuk penyesuaian sosial dalam situasi lain..

Konsep "keperibadian menonjol" oleh K. Leonhard

Sebagai seorang pengamal dan saintis, K. Leonhard berusaha mencari pendekatan untuk gambaran holistik seseorang dengan menonjolkan ciri-ciri utama, atau sifat yang menentukan inti keperibadian - perkembangannya, proses penyesuaian dan kesihatan mental..

Menurut konsep K. Leonhard, ciri-ciri utama pada orang yang berlainan dimanifestasikan untuk pelbagai tahap dan biasanya berbeza dalam julat normal. Akan tetapi, jika sifat diucapkan secara besar-besaran, sifat tersebut akan ditonjolkan, iaitu apabila terdedah kepada faktor yang tidak baik, ia boleh berkembang menjadi patologi. Kehadiran "ciri tajam" yang menonjol meninggalkan kesan pada keseluruhan keperibadian, yang dalam hal ini disifatkan sebagai menonjol.

Menjelaskan pemahamannya tentang keperibadian yang menonjol, Leonhard menekankan bahawa mereka, secara umum, tidak patologis, dan berpendapat posisinya sebagai berikut: "Jika kita menafsirkan secara berbeda, kita harus sampai pada kesimpulan bahawa hanya orang biasa yang dapat dianggap normal, dan ada penyimpangan dari tengah (kadar purata) semestinya diakui sebagai patologi. Ini akan memaksa kita untuk melampaui norma individu-individu yang, berdasarkan keasliannya, menonjol dengan jelas dengan latar belakang tahap rata-rata. Walau bagaimanapun, kategori ini juga termasuk kategori orang yang disebut "keperibadian" dalam erti kata positif, menekankan bahawa ia mempunyai susunan mental asli yang jelas ". Oleh itu, keperibadian yang menonjol berpotensi mengandungi kedua-dua kemungkinan pencapaian positif sosial dan tuduhan negatif sosial..

Penekanan ringan paling sering dikaitkan dengan manifestasi keperibadian positif, tinggi - dengan manifestasi negatif. Patologi boleh dibincangkan hanya apabila ciri yang disorot dinyatakan pada tahap yang sangat kuat dan mempunyai kesan merosakkan keperibadian secara keseluruhan..

Adalah salah untuk menafsirkan penekanan sebagai manifestasi kepribadian patologi, kemungkinan penekanan adalah versi norma yang ekstrem. Model keperibadian, yang dikembangkan oleh K. Leonhard, mengandungi 12 jenis penekanan, masing-masing dijelaskan dalam bukunya "Keperibadian Tertekan", yang diterbitkan pada tahun 1989.

Oleh kerana pengarang bekerja di klinik psikiatri dan berurusan dengan individu patologi, perihalan penekanannya mengandungi manifestasi yang ekstrem dan jelas, khas pada pesakit, tetapi berlebihan dari sudut pandang norma. Fakta ini mesti dipertimbangkan ketika menganalisis penekanan orang-orang yang sihat secara mental untuk mengelakkan "label" yang tidak mempunyai dasar..

Menurut K. Leonhard, pada 20... 50% orang dewasa, beberapa sifat watak diasah (ditonjolkan). Keparahan penekanan boleh berbeza - dari ekspresi ringan hingga ekstremnya - psikopati. Walaupun persoalan mengenai dinamika penekanan belum cukup dikembangkan, seseorang masih dapat berbicara dengan yakin tentang manifestasi ciri yang lebih jelas pada masa remaja. Di masa depan, kemungkinan ada pelicinan atau kompensasi, serta peralihan penekanan eksplisit hingga bahaya sosial..

Menurut konsep K. Leonhard mengenai keperibadian yang menonjol, sifat setiap keperibadian dapat dibahagikan kepada dua kumpulan: asas dan tambahan. Ciri-ciri utamanya lebih kurang, tetapi mereka adalah teras keperibadian, menentukan perkembangan, penyesuaian dan kesihatan mentalnya. Dengan tahap keparahan ciri-ciri utama yang tinggi, mereka meninggalkan kesan pada keperibadian secara keseluruhan dan di bawah keadaan sosial yang tidak baik dapat memusnahkan struktur keperibadian.

Jenis penekanan utama menurut K. Leonhard:

  • demonstratif;
  • pedantik;
  • tersangkut;
  • teruja;
  • hipertemik;
  • senggugut;
  • cemas dan takut;
  • siklotimik;
  • ditinggikan secara afektif;
  • penuh emosi.

Manifestasi watak dan perangai dalam struktur keperibadian yang menonjol

Menurut konsep K. Leonhard dalam struktur keperibadian, beberapa ciri yang menonjol banyak ditentukan oleh ciri-ciri perangai, beberapa - oleh ciri-ciri watak. Mengenai penekanan sifat watak K. Leonhard merujuk kepada jenis penonjolan yang bersifat demonstratif, gagah, tersekat dan menggembirakan. Pilihan penekanan selebihnya dirujuk oleh K. Leonhard untuk penekanan perangai.

Perwatakan mempengaruhi arah minat seseorang dan bentuk reaksinya. Perangai - pada kadar dan kedalaman reaksi emosi. Oleh kerana tidak ada batasan yang jelas antara perangai dan watak, terlepas dari sifat sifat yang ditonjolkan, K. Leonhard menggunakan istilah "keperibadian yang menonjol", tetapi mengungkapkan isi sifat ini, dengan lebih memperhatikan perangai atau watak.

Jadi, dia sering menyebut perwatakan ketika menggambarkan keperibadian demonstratif, sombong, tersekat dan bersemangat. Perihal perangai - ketika menerangkan keperibadian hipertimik, dysthymic, cyclothymic, exalted, cemas, emotif, extrovert dan introvert. Pembahagian personaliti yang diketengahkan secara bersyarat kepada dua kumpulan membolehkan K. Leonhard memperhatikan kombinasi sifat-sifat yang sangat jelas ditunjukkan dalam watak seseorang.

Penerangan ringkas mengenai jenis penekanan watak

  1. Jenis hipertensi dibezakan oleh aktiviti, semangat, optimisme, kecerobohan, kemampuan serba boleh, sementara dia tidak bertolak ansur dengan disiplin, kritikan, dia mengalami kegagalan yang ganas. Masa hipertensi cenderung mengambil risiko, kebaruan, kesepian membebani mereka, mereka berusaha untuk kepemimpinan.
  2. Jenis yang tersekat dibezakan oleh jangka masa pengalaman apa-apa perasaan, kegigihan, kedegilan, kesukaran beralih dari satu masalah ke masalah lain. Pada masa yang sama, jenis yang tersekat mempunyai kepentingan diri yang tinggi, peningkatan kepekaan terhadap ketidakadilan, ketidakpercayaan.
  3. Jenis emotif dibezakan oleh kehalusan reaksi emosi, pandangan, kemanusiaan, responsif. Sebagai peraturan, jenis emotif tidak berpura-pura menjadi pemimpin..
  4. Jenis pedantik dibezakan dengan ketepatan yang berlebihan, miskin beralih dari satu masalah ke masalah lain, dia selalu mengikuti rancangannya dengan ketat, jika dia melanggarnya, dia akan merasa jengkel.
  5. Jenis kegelisahan dibezakan oleh perasaan cemas, ketegangan dalaman, dan cenderung mengharapkan masalah. Jenis ini dicirikan oleh keraguan berterusan mengenai kebenaran tindakan dan pemikiran mereka..
  6. Jenis siklothymic dibezakan oleh pergantian mood yang tinggi dan tertekan. Semasa tempoh pemulihan, mereka berkelakuan seperti hipertim, semasa kemelesetan - seperti disim.
  7. Jenis demonstratif dibezakan oleh egosentrisiti, kehausan untuk pengiktirafan, keaslian, dan keinginan untuk menghasilkan kesan. Dia dicirikan oleh khayalan yang kaya, tipu daya, kepura-puraan, petualangan, manifestasi kemampuan seni.
  8. Jenis yang menggembirakan dibezakan oleh sifat agresif, keras kepala, mudah marah, kegelisahan, ketepatan, pertengkaran, ketidakteraturan. Jenis ini dicirikan oleh peningkatan konflik, kekasaran.
  9. Jenis yang jauh dicirikan oleh kesungguhan, kemurungan mood yang kerap, melankolis, dan jangkaan masalah. Jenis ini dicirikan oleh kelambatan, kelemahan kemahuan, rendah diri.
  10. Jenis yang ditinggikan dicirikan oleh kecenderungan untuk memasuki keadaan kegembiraan gembira kerana alasan yang tidak signifikan dan jatuh putus asa akibat kekecewaan. Jenis ini dicirikan oleh semangat, kekutuban perasaan (cinta dan benci, kegembiraan dan keputusasaan), cinta terkuat timbul dalam kes-kes apabila kekasih tidak bertemu timbal balik.

Penerangan terperinci mengenai jenis penekanan watak

Jenis hipertimik

Sejak awal kanak-kanak, hipertesis dibezakan oleh kebersamaan, mobiliti, dan kecenderungan untuk melakukan kerosakan. Mereka mungkin tidak mempunyai masalah dengan orang lain, mereka tidak menimbulkan permusuhan, tidak menimbulkan konflik dengan rakan sebaya atau orang dewasa jika mereka dibenarkan melakukan apa sahaja yang mereka mahukan..

Apabila ibu bapa mula melindungi, mengawal atau menekan secara berlebihan, mengenakan lingkaran hubungan atau urusan yang tidak menarik bagi mereka, remaja menganggap tindakan tersebut sebagai percubaan terhadap kebebasan dan kebebasan mereka, bereaksi dengan cara yang sama - ledakan kemarahan dan kerengsaan.

Sebagai peraturan, hipertesis dibezakan oleh ingatan yang baik, akal cepat dan fikiran yang meriah. Tetapi kerana kurangnya ketekunan dan disiplin, kejayaan akademik mereka tidak sekata - di mana ada kemampuan yang cukup, mereka dengan mudah memahami segalanya, dan di kelas yang memerlukan ketekunan dan ketekunan, kejayaan mereka jauh lebih buruk. Mereka mungkin melangkau aktiviti sekolah yang tidak mereka sukai. Ketika ibu bapa mula mengawal kehadiran dan pekerjaan rumah di sekolah, kawasan konflik berkembang ke rumah dan keluarga. Ini menimbulkan peningkatan reaksi hipertimik dan, sebagai contoh, pelarian dari rumah boleh berlaku, dan remaja itu tidak memikirkan di mana dia akan tinggal, apa yang harus dimakan, boleh melakukan pencurian makanan atau wang kecil, dia tidak mempunyai batasan yang jelas antara apa yang dibenarkan dan apa yang tidak dibenarkan. Oleh itu, tindakan antisosial kecil dilakukan olehnya bukan kerana dia secara sedar ingin melanggar undang-undang, tetapi kerana dia tidak memikirkannya..

Biasanya hipertesis remaja berusaha untuk mengambil kedudukan terdepan dalam syarikat mereka, mereka campur tangan dalam segala hal, memerintahkan orang lain, dan ini dapat bertemu dengan penentangan dari anggota kumpulan yang lain. Di samping itu, konflik dengan rakan sebaya mungkin timbul kerana fakta bahawa orang yang terlalu malu-malu cepat bosan dengan lingkaran sosial biasa mereka, mereka mula mencari syarikat baru, dengan mudah memasukinya, sebagai peraturan, pada mulanya mereka dianggap sebagai seorang yang cerdas dan ramah. Tetapi dalam kumpulan baru, mereka juga mulai menunjukkan tuntutan kepemimpinan, dan dalam sebuah syarikat remaja, biasanya, mereka sudah memiliki pemimpin mereka sendiri, ini dapat menimbulkan persaingan dan konflik baru..

Rakan sebaya dapat dibebani oleh aktiviti hipertesis yang berlebihan, tidak semua orang terbawa oleh kecerobohan dan kecenderungan mereka untuk bertualang, ini juga dapat menyebabkan konflik. Oleh itu, hipertesis sering mengubah syarikat remaja dan tidak selalu meninggalkan kesan positif terhadap diri mereka dalam kumpulan yang ditinggalkan, oleh itu, ahli syarikat kadang-kadang merasakan pemergian mereka dengan lega..

Setelah lulus dari sekolah dan mengubah status mereka sehubungan dengan memasuki universiti, permulaan pekerjaan mereka, stereotaip kehidupan mereka hancur, tetapi ciri keperibadian utama, sebagai peraturan, tetap tidak berubah..

Dalam jangka hayat orang dewasa, hipertesis masih mudah disesuaikan dengan masyarakat, dengan latar belakang suasana umum. Mereka ramah, baik hati, bergaul, bebas meluahkan perasaan mereka, tidak dapat tersinggung untuk waktu yang lama, menyembunyikan kemarahan, merancang untuk membalas dendam. Emosi mereka sederhana dan semula jadi, mereka dapat difahami oleh orang lain. Sangat mudah dan sederhana untuk berkomunikasi dengan orang yang mempunyai penekanan hipertimik, jika anda tidak menentang aspirasi mereka.

Masa-masa yang terlalu tinggi dalam pasukan baru menimbulkan rasa simpati kerana mood dan akal mereka yang baik. Mereka membawa aliran hidup dan kesenangan baru kepada pasukan. Tetapi sebagai orang dewasa, mereka memilih lingkaran sosial yang menarik bagi mereka, di mana mereka boleh aktif. Dalam keadaan kumpulan pelajar tetap atau kolektif kerja, kebersamaan mereka tanpa had kadang-kadang tidak dapat direalisasikan. Mereka boleh lari dari kelas, mengabaikan tugas mereka, mampu menarik beberapa rakan ke arah usaha mereka.

Pada aktiviti buruh, pada mulanya, hipertim dianggap sangat berkemampuan. Mereka dapat mengemukakan idea-idea asli, tetapi mereka tidak sabar untuk berfikir secara terperinci dan, sebagai hasilnya, mereka mungkin tidak menyelesaikan perkara itu. Secara semula jadi, ini boleh menyebabkan hilangnya minat untuk bekerja.

Hypertima dibebani oleh sekatan ruang kerja, dia berusaha untuk memperluasnya dengan mengunjungi banyak rakannya yang bekerja di premis lain pada waktu bekerja.

Produktiviti hipertim rendah, oleh karena itu, sehubungan dengan dia, sering ada komentar dari kepala, hingga konflik serius dan perlunya menukar pekerjaan. Dalam pasukan baru, keadaan paling kerap berulang. Kerana konflik, kehidupan kerja Hypertim tidak stabil, dia sering menukar pekerjaan. Posisi yang memerlukan ketekunan dan konsentrasi dikontraindikasikan untuknya. Individu hipertensi dengan senang hati terlibat dalam kerja sosial, mengatur pelbagai acara.

Sekiranya kerja dalam bidang khusus tidak berjaya, hipertim dengan mudah dapat menolaknya. Oleh kerana dia mempunyai fleksibiliti berfikir, profesion baru mudah dikuasai.

Sebilangan besar hipertesis mempunyai banyak rakan dan kenalan, mereka menjangkiti dengan keseronokan dan optimisme mereka, tetapi dengan kenalan yang lebih lama dan dekat, mereka dapat bosan dengan kedangkalan, kesombongan, keyakinan diri mereka. Sebilangan hipertesis adalah pendebat terdesak, tidak bertolak ansur dengan sebarang bantahan dan hujah balas. Sebilangan besar tidak mengkritik kekurangan mereka.

Dalam bentuk tulennya, hipertim jarang berlaku, biasanya gabungan hipertimia dengan penekanan watak lain.

Titik rintangan paling sedikit. Situasi di mana seseorang dilucutkan peluang untuk melakukan hubungan yang luas dan manifestasi inisiatif, kesepian dan kerja yang monoton yang memerlukan ketepatan dan ketelitian, kawalan kecil yang ketat, kekurangan pembayaran awal kepercayaan, penjagaan yang berlebihan.

Reaksi bantahan. Mereka meletup dengan kemarahan, keagresifan mereka diarahkan ke luar, pada orang atau perkara di sekitar mereka, dalam kes yang lebih serius, protes mereka selalu berkesan, mereka bertindak, dan tidak hanya bercakap. Pelarian, salah laku dalam kumpulan, alkoholisme, terutamanya di sebuah syarikat di mana mereka lebih suka menjadi pemimpin.

Kekuatan. Kegiatan, daya tahan, kemampuan untuk menginspirasi kepercayaan, bersosialisasi, akal dalam situasi tekanan yang tidak standard, kesediaan untuk memikul tanggungjawab.

Jenis tersekat

Orang-orang yang terjebak dalam masa remaja dibezakan oleh pencapaian luar biasa dalam pelbagai bidang, kerana mereka dengan tulus dan bersemangat mencari kepuasan dalam pelaksanaan rancangan mereka yang bercita-cita tinggi..

Jenis yang tersekat dicirikan oleh kelewatan perasaan yang kuat (mempengaruhi): kemarahan, kemarahan, ketakutan, terutama ketika mereka tidak dinyatakan dalam kehidupan sebenar kerana keadaan luaran. Kesan ini mungkin tidak pudar atau timbul dengan semangat baru setelah beberapa minggu, bulan, bahkan bertahun-tahun. Seseorang dengan penekanan jenis ini juga dapat meraih kejayaan mereka dalam jangka masa yang panjang dan cerah. Jenis ini hampir selalu dicirikan oleh cita-cita, yang dapat mewujudkan dirinya sebagai sifat positif - kejayaan dicapai dengan ketekunan, dan sebagai sifat negatif - jika cita-cita berpuas hati dengan memperlekehkan orang lain atau menggunakannya untuk keuntungan anda. Walau apa pun, orang-orang jenis ini dibezakan oleh rasa senang dan ingatan panjang terhadap kesalahan. Tidak seperti watak demonstratif, yang yakin akan eksklusif dan pengakuan orang lain, watak yang tersekat memerlukan penghormatan dan pengiktirafan yang sebenarnya, yang akan dia capai dengan cara apa pun..

Idea yang paling umum, topik untuk "terjebak": cemburu, penganiayaan, balas dendam, ketidakadilan, inisiatif atau penemuan yang tidak dikenali.

Titik rintangan paling sedikit. Situasi di mana pemimpin yang lebih kuat menyerang wewenang dan kuasa ketika seseorang cuba menyinggung perasaannya.

Reaksi bantahan. Mereka menyalahkan semua orang dan semuanya kecuali diri mereka sendiri. Dalam keadaan jengkel, mereka mudah marah, dengan kerengsaan yang kuat mereka kejam dan tidak ingat apa yang mereka lakukan, mereka tenang, hanya melepaskan seseorang, mereka membalas dendam.

Kekuatan. Ketekunan yang tinggi dalam mencapai tujuan yang ditetapkan, ketepatan waktu dan komitmen, ketahanan, perhatian terhadap hal-hal kecil, perincian, keinginan untuk melakukan semuanya dengan teliti, dan tidak secara dangkal.

Jenis emotif

Emosi adalah kecenderungan untuk mendalam dan lama mengalami kesan hidup, peristiwa, episod hubungan bersama, baik positif dan negatif. Pada masa kanak-kanak, emosi sering disertai ketakutan. Ketakutan ini dikaitkan dengan hipersensitiviti umum. Dalam kalangan orang terkenal, kanak-kanak seperti itu bergaul, yakin dan tenang..

Pada masa dewasa, orang yang beremosi dicirikan oleh kepekaan dan reaksi mendalam di kawasan perasaan halus. Mereka dicirikan oleh sikap responsif, sikap berperikemanusiaan terhadap dunia, mereka biasanya disebut berhati lembut, kadang-kadang ikhlas. Mereka mudah dikenali dalam perbualan: mereka sangat tertawan oleh perasaan, yang jelas dinyatakan dalam ekspresi wajah. Mereka lebih cepat daripada orang lain untuk mengalami kegembiraan istimewa dalam berkomunikasi dengan alam semula jadi..

Individu yang beremosi memandang serius setiap peristiwa hidup daripada orang lain, menyerah pada perasaan kasihan dan belas kasihan. Mereka dengan mudah mempunyai air mata kegembiraan dan emosi. Sebagai peraturan, mereka sangat terpikat dengan perasaan ketika berbicara mengenai filem, buku yang mereka sukai, dan cara reaksi ini khas untuk lelaki dan wanita. Keperibadian emosional hanya dipengaruhi oleh peristiwa itu sendiri, menyebabkan reaksi emosi yang mencukupi; ia tidak boleh "dijangkiti" dengan perasaan gembira atau sedih tanpa alasan. Kejutan mental boleh menjadi mendalam dan menyebabkan kemurungan yang mendalam, dengan keparahan kemurungan yang sesuai dengan keparahan kejadian. Orang yang penuh emosi mengalami peristiwa yang menggembirakan juga.

Garis panduan hidup orang yang penuh emosi adalah hubungan yang mesra dan baik dengan rakan sekerja, kesetiaan dari pihak berkuasa. Mereka jarang menukar tempat kerja mereka, kerana, setelah menyesuaikan diri dalam pasukan tertentu, mereka lebih suka tidak mengubahnya.

Titik rintangan paling sedikit. Kekasaran, sikap tidak peduli terhadap keadaan emosi, rasa tidak senang orang lain, kekurangan hubungan emosi yang hangat.

Reaksi bantahan. Mereka menangis, tetapi alasan kegagalannya adalah keadaan luaran daripada mereka sendiri, "dan ini adalah setelah apa yang saya lakukan untuk anda. "," Tidak sensitif. " dan lain-lain.

Kekuatan. Kelembutan dan kemampuan untuk berempati, mengembangkan rasa terima kasih kepada mereka yang menunjukkan perasaan hangat terhadap mereka.

Jenis Pedantic

Tingkah laku orang yang sombong tidak melebihi yang munasabah, selalunya ini adalah kelebihan dalam urusan perniagaan. Ketelitian, kejelasan, kelengkapan, kesadaran - inilah ciri-ciri yang menolong orang yang sombong dalam pekerjaan mereka. Tugas yang sangat bertanggungjawab boleh memberi kesan menyedihkan kepada orang yang merasa pedantik jika dia tidak menerima arahan yang jelas dan senarai keperluan. Orang-orang seperti ini menyedari tanggungjawab yang berkaitan dengan perniagaan yang dipertanggungjawabkan kepada mereka, ke tempat kerja, yang mereka lebih suka tidak berubah untuk jangka masa yang panjang atau sepanjang hayat kerja mereka..

Keprihatinan pedantik dapat dinyatakan bukan hanya dalam kualitas perniagaan yang tinggi, tetapi juga dalam meningkatkan kesehatan mereka. Apabila dipaparkan secara sederhana, ini adalah kualiti positif. Orang yang terlalu berhati-hati berhati-hati, tidak minum atau minum sedikit alkohol, tidak merokok.

Ciri-ciri negatif seperti ini boleh jadi tidak bertanggungjawab, takut akan kemalangan atau kesilapan, yang mendorong anda untuk sentiasa memeriksa dan memeriksa semula tindakan anda: adakah gas dimatikan, adakah kesalahan dalam laporan, adakah tangan anda kotor.

Titik rintangan paling sedikit. Situasi yang memerlukan keputusan, tindakan pilihan yang cepat, peningkatan beban, tanggungjawab yang diberikan kepadanya.

Reaksi bantahan. Tunjuk perasaan itu berbentuk lisan - "menggerutu", bersumpah, tetapi selalu menghindari tindakan, menyalahkan diri mereka sendiri untuk segala-galanya.

Kekuatan. Kepedulian, kemampuan untuk memikul tanggungjawab untuk kesihatan dan kesejahteraan orang lain, perasaan keterikatan emosi kepada orang lain, kepada ibu, tanggungjawab untuk tugas yang diberikan, kemampuan untuk memeriksa dan memeriksa semuanya dengan terperinci.

Jenis cemas

Kecemasan dinyatakan dalam rasa curiga, perasaan prihatin yang tidak ada alasan yang jelas, tetapi disebabkan oleh pertembungan dalaman. Orang yang cemas menunjukkan ketakutan yang meningkat sejak kecil - mereka takut tertidur dalam kegelapan atau bersendirian, takut anjing, ribut petir, menjauhkan diri dari anak-anak lain, kerana mereka dapat menggodanya, mereka lebih suka tidak mempertahankan diri dari serangan, sehingga mereka dapat memprovokasi penindasan. Jadi mereka boleh menjadi sasaran lelucon atau "kambing hitam" kerana mereka selalu "menimbulkan kebakaran pada diri mereka sendiri." Sebagai peraturan, rakan sebaya dengan cepat menemui titik kelemahan watak orang ini. Kanak-kanak seperti itu dapat merasa takut terhadap guru dan pendidik, dan mereka, pada gilirannya, tidak memperhatikan rasa malu ini, dapat memperburuk keadaan anak dengan keterukan mereka. Kadang-kadang, dengan lelucon tertentu, anak-anak sengaja menyalahkan anak yang cemas, yang benar-benar menjadi "kambing hitam".

Pada masa dewasa, ketakutan menyerap orang seperti itu kurang daripada kanak-kanak. Orang-orang di sekelilingnya tidak begitu mengancamnya, jadi kegelisahan mereka tidak begitu ketara. Tetapi ketidakupayaan untuk mempertahankan kedudukan seseorang dalam pertikaian tetap ada, terutama dalam situasi di mana musuh menunjukkan kekuatan. Oleh itu, pada orang seperti itu kita dapat melihat manifestasi ketakutan, kadang-kadang kerendahan hati dan penghinaan. Kadang-kadang, ketakutan dapat disertai dengan rasa takut, dan rasa takut tiba-tiba muncul. Punca rasa malu boleh jadi rangsangan luaran atau tingkah laku seseorang sendiri, yang selalu menjadi perhatian. Orang-orang seperti itu mungkin dicirikan oleh pampasan yang berlebihan dalam bentuk tingkah laku yakin diri dan bahkan berani..

Titik rintangan paling sedikit. Situasi yang memerlukan mobilisasi usaha dan daya tahan: ujian, pertandingan, penyakit atau kematian orang yang disayangi, membicarakan kematian.

Reaksi bantahan. Mereka jarang melakukan tunjuk perasaan, reaksi protes mereka terlepas dari kesedaran sehingga mereka menampakkan diri dalam bentuk gejala yang menyakitkan: alergi, demam.

Kekuatan. Peningkatan kepekaan, keupayaan untuk mengira kekuatan anda.

Jenis Cyclothymic

Pada masa kanak-kanak, keperibadian dengan watak ini mungkin sedikit berbeza dengan kanak-kanak lain. Hanya kadang-kadang ia boleh menjadi sangat bising, nakal, ceria, sentiasa melakukan sesuatu. Dan kemudian menjadi tenang dan terkawal lagi. Dengan bermulanya akil baligh, terdapat fasa perubahan mood secara berkala dari sedih dan sedih menjadi gembira dan ceria, yang tempohnya boleh dari beberapa hari hingga seminggu atau lebih..

Dalam tempoh mood rendah, remaja sukar belajar, mereka mudah marah dan cepat letih. Perkara yang mudah dan sederhana diberikan lebih awal memerlukan banyak tekanan dalam tempoh ini. Pada masa ini, remaja itu lebih suka tinggal di rumah dan tidak bertemu dengan sesiapa pun. Sekiranya anda mula menyoal dia, anda mungkin akan mengalami reaksi ganas dengan tangisan, kekasaran, jawapan kasar terhadap soalan dari ibu bapa.

Selepas kemelesetan, kemerosotan bermula, dalam tempoh ini remaja dapat dengan cepat menebus segala yang hilang di sekolah, memulihkan hubungan dengan rakan-rakan. Keikhlasan dan responsif, sifat baik dan keramahan mengembalikan hubungan remaja dengan ibu bapanya.

Hobi remaja siklothimik biasanya tidak stabil. Pada fasa kenaikan, minat terhadap pelbagai aktiviti sangat jelas, seorang remaja mencari hobi baru, yang dia tinggalkan semasa kemelesetan.

Pergantian tempoh kenaikan dan kejatuhan ini dapat berterusan sepanjang hayat..

Dalam suasana biasa, keperibadian cyclothymic bergaul dan ramah, mudah bertemu orang baru dan mencari bahasa yang sama dengan semua orang. Mereka tidak cenderung untuk menentang diri mereka sendiri terhadap orang lain, tidak menganggap diri mereka lebih baik. Mereka secara amnya realistik dan bertolak ansur dengan kekurangan orang lain..

Individu seperti ini berhati-hati terhadap pekerjaan dan tugasnya, tetapi dengan suasana hati yang tinggi, mereka dapat menunjukkan kerahsiaan dan tidak sistematik. Dalam tempoh mood yang tinggi, mereka tampil optimis, mereka tidak takut akan masa depan. Mereka tidak dicirikan oleh pemeriksaan diri, keraguan dan introspeksi..

Mereka mungkin mengalami ledakan ganas ketika mereka marah, tetapi pada masa yang sama ketegangan dan kemarahan tidak muncul, mereka dengan cepat tenang, mereka tidak mempunyai masa untuk menyinggung perasaan sesiapa. Mereka mengharapkan jangka masa yang rendah dengan perasaan yang tidak menyenangkan. Siklothymes dewasa sudah mengetahui kemampuan mereka untuk jatuh ke dalam warna biru, untuk mengadu keletihan. Mereka menjadi tidak apik dan tidak aktif, semuanya jatuh ke tangan. Kerja yang mereka lakukan dengan penuh semangat mula membebani mereka.

Semasa kemelesetan, mereka tidak memanggil rakan, menolak jemputan ke pesta, mengelakkan semua hubungan, cuba menghabiskan masa di rumah dan bersendirian. Mereka sukar tidur, dan selera makan mungkin berkurang atau tidak ada. Suasana lebih teruk pada waktu pagi. Mereka bangun mengantuk, lesu, merasa putus asa. Seluruh dunia dapat dicat dengan nada suram, mereka berubah dari optimis menjadi pesimis, mereka dengan muram mengalami kegagalan kecil.

Tetapi mereka tahu bahawa tempoh kemelesetan akan berakhir, dan mereka kembali ke hobi dan kasih sayang di depan mereka: kehidupan menyerupai zebra - garis hitam bergantian dengan putih.

Titik rintangan paling sedikit. Situasi ketika seseorang yang berada dalam fasa kemurungan diperlukan atau diharapkan mempunyai ciri "tingkah laku normal". Dan juga keadaan perubahan keadaan yang tajam dan mendalam.

Reaksi bantahan. Dalam fasa "baik", bentuk protes menyerupai hipertimik, dalam fasa buruk, pencerobohan dapat diarahkan pada diri sendiri.

Kekuatan. Kegiatan, daya tahan, kemampuan untuk menginspirasi kepercayaan, bersosialisasi, akal dalam situasi tekanan yang tidak standard, kesediaan untuk memikul tanggungjawab.

Jenis demo

Tanda-tanda pertama penonjolan demonstratif muncul pada kanak-kanak pada usia dua hingga tiga tahun. Ini boleh menjadi kebencian, keperitan, kecenderungan untuk badut, mereka dapat meniru orang dewasa atau meniru mereka.

Selalunya, anak seperti itu adalah idola keluarga, kebolehan dan bakatnya dikagumi, pelbagai kemahiran anak ditunjukkan kepada para tetamu. Dan dia dengan senang hati membaca puisi atau menyanyikan lagu, sementara mungkin tidak ada data vokal dan artistik khusus. Menerima banyak perhatian, anak-anak dengan cepat terbiasa dengannya, dan pada masa akan datang menuntutnya dengan apa jua kos. Anak-anak seperti itu selalu mempunyai harga diri yang tinggi, terutama dengan sokongan ibu bapanya.

Peluang untuk menarik perhatian dalam kehidupan nyata mereka mungkin tidak mencukupi, maka mereka menggunakan cerita fiksyen, di mana mereka sendiri bertindak, sebagai peraturan, dalam peranan watak utama. Bagi setiap pendengar baru, cerita-cerita ini mungkin mempunyai jalan cerita yang berbeza. Sekiranya anda membohonginya, dia dapat dengan tulus menyinggung perasaan, menjelaskan hal ini dengan iri atas kejayaannya..

Selalunya, untuk meningkatkan kewibawaannya, seseorang yang mempunyai sifat watak seperti itu dapat menyampaikan puisi dan cerita orang lain sebagai miliknya. Dengan syarat terdapat kurangnya perhatian kepadanya dari orang-orang dari lawan jenis, dia dapat mencipta legenda untuk dirinya sendiri.

Sekiranya orang-orang dengan watak seperti ini menunjukkan kebolehan tahap perkembangan yang rata-rata, mereka dapat menunjukkannya sedemikian rupa sehingga banyak yang menganggap mereka individu yang sangat berkemampuan. Kenyataan bahawa kebolehan khayalan ini tidak mudah ditebak dengan segera, mereka boleh dipuji, dijadikan teladan kepada orang lain.

Di sekolah, seorang yang berdemonstrasi menjalani kehidupan yang penuh ribut, mengemukakan banyak inisiatif, cadangan dan idea, yang tentu saja tidak akan dilaksanakannya. Terdapat pendapat mengenai orang-orang seperti itu bahawa mereka adalah orang yang malas yang tidak belajar dengan kekuatan penuh..

Dengan bermulanya dewasa, sedikit perubahan tingkah laku seseorang dengan jenis watak yang menunjukkan, dia masih memerlukan perhatian semua orang di sekelilingnya, yang dia ingin dapatkan dengan apa jua kos. Semasa memilih institusi pendidikan, dia dipandu oleh pertimbangan prestij dan walaupun kejayaannya di sekolah sederhana, mempunyai ingatan yang baik, dia dapat mempersiapkan diri untuk menghadapi ujian masuk dan menarik perhatian pemeriksa.

Kehidupan bekerja mereka mungkin berkaitan dengan seni, bukan kerana mereka sangat berbakat, tetapi kerana peluang yang berterusan untuk dilihat. Selain memuaskan kesombongan, bayaran yang tinggi juga sangat penting, yang dianggap sebagai pengiktirafan atas prestasi dan bakat yang luar biasa..

Emosi keperibadian demonstratif ganas, terang, tetapi berumur pendek. Kedangkalan emosi terserlah dalam diri mereka walaupun berkaitan dengan anak-anak mereka sendiri. Pada mulanya, mereka mungkin dikreditkan dengan kebolehan dan prestasi luar biasa, sementara mungkin ditekankan bahawa anak luar biasa seperti itu hanya dapat dilahirkan oleh ibu bapa yang luar biasa..

Keperibadian demonstratif dapat menunjukkan dirinya iri dan cemburu dengan kejayaan orang lain, ini khas untuk wakil profesion kreatif. Mempunyai kecenderungan untuk mengaitkan segalanya dengan keperibadian mereka sendiri, mereka menganggap kejayaan orang lain sebagai kegagalan mereka sendiri. Namun, mereka mungkin mula menyalahkan orang lain kerana memandang rendah terhadap mereka..

Dalam keadaan moden, individu demonstrasi dapat tertarik, misalnya, dengan aktiviti perdagangan dan perantaraan. Pada masa yang sama, anda tidak perlu membuat apa-apa sendiri, hanya mengiklankan produk, menjualnya semula. Ini memastikan aktiviti yang pantas, orang itu selalu dilihat, dan dapat memperoleh banyak keuntungan..

Titik rintangan paling sedikit. Situasi di mana seseorang tidak diperhatikan, mendedahkan kebohongan, menggulingkan dari alas.

Reaksi bantahan. Mereka lebih suka pelbagai bentuk pemerasan: "jika anda tidak melakukannya, maka saya...", dan kemudian muncul ancaman yang benar-benar tidak membiarkan lawan bicara tidak peduli dan mereka tahu apa yang dia takutkan.

Kekuatan. Kesenian, intuisi yang dikembangkan, kemampuan untuk bereinkarnasi, keinginan untuk semuanya terang, tidak standard, keupayaan untuk menjangkiti orang lain dengan kekuatan perasaan seseorang.

Jenis yang menarik

Individu yang bersemangat sering meluahkan rasa tidak puas hati, menunjukkan rasa marah dan kecenderungan melakukan tindakan impulsif, tidak perlu mengambil berat akibatnya.

Keseronokan dikaitkan terutamanya dengan peningkatan kereaktifan kerana kegembiraan sistem saraf, reaksi terhadap apa yang berlaku, sebagai peraturan, tidak cukup bermakna. Keperibadian seperti itu dicirikan oleh pengawalan dan tindakan yang tidak dapat dikawal, terutama reaksi yang menggembirakan ketika "I" keperibadian itu terluka, kasar dan kasar dalam tindak balas kritikan, sehingga melanggar kepentingan dan keperluan peribadi. Apa yang disarankan oleh akal tidak diambil kira. Kata-kata dan tindakan orang lain, kesan keadaan luaran menyebabkan kesan yang kuat pada orang yang bersemangat sehingga berfikir tidak mempunyai masa untuk menilai mereka secara komprehensif dan mendapatkan respons yang optimum. Berfikir dalam orang yang bersemangat "bekerja" dengan kelewatan, perlahan, merenung, dan dicirikan oleh ketelitian yang berlebihan. Sukar untuk melihat pemikiran orang lain, jadi anda harus menggunakan penjelasan yang panjang dan terperinci agar dapat difahami oleh mereka dengan betul.

Sekiranya anda bertanya kepada orang-orang tersebut tentang sebab-sebab untuk menukar pekerjaan atau profesion, maka anda jarang mendengar jawapan mengenai kerumitan pekerjaan itu sendiri. Biasanya motif lain dikemukakan: bos tidak mahu membuat konsesi, rakan sekerja itu memperlakukan dengan teruk, gajinya rendah. Mereka sering terganggu oleh intensitas kerja seperti saat-saat organisasi, dan sebagai akibat dari geseran sistematik, sering terjadi pertukaran tempat kerja. Bekerja seperti itu, khususnya tenaga fizikal, memberi mereka kegembiraan, jadi di sini mereka mencapai kejayaan..

Selalunya orang yang terlalu bersemangat tidak pilih-pilih tentang makanan dan minuman, sering menjadi orang yang 'alkoholik' yang kuat, kuat dalam bidang seksual. Akhlak sedikit sebanyak bagi mereka. Individu yang bersemangat biasanya memulakan seks lebih awal. Keseronokan mereka ditunjukkan dengan jelas dengan kesan yang mendalam, peristiwa yang tidak menyenangkan, perasaan marah boleh menyebabkan tindakan yang sangat tidak dipikirkan, terutama kegembiraan yang tidak terkawal dengan kemarahan yang melanda adalah ciri mereka. Mereka mungkin melakukan jenayah di bawah pengaruh ketegangan afektif yang mendalam. Mungkin terdapat pelarian yang kerap dari rumah. Individu yang bersemangat sering dicirikan oleh kekuatan fizikal dan kekejaman yang hebat dalam keadaan bersemangat. Sebilangan besar orang ini secara langsung mendakwa bahawa dalam keadaan tidak sabar, mereka tidak dapat menahan diri, sementara yang lain tidak membicarakannya secara terus terang, tetapi tidak menafikan fakta itu sendiri. Kerengsaan dalaman, secara beransur-ansur terkumpul, memerlukan pembebasan. Dan kemudian mereka beralih dari kata-kata ke "perbuatan", yaitu menyerang, yang mendahului kata-kata, kerana orang-orang seperti itu pada umumnya tidak cenderung untuk bertukar pendapat, kecuali kutukan terpilih. Mereka tidak merasakan perlunya penjelasan - sebab kemarahan itu sudah jelas. Selari dengan ledakan kemarahan, ciri-ciri kemurungan muncul..

Individu yang bersemangat sering memberi kesan orang primitif, iaitu dengan ekspresi wajah, seseorang dapat menilai tentang mobiliti intelektual yang rendah. Mereka hanya memerhatikan apa yang menarik perhatian. Orang seperti itu sering kelihatan murung. Soalan dijawab dengan sangat berhati-hati. Ketidakupayaan mengurus diri menyebabkan konflik.

Titik rintangan paling sedikit. Situasi kekurangan kawalan: tidak ada pengawal luaran, tidak ada prospek hukuman luar kerana salah laku.

Reaksi bantahan. Mereka memprotes secara sembunyi-sembunyi, menuduh semua orang, tetapi bukan mereka sendiri, dengan mudah berjanji, tetapi tidak menepati kata mereka. Protes mereka tidak sedar, mereka hanya melakukan "seperti orang lain".

Kekuatan. Keupayaan untuk tidak terlalu banyak bekerja dan mendapat kesan hidup yang kuat dan jelas setiap hari, mudah tertipu dan setia kepada kumpulan.

Jenis sisitemik

Jenis dysthymic menampakkan dirinya sejak kecil. Orang-orang seperti itu dibezakan oleh rasa malu, tidak percaya diri, kesungguhan, mereka tidak mempunyai kecerobohan dan kesenangan anak-anak..

Dysthymism dinyatakan dalam suasana hati yang rendah, moral yang tinggi, kesunyian, sikap serius terhadap perniagaan, pesimisme, yang sering menghambat tindakan mental dan motorik, produktiviti yang rendah dalam pekerjaan. Orang jenis ini biasanya serius, fokus pada sisi kehidupan yang gelap dan sedih. Kejutan yang mendalam dapat membawa mereka ke keadaan depresi yang reaktif, sikap yang serius memunculkan perasaan halus dan luhur yang tidak sesuai dengan egoisme manusia, menyebabkan pembentukan kedudukan etika yang tegas - ini adalah sisi positif penekanan. Rangsangan aktiviti penting semakin lemah.

Di dalam masyarakat, individu disimik hampir tidak dapat mengambil bahagian dalam perbualan, hanya sesekali memasukkan ucapan setelah berhenti sebentar.

Titik rintangan paling sedikit. Situasi di mana seseorang terpaksa menjalin hubungan dangkal dengan banyak orang dan membuat keputusan dengan cepat.

Reaksi bantahan. Mereka tidak meletup dengan segera, tetapi mendekat pada diri mereka sendiri. Mereka menahan diri, reaksi protes mereka dapat muncul sebagai hasil pertimbangan panjang. Sekiranya berlaku pencerobohan tanpa izin ke dunia dalaman mereka, mereka biadab untuk menutup orang, dengan orang lain mereka hanya menutup dan berdiam diri.

Kekuatan. "Fikiran sejuk", tidak tertakluk kepada pengaruh subjektif dan emosi. Nafsu dan pengetahuan mendalam tentang apa yang mereka minati. Kesedaran dan kecenderungan untuk fakta yang tepat, kemampuan untuk bekerja sendiri dalam jangka masa yang lama.

Jenis yang ditinggikan

Orang-orang jenis ini cenderung untuk bertindak balas secara mendalam dan terang terhadap peristiwa individu, dan pada masa yang sama mengalami kemurungan, sekarang ke tahap euforia, sekarang ke dalam kegelapan, sekarang ke dalam keadaan yang paling mimpi dan bahagia. Orang yang terpuji dapat dengan mudah dan sering menunjukkan manifestasi emosi yang melampau, baik negatif dan positif maksimum. Mereka bertindak balas terhadap kehidupan dengan lebih ganas daripada yang lain, kadar peningkatan reaksi, manifestasi luaran mereka sangat kuat. Orang jenis ini dapat disebut sebagai eksponen kegelisahan dan kebahagiaan. Mereka sama-sama senang dengan peristiwa gembira dan putus asa dengan kesedihan. Dalam kata-kata penyair, "dari kegembiraan yang penuh semangat hingga penderitaan yang mematikan," mereka selangkah lagi. Pemuliaan lebih sering didorong oleh altruistik daripada motif mementingkan diri sendiri. Orang yang mulia mungkin merasakan kesedihan yang mendalam atas kemunduran kecil. Sifat terpuji sering dimiliki oleh sifat kreatif, seniman, pemuzik, penyair, semua ini mampu menangkap ke lubuk jiwa seseorang yang dimuliakan.

Lekapan dengan teman rapat, kegembiraan bagi mereka, kerana nasib baik mereka dapat menjadi sangat kuat. Terdapat dorongan semangat yang tidak berkaitan dengan hubungan peribadi semata-mata. Mereka sangat peka dengan fakta yang menyedihkan. Contohnya, belas kasihan, belas kasihan terhadap orang yang tidak bahagia, haiwan, boleh membuat orang seperti itu putus asa. Dia merasakan masalah biasa seorang teman lebih menyakitkan daripada mangsa sendiri.

Bahkan sedikit ketakutan meliputi seluruh sifat orang yang dimuliakan, sementara manifestasi fisiologi dapat dilihat: gemetar, keringat sejuk, dan sejenisnya..

Titik rintangan paling sedikit. Tuduhan tidak jujur, petunjuk umum mengenai kecacatan fizikalnya atau yang lain.

Reaksi bantahan. Mereka tidak mempunyai reaksi protes yang kuat, kecuali jika mereka terdorong untuk putus asa, atau jika mereka diprovokasi. Mereka cenderung untuk menyalahkan diri sendiri untuk semua perkara..

Kekuatan. "Berkulit nipis", visi moral yang akut, kemampuan untuk merasakan intinya, intipati sebenar dari apa yang sedang berlaku, fokus pada perasaan yang benar, bukan yang mewah.

Soal selidik Shmishek dalam talian

Soal selidik akan memberikan pernyataan mengenai watak anda. Sekiranya anda bersetuju dengan pernyataan tersebut, maka di bawah nombor yang sesuai pilih "ya". Sekiranya anda tidak setuju, pilih tidak. Jangan terlalu memikirkan jawapan. Tidak ada jawapan yang betul atau salah di sini.

Penekanan watak: watak dan perangai, menurut Lichko, menurut Leonhard. Psikopati dan penekanan watak pada remaja. Tahap psikopati. Diagnostik. Ujian Schmishek

Laman web ini memberikan maklumat latar belakang untuk tujuan maklumat sahaja. Diagnosis dan rawatan penyakit mesti dilakukan di bawah pengawasan pakar. Semua ubat mempunyai kontraindikasi. Perundingan pakar diperlukan!

Apa itu penonjolan watak?

Penekanan watak merujuk kepada sifat watak yang terlalu dinyatakan (menonjolkan).
Pada masa yang sama, bergantung pada tahap keparahan, terdapat dua pilihan untuk penekanan watak - eksplisit dan tersembunyi. Penonjolan eksplisit dicirikan oleh ketekunan sifat watak yang menonjol, sementara dengan sifat penekanan laten tidak selalu muncul, tetapi di bawah pengaruh situasi dan faktor tertentu.

Harus diingat bahawa, walaupun ada tingkat ketidakselarasan sosial yang teruk, penonjolan watak adalah varian dari kebiasaannya. Kerana kenyataan bahawa sifat watak tertentu ditingkatkan secara berlebihan, kerentanan seseorang dalam interaksi psikogenik tertentu dinyatakan. Walau bagaimanapun, dari segi klinikal, ini tidak dianggap sebagai patologi..

Untuk memahami apa itu watak, dan dalam hal apa yang dikatakan mengenai penekanan, penting untuk mengetahui dari komponen mana yang kompleks, apa perbezaan antara watak dan perangai.

Apa itu watak?

Diterjemahkan dari bahasa Yunani, watak bermaksud mengejar, mencetak. Psikologi moden mendefinisikan watak sebagai satu set sifat mental pelik yang dimanifestasikan pada seseorang dalam keadaan biasa dan standard. Dengan kata lain, watak adalah gabungan individu dari sifat keperibadian tertentu, yang ditunjukkan dalam tingkah laku, tindakan dan sikapnya terhadap kenyataan..

Tidak seperti perangai, watak tidak diwarisi dan bukan sifat keperibadian bawaan. Juga, ia tidak dicirikan oleh ketekunan dan kebolehubahan. Keperibadian dibentuk dan dikembangkan di bawah pengaruh persekitaran, pendidikan, pengalaman hidup dan banyak faktor luaran yang lain. Oleh itu, watak setiap orang ditentukan oleh makhluk sosialnya dan pengalaman peribadinya. Akibatnya adalah pelbagai watak yang tidak berkesudahan.

Walau bagaimanapun, walaupun setiap orang adalah unik (dan juga pengalamannya) dalam kehidupan orang, terdapat banyak persamaan. Ini mendasari pembahagian sebilangan besar orang menjadi jenis keperibadian tertentu (menurut Leonhard, dan sebagainya).

Apakah Perbezaan Antara Perwatakan dan Perangai?

Selalunya, istilah seperti perangai dan watak digunakan secara sinonim, yang tidak benar. Temperamen difahami sebagai keseluruhan kualiti mental dan mental seseorang, yang menjadi ciri sikapnya terhadap kenyataan di sekitarnya. Inilah ciri-ciri individu seseorang yang menentukan dinamika proses dan tingkah laku mentalnya. Pada gilirannya, dinamika difahami sebagai rentak, irama, jangka masa, intensitas proses emosi, serta ciri-ciri tingkah laku manusia - mobiliti, aktiviti, kepantasannya.

Oleh itu, perangai mencirikan dinamisme seseorang, dan sifat kepercayaan, pandangan dan minatnya. Juga, perangai seseorang adalah proses yang ditentukan secara genetik, sementara watak adalah struktur yang sentiasa berubah..
Doktor Yunani kuno Hippocrates menerangkan empat varian perangai, yang menerima nama-nama berikut - temperamen sanguine, phlegmatic, choleric, melancholic. Walau bagaimanapun, kajian lanjutan aktiviti saraf dan haiwan yang lebih tinggi (termasuk yang dilakukan oleh Pavlov) membuktikan bahawa asas perangai adalah gabungan proses saraf tertentu.

Dari sudut pandangan saintifik, perangai adalah ciri tingkah laku semula jadi yang khas untuk seseorang..

Komponen yang menentukan perangai adalah:

  • Aktiviti am. Ia menampakkan diri pada tahap aktiviti mental dan tingkah laku manusia dan dinyatakan dalam pelbagai tahap motivasi dan keinginan untuk mengekspresikan diri dalam pelbagai aktiviti. Ungkapan aktiviti umum pada orang yang berbeza adalah berbeza.
  • Aktiviti motor atau motor. Mencerminkan keadaan radas motor motor dan motor. Ini memanifestasikan dirinya dalam kecepatan dan intensitas pergerakan, tempo ucapan, dan juga dalam pergerakan luarannya (atau, sebaliknya, pengekangan).
  • Aktiviti emosi. Diungkapkan dalam tahap persepsi (kepekaan) terhadap pengaruh emosi, impulsif, mobiliti emosi.
Perangai juga menampakkan diri dalam tingkah laku dan tindakan seseorang. Ia juga mempunyai ekspresi luaran - gerak tubuh, postur, ekspresi wajah dan sebagainya. Dengan alasan ini, kita boleh membincangkan beberapa sifat perangai.

Apa itu keperibadian?

Keperibadian lebih kompleks daripada watak atau perangai. Sebagai konsep, ia mulai terbentuk pada zaman kuno, dan orang Yunani kuno pada mulanya mendefinisikannya sebagai "topeng" yang dipakai oleh seorang pelakon teater kuno. Selepas itu, istilah itu mula digunakan untuk menentukan peranan sebenar seseorang dalam kehidupan awam..

Hari ini, seseorang difahami sebagai individu tertentu yang mewakili masyarakat, kewarganegaraan, kelas atau kolektifnya. Ahli psikologi dan sosiologi moden, dalam menentukan keperibadian, pertama sekali, menonjolkan intisari sosialnya. Seseorang dilahirkan sebagai orang, tetapi dia menjadi orang dalam proses kegiatan sosial dan buruh. Sebilangan mungkin kekal sebagai individu bayi (tidak matang dan kecewa) sepanjang hidup mereka. Pembentukan dan pembentukan keperibadian dipengaruhi oleh faktor biologi, faktor persekitaran sosial, asuhan dan banyak aspek lain..

Penonjolan watak menurut Lichko

Jenis hipertimik

Jenis ini juga terdapat dalam klasifikasi Leonhard, begitu juga dengan psikiatri lain (contohnya, Schneider atau Gannushkin). Sejak kecil, remaja hipertimik dicirikan oleh mobiliti, peningkatan bergaul dan bahkan bercakap. Pada masa yang sama, mereka dicirikan oleh kebebasan yang berlebihan dan kurangnya rasa jarak dalam hubungannya dengan orang dewasa. Dari tahun-tahun pertama kehidupan, guru tadika mengadu kegelisahan dan kerenah mereka.

Kesukaran yang signifikan pertama muncul semasa penyesuaian di sekolah. Keupayaan akademik yang baik, minda yang meriah dan kemampuan untuk memahami segala sesuatu dengan cepat digabungkan dengan kegelisahan, peningkatan gangguan dan tidak disiplin. Tingkah laku ini mempengaruhi pembelajaran mereka yang tidak rata - kanak-kanak hipertimik mempunyai nilai tinggi dan rendah dalam buku harian. Ciri khas kanak-kanak seperti itu selalu mood yang baik, yang digabungkan secara harmoni dengan kesihatan yang baik dan penampilan yang kerap mekar..

Reaksi yang paling menyakitkan dan berbeza pada remaja seperti itu adalah reaksi pembebasan. Perjuangan kemerdekaan yang berterusan menimbulkan konflik berterusan dengan ibu bapa, guru, pendidik. Cuba melarikan diri dari penjagaan keluarga, remaja hiper-romantis kadang-kadang lari dari rumah, walaupun tidak lama. Pelarian sebenar dari rumah jarang berlaku dalam jenis keperibadian ini..

Pengambilan alkohol adalah bahaya serius bagi remaja seperti itu. Ini sebahagian besarnya disebabkan oleh minat mereka yang tidak tertekan dalam segala hal dan kesetiaan dalam memilih janji temu. Hubungan dengan orang yang melihat dan minum alkohol tidak menjadi masalah bagi mereka. Mereka selalu bergegas ke tempat yang penuh dengan kehidupan, dengan cepat menerapkan adab, tingkah laku, hobi bergaya.

Keluarga biasanya memainkan peranan penting dalam penekanan keperibadian hipertim. Faktor-faktor yang menentukan penekanan adalah perlindungan berlebihan, kawalan kecil, diktat kejam, dan juga hubungan intra-keluarga yang tidak berfungsi..

Jenis sikloid

Jenis keperibadian ini banyak digunakan dalam penyelidikan psikiatri. Pada masa yang sama, pada masa remaja, dua varian penekanan sikloid dibezakan - sikloid tipikal dan labil.

Sikloid kanak-kanak biasa sedikit berbeza dengan rakan sebayanya. Namun, dengan permulaan akil baligh, mereka mengalami fasa subdepresif pertama. Remaja menjadi lesu dan mudah marah. Mereka mungkin mengadu kelesuan, kekurangan tenaga, dan pembelajaran semakin sukar. Masyarakat mula menimbang mereka, itulah sebabnya mengapa remaja mula menghindari rakan sebaya mereka. Dengan cepat mereka menjadi kentang sofa yang lesu - mereka banyak tidur, berjalan sedikit.

Untuk sebarang komen atau panggilan daripada ibu bapa untuk bersosial, remaja bertindak balas dengan kerengsaan, kadang-kadang kekasaran dan kemarahan. Namun, kemunduran serius di sekolah atau kehidupan peribadi dapat memperburuk kemurungan dan mencetuskan reaksi ganas, selalunya dengan cubaan membunuh diri. Selalunya pada masa ini mereka berada di bawah pengawasan psikiatri. Fasa serupa dalam sikloid biasa berlangsung dua hingga tiga minggu..

Dalam sikloid labil, berbeza dengan yang biasa, fasa jauh lebih pendek - beberapa hari yang baik dengan cepat digantikan oleh beberapa yang buruk. Dalam satu tempoh (satu fasa), perubahan mood pendek dicatat - dari sikap buruk hingga ke euforia yang tidak masuk akal. Selalunya perubahan mood ini dipicu oleh berita atau peristiwa kecil. Tetapi, tidak seperti jenis keperibadian lain, tidak ada reaksi emosi yang berlebihan..

Reaksi tingkah laku pada remaja dinyatakan dengan sederhana dan kenakalan (melarikan diri dari rumah, mengenal dadah) bukanlah perkara biasa. Risiko alkoholisme dan tingkah laku bunuh diri hanya terdapat pada fasa kemurungan.

Jenis labil

Jenis ini juga disebut labil emosi, labil reaktif dan labil emosi. Ciri utama jenis ini adalah perubahan mood yang melampau..
Perkembangan awal kanak-kanak yang labil berlaku tanpa perubahan yang ketara, dan mereka tidak begitu menonjol di antara rakan sebaya mereka. Walau bagaimanapun, kanak-kanak sangat mudah dijangkiti dan merupakan kategori yang disebut "kanak-kanak yang sering sakit". Mereka dicirikan oleh radang amandel yang kerap, radang paru-paru kronik dan bronkitis, rematik, pielonefritis.

Lama kelamaan, perubahan mood mula diperhatikan. Pada masa yang sama, suasana berubah sering dan secara tiba-tiba, sementara alasan untuk perubahan tersebut tidak dapat diabaikan. Ini boleh menjadi pandangan yang tidak ramah dari pembicara biasa, atau hujan yang turun dengan tidak tepat. Hampir semua peristiwa boleh menjerumuskan remaja yang kecewa. Pada masa yang sama, berita menarik atau kostum baru dapat bersorak dan mengalihkan perhatian dari kenyataan yang ada..

Jenis labil dicirikan bukan hanya oleh perubahan yang kerap dan tiba-tiba, tetapi juga oleh kedalamannya yang ketara. Suasana yang baik mempengaruhi semua aspek kehidupan remaja. Kesejahteraan, selera makan, tidur dan kemampuan bekerja bergantung kepadanya. Oleh itu, persekitaran yang sama boleh menyebabkan emosi yang berbeza - orang kelihatan comel dan menarik, kadang-kadang membosankan dan membosankan.

Remaja yang rajin sangat terdedah kepada kecaman, teguran dan kecaman, yang sangat membimbangkan dalam diri mereka. Selalunya, masalah atau kerugian kecil boleh menyebabkan perkembangan kemurungan reaktif. Pada masa yang sama, segala pujian atau tanda perhatian memberi mereka kegembiraan yang tulus. Emansipasi pada jenis labil berlaku dengan sangat sederhana dan menampakkan diri dalam bentuk kilatan pendek. Sebagai peraturan, dalam keluarga di mana mereka merasa cinta dan peduli, mereka merasa baik.

Jenis astheno-neurotik

Untuk keperibadian jenis astheno-neurotik dari awal kanak-kanak, tanda-tanda neuropati adalah ciri. Mereka dicirikan oleh air mata, ketakutan, nafsu makan yang buruk dan tidur yang tidak enak dengan enuresis (membasahi tidur).

Ciri utama remaja jenis penekanan ini adalah peningkatan kerengsaan, keletihan dan kecenderungan hipokondria. Kerengsaan diperhatikan kerana alasan yang tidak penting dan kadang-kadang mencurah pada orang yang secara tidak sengaja jatuh di bawah tangan yang panas. Namun, ia cepat digantikan dengan penyesalan. Tidak seperti jenis lain, tidak ada kekuatan pengaruh, durasi, atau amarah yang ganas. Keletihan, sebagai peraturan, menampakkan diri dalam aktiviti mental, sementara aktiviti fizikal dapat ditoleransi dengan lebih baik. Kecenderungan untuk hipokondria ditunjukkan dengan menjaga kesihatan seseorang, hati menjadi sumber perasaan hipokondria yang kerap.

Melarikan diri dari rumah, ketagihan dadah dan alkoholisme tidak biasa di kalangan remaja dengan jenis ini. Walau bagaimanapun, ini tidak termasuk tindak balas tingkah laku remaja yang lain. Mereka tertarik dengan rakan sebaya mereka, tetapi cepat bosan dengan mereka dan mencari rehat atau kesunyian. Hubungan dengan lawan jenis biasanya terhad kepada ledakan pendek.

Jenis sensitif

Kanak-kanak dari awal kanak-kanak dicirikan oleh peningkatan ketakutan dan ketakutan. Mereka takut akan segalanya - kegelapan, ketinggian, haiwan, rakan sebaya yang bising. Mereka juga tidak suka permainan yang terlalu aktif dan nakal, mengelakkan syarikat kanak-kanak. Tingkah laku ini memberi gambaran terpencil dari dunia luar dan membuat anda mengesyaki bahawa kanak-kanak itu mempunyai beberapa jenis gangguan (selalunya autisme). Namun, harus diingat bahawa dengan orang-orang yang biasa dengan anak-anak ini, mereka cukup ramah. Jenis sensitif terasa baik di kalangan kanak-kanak kecil..

Mereka sangat dekat dengan orang yang rapat, walaupun mereka memperlakukan mereka dengan dingin dan kasar. Mereka menonjol di antara anak-anak lain dengan ketaatan, mereka sering dianggap sebagai anak domestik dan taat. Namun, kesukaran dicatat di sekolah, kerana menakutkan mereka dengan kerumunan rakan sebaya, kesombongan dan pergaduhan. Walaupun begitu, mereka belajar dengan tekun, walaupun mereka malu untuk menjawab ke kelas dan menjawab lebih sedikit daripada yang mereka tahu.

Masa pubertas biasanya berlalu tanpa banyak pecah dan komplikasi. Kesukaran ketara dalam penyesuaian timbul pada usia 18-19. Dalam tempoh ini, ciri-ciri utama dari jenis ini ditunjukkan sebanyak mungkin - kebolehpercayaan yang melampau dan rasa kekurangan mereka sendiri..

Remaja yang sensitif mengekalkan keterikatan anak-anak dengan keluarga, dan oleh itu reaksi pembebasan agak lemah. Teguran dan ceramah yang berlebihan dari luar menyebabkan air mata dan putus asa, dan bukan ciri protes remaja.

Keperibadian sensitif matang lebih awal, dan mereka juga mengembangkan rasa tanggungjawab dan keperluan moral yang tinggi lebih awal. Lebih-lebih lagi, syarat-syarat ini ditujukan kepada diri mereka sendiri dan orang-orang di sekitarnya. Yang paling menyakitkan pada remaja adalah perasaan rendah diri mereka, yang dengan usia berubah menjadi reaksi hiperkompensasi. Ini ditunjukkan oleh fakta bahawa mereka mencari penegasan diri bukan di sisi kemampuan mereka (di mana mereka dapat mengungkapkan diri mereka secara maksimum), tetapi di mana mereka merasakan rendah diri mereka. Remaja pemalu dan pemalu menggunakan topeng sombong, cuba menunjukkan keangkuhan, tenaga dan kehendak mereka. Tetapi selalunya, apabila keadaan memerlukan mereka bertindak, mereka melipat..

Hubungan lemah jenis sensitif lain adalah sikap orang lain terhadap mereka. Mereka sangat menyakitkan dalam situasi di mana mereka menjadi objek ejekan atau kecurigaan, atau ketika bayangan sedikit pun jatuh pada reputasi mereka.

Jenis psikasthenik

Manifestasi jenis psikasthenik boleh bermula baik pada awal kanak-kanak dan dicirikan oleh rasa malu dan takut, dan pada masa kemudian, ditunjukkan oleh ketakutan obsesif (fobia), dan kemudian oleh tindakan obsesif (paksaan). Fobia, mereka juga adalah ketakutan, yang paling sering berkaitan dengan orang asing, objek baru, kegelapan, serangga.
Masa kritikal dalam kehidupan mana-mana psikasthenik adalah gred sekolah rendah. Pada masa inilah munculnya syarat pertama untuk rasa tanggungjawab. Keperluan sedemikian menyumbang kepada perkembangan psikasthenia..

Ciri-ciri utama jenis psikasthenik adalah:

  • ketidaktentuan;
  • kecenderungan untuk berfikir;
  • kecurigaan yang membimbangkan;
  • cinta introspeksi;
  • pembentukan obsesi - ketakutan dan ketakutan obsesif;
  • pembentukan paksaan - tindakan dan ritual obsesif.
Walau bagaimanapun, di sini adalah penting untuk membezakan dengan jelas kecurigaan yang mengganggu remaja psikasthenik daripada jenis astheno-neurotik dan sensitif. Oleh itu, kegelisahan untuk kesihatan seseorang (hipokondria) adalah wujud pada neurotik, dan kegelisahan terhadap sikap orang lain adalah wujud pada remaja yang sensitif. Walau bagaimanapun, semua ketakutan dan ketakutan psikasthenik diarahkan ke masa depan yang mungkin, bahkan tidak mungkin (orientasi futuristik). Ketakutan akan masa depan dimanifestasikan oleh pemikiran seperti "Tidak kira bagaimana sesuatu yang mengerikan dan tidak dapat diperbaiki," atau "Tidak kira bagaimana musibah itu terjadi," dan seterusnya. Pada masa yang sama, penderitaan yang sebenarnya telah berlaku jauh lebih menakutkan. Anak-anak mempunyai kegelisahan yang paling besar bagi ibu mereka - tidak kira bagaimana dia jatuh sakit dan mati, walaupun kesihatannya tidak menimbulkan rasa takut. Ketakutan dimaksimumkan apabila ibu bapa (ibu atau bapa) ditangguhkan dari bekerja. Pada saat-saat seperti itu, anak tidak mendapat tempat untuk dirinya sendiri, kadang-kadang kegelisahan dapat mencapai tahap serangan panik.

Pertanda dan ritual yang diciptakan khas memberikan perlindungan dari kegelisahan ini untuk masa depan. Sebagai contoh, ketika pergi ke sekolah, perlu memotong semua tetas, dalam keadaan tidak menginjak penutupnya. Sebelum peperiksaan, semasa memasuki sekolah, anda tidak boleh menyentuh pemegang pintu. Dengan keprihatinan ibu yang seterusnya, adalah mustahak untuk mengucapkan mantera yang diciptakan sendiri. Selari dengan obsesi, remaja psikasthenik itu tidak pasti. Apa-apa pilihan, walaupun pilihan kecil (pergi ke bioskop atau memilih jus), boleh menjadi subjek ragu-ragu lama dan menyakitkan. Namun, setelah keputusan dibuat, keputusan itu harus segera dilaksanakan, kerana psikasthenics tidak tahu menunggu, menunjukkan ketidaksabaran yang melampau.

Seperti jenis lain, reaksi hiperkompensasi dapat diperhatikan di sini, dalam hal ini berkaitan dengan ketidaktentuannya. Reaksi sedemikian ditunjukkan dalam diri mereka dengan kesungguhan yang berlebihan pada saat-saat ketika kehati-hatian dan kehati-hatian diperlukan. Ini, pada gilirannya, menghasilkan kecenderungan untuk introspeksi mengenai motif tindakan dan tindakan mereka..

Jenis skizoid

Ciri yang paling ketara dan menyakitkan dari jenis ini dianggap pengasingan dan pengasingan dari dunia luar. Manifestasi watak skizoid dikesan lebih awal daripada jenis lain. Sejak tahun-tahun pertama, anak itu lebih suka bermain sendirian, tidak menjangkau rakan sebaya, mengelakkan keseronokan yang bising. Dia dibezakan oleh kesejukan dan pengekangan kebudak-budakan..

Ciri-ciri lain dari jenis skizoid adalah:

  • pengasingan;
  • ketidakupayaan untuk membuat kenalan;
  • keperluan komunikasi yang berkurang.
Selalunya, kanak-kanak seperti itu lebih suka menemani orang dewasa daripada rakan sebaya mereka, kadang-kadang mendengar perbualan mereka untuk masa yang lama. Tempoh yang paling sukar untuk psikopati skizoid adalah tempoh akil baligh (akil baligh). Dalam tempoh ini, semua sifat watak muncul dengan kemarahan tertentu. Penutupan dan pengasingan berlaku sebisa mungkin, kerana kesunyian sama sekali tidak mengganggu remaja skizoid. Dia lebih suka hidup di dunianya sendiri, sambil memperlakukan orang lain dengan jijik.

Sebilangan remaja, bagaimanapun, kadang-kadang berusaha untuk berkenalan dan membuat hubungan. Namun, lebih kerap daripada itu, ia berakhir dengan kegagalan dan kekecewaan. Akibat kegagalan, mereka sering menarik diri..

Kedinginan skizoid dijelaskan oleh kurangnya intuisi mereka (ketidakupayaan untuk menembusi pengalaman orang lain) dan kurangnya empati (ketidakupayaan untuk berkongsi kegembiraan atau kesedihan orang lain). Berdasarkan ini, tindakan remaja skizoid boleh menjadi kejam, dan ini bukan kerana keinginan untuk menyakiti seseorang, tetapi kerana ketidakupayaan untuk merasakan penderitaan orang lain. Reaksi pembebasan juga berlaku dengan cara yang sangat pelik. Dalam sebuah keluarga, anak-anak skizoid dapat menjalani tahanan, mematuhi rutin dan rejimen tertentu. Tetapi, pada saat yang sama, mereka bertindak keras terhadap pencerobohan dunia minat dan hobi mereka. Juga di masyarakat, mereka sangat marah terhadap peraturan dan undang-undang yang ada, menyatakan protes mereka dengan ejekan. Pertimbangan seperti itu dapat dipupuk untuk jangka masa panjang dan dilaksanakan dalam pidato umum..

Walaupun pengasingan dan pengasingan, remaja skizoid mempunyai hobi yang biasanya lebih terang daripada yang lain. Pertama, terdapat hobi intelektual dan estetika (hobi). Selalunya ini adalah bacaan selektif. Remaja mungkin berminat pada era tertentu dalam sejarah, mungkin genre sastera yang ditentukan secara ketat atau aliran falsafah tertentu. Lebih-lebih lagi, semangat tidak boleh berkorelasi (tidak saling berkaitan) dengan keperluan mereka. Sebagai contoh, ia boleh menjadi minat bahasa Sanskrit atau Ibrani. Lebih-lebih lagi, ia tidak pernah dipamerkan (jika tidak, ia akan dianggap sebagai pencerobohan privasi) dan sering disembunyikan.
Selain hobi intelektual, terdapat juga hobi jenis badan-manual. Ini boleh menjadi senam, berenang, atau latihan yoga. Pada masa yang sama, latihan digabungkan dengan kekurangan minat sepenuhnya terhadap permainan sukan kolektif..

Jenis epileptoid

Ciri-ciri jenis keperibadian epileptoid adalah kecenderungan untuk dysphoria - mood rendah dengan kemarahan yang meletus.

Ciri-ciri lain dari jenis epileptoid adalah:

  • letupan emosi;
  • tegang berterusan;
  • kelikatan kognitif (mental);
  • kekakuan;
  • inersia.
Perlu diingatkan bahawa kekakuan dan inersia diperhatikan di semua bidang jiwa - dari kemahiran motor dan emosi hingga berfikir. Suasana rendah hati (dysphoria) boleh bertahan selama berhari-hari. Dysphoria dibezakan dari hanya suasana hati yang rendah dengan warna jahat yang jahat, kerengsaan yang mendidih dan pencarian objek yang dapat digagalkan oleh kejahatan. Sebagai peraturan, semua ini berakhir dengan pelepasan afektif (emosi). Sebilangan pakar psikiatri membandingkan letupan tersebut dengan letupan dandang stim, yang memerlukan masa yang lama untuk mendidih. Sebab letupan boleh berlaku secara tidak sengaja dan memainkan peranan sebagai penurunan terakhir. Tidak seperti jenis lain, pada remaja epileptoid, pelepasan emosi bukan sahaja sangat kuat, tetapi juga sangat lama.

Tanda-tanda pertama psikopati dijumpai pada awal kanak-kanak. Sejak usia dini, kanak-kanak seperti itu dibezakan oleh kepahitan yang suram. Disforianya ditunjukkan oleh keinginan, keinginan untuk mengganggu orang lain dengan sengaja. Malangnya, walaupun pada usia dini, kecenderungan sadis diperhatikan - kanak-kanak seperti itu suka menyeksa haiwan, memukul dan mengusik yang lebih muda dan yang lemah. Lebih-lebih lagi, mereka melakukan semua ini dengan licik. Juga, kanak-kanak seperti itu dibezakan oleh kehormatan pakaian dan mainan mereka yang tidak kekanak-kanakan, serta ketepatan kecil dalam hal-hal. Mereka bertindak balas terhadap sebarang percubaan untuk menyentuh barang mereka dengan reaksi yang sangat keji..

Gambaran lengkap mengenai psikopati epileptoid terbentang semasa akil baligh, bermula dari 12 hingga 13 tahun. Ia dicirikan terutamanya oleh pelepasan afektif (emosional) yang ketara, yang merupakan hasil dari disforia yang berpanjangan dan menyakitkan. Dalam kategori tersebut terdapat penyalahgunaan, pemukulan teruk, kemarahan dan sinis. Sering kali, alasan kemarahan boleh menjadi kecil dan tidak penting, tetapi selalu menyangkut kepentingan peribadi remaja tersebut. Dengan kemarahan, remaja seperti itu mampu melemparkan penumbuknya kepada orang asing, menumbuk wajah ibu bapa atau mendorong anak kecil menuruni tangga..

Daya tarikan terhadap lawan jenis terbangun dengan kekuatan, tetapi selalu diwarnai dengan nada cemburu yang gelap. Mereka tidak pernah memaafkan pengkhianatan, baik nyata maupun khayalan, dan mereka menafsirkan menggoda sebagai pengkhianatan yang serius..

Reaksi emansipasi sangat menyakitkan pada remaja epileptoid. Perjuangan kemerdekaan menjadikan mereka sangat marah dan pendendam. Mereka tidak begitu banyak menuntut kebebasan dan pembebasan dari kekuasaan, sebagai hak - bahagian harta dan kekayaan material mereka. Reaksi kegilaan juga sangat menyakitkan dalam keperibadian jenis ini. Hampir semua orang cenderung berjudi, mengumpulkan. Selalunya mereka didorong oleh keinginan naluriah untuk pengayaan. Hobi juga merangkumi sukan, muzik dan nyanyian..

Harga diri adalah satu sisi. Sebilangan besar remaja jenis ini memperhatikan kecenderungan mereka terhadap suasana suram dan mematuhi peraturan dan ketepatan. Namun, mereka tidak menyedari keunikan mereka dalam hubungan dengan orang lain..

Jenis histeroid

Ciri-ciri watak histeris adalah egosentrisme, kehausan untuk perhatian berterusan terhadap diri sendiri dan kekaguman. Bagi orang yang tidak peduli, individu seperti itu menunjukkan kebencian.

Ciri-ciri lain dari jenis keperibadian histeris adalah:

  • peningkatan cadangan;
  • menipu;
  • berkhayal;
  • teater
  • kecenderungan untuk melukis dan memposting
  • kekurangan perasaan ikhlas yang mendalam dengan ekspresi emosi yang hebat.
Ciri-ciri psikotaip ini digariskan sejak usia dini. Kanak-kanak seperti itu tidak bertoleransi dipuji atau diberi perhatian oleh orang lain. Mereka cepat muak dengan semua orang, membuang mainan, dan keinginan untuk menarik perhatian pada diri mereka menjadi yang pertama. Mendengar pujian dan melihat kekaguman menjadi satu-satunya keperluan mereka. Untuk mendapatkannya, kanak-kanak menunjukkan keperluan seni mereka sebanyak mungkin - mereka membaca puisi, menari, menyanyi. Kejayaan akademik ditentukan oleh sama ada mereka dijadikan contoh kepada orang lain atau tidak..

Untuk menarik perhatian, kanak-kanak mula memanipulasi, menunjukkan pelbagai reaksi demonstratif. Lama kelamaan, bunuh diri menjadi reaksi tingkah laku utama. Dalam kes ini, kita berbicara mengenai demonstrasi dan pemerasan bunuh diri, dan bukan mengenai cubaan serius. Pemerasan bunuh diri dicirikan oleh kaedah yang selamat - pemotongan urat dibuat di lengan bawah atau bahu, ubat-ubatan dipilih dari kabinet ubat rumah (citramone, karbon aktif). Mereka juga selalu dirancang untuk penonton - percubaan untuk melompat keluar dari tingkap atau melemparkan diri ke bawah roda kenderaan dibuat di hadapan yang hadir. Bunuh diri seperti ini selalu ditunjukkan - pelbagai catatan perpisahan ditulis, pengakuan rahsia dibuat.

Remaja mungkin menyalahkan cinta yang gagal atas percubaan mereka. Namun, setelah meneliti keadaannya dengan teliti, ternyata ini hanya kerudung romantis. Satu-satunya sebab untuk tingkah laku dalam jenis histeris ini adalah kebanggaan dan kurangnya perhatian. Demonstrasi bunuh diri, diikuti oleh keributan dan ambulans, memberikan kepuasan yang cukup besar terhadap egosentrisme remaja yang histeris.

Ciri lain yang membezakan adalah "penerbangan ke penyakit" remaja histeris. Selalunya mereka menggambarkan penyakit misteri, dan kadang-kadang mereka berusaha untuk pergi ke hospital psikiatri. Setelah masuk ke dalamnya, mereka mendapat reputasi kerana tidak biasa..

Hobi, termasuk alkoholisme atau penggunaan dadah, juga menunjukkan. Sudah dewasa, keperibadian histeris mengekalkan ciri penentangan anak, tiruan, dan infantilisme. Sebagai peraturan, reaksi pembangkang (negativisme) dimanifestasikan dalam hilangnya perhatian biasa dan hilangnya peranan seorang idola. Reaksi serupa muncul dengan cara yang sama seperti pada masa kanak-kanak - penarikan diri ke penyakit, tingkah laku bunuh diri, percubaan untuk menyingkirkan orang yang menjadi perhatian. Sebagai contoh, jika ahli keluarga yang lain muncul (anak baru, suami baru ibu), maka semua percubaan akan diarahkan kepadanya.

Pada ketika ini, remaja mula memberi isyarat ketagihan minum atau dadah, meninggalkan dan ponteng sekolah, dan kadang-kadang malah mencuri. Oleh itu, mereka seolah-olah mengatakan untuk mengembalikan perhatian mereka sebelumnya, jika tidak, mereka akan sesat..
Hobi untuk psikotaip ini selalu tertumpu pada egosentrisme mereka sendiri. Mereka lebih suka ensemble, pentas, teater. Harga diri pada remaja dengan jenis watak ini jauh dari objektif.

Jenis tidak stabil

Ciri utama jenis ini adalah ketidakupayaan emosi dan tingkah laku yang tidak stabil. Pada awal kanak-kanak, kanak-kanak seperti itu dibezakan oleh ketidaktaatan dan kegelisahan, tetapi pada masa yang sama, tidak seperti hipertimik, mereka sangat pengecut dan mudah mematuhi anak-anak lain. Bermula dari tadika, mereka hampir tidak mempelajari peraturan tingkah laku dasar, dan dari kelas pertama sekolah, tidak ada keinginan untuk belajar..

Mereka dapat menyelesaikan tugas dan tidak melakukan syirik dari kelas hanya di bawah kawalan yang sangat ketat. Mereka memiliki keinginan untuk hiburan, kemalasan dan kemalasan total. Mereka lari dari pelajaran agar hanya berjalan di jalan. Dalam pilihan mereka, mereka sangat tidak stabil dan mencuba semuanya - mereka mencuri dan mula merokok, ketika masih kanak-kanak. Berkembang dengan cepat, mereka kehilangan minat dengan hobi mereka sebelumnya dan sentiasa mencari sensasi dan sensasi baru. Terkait dengan ini adalah reaksi emansipasi yang menyakitkan - remaja berusaha untuk membebaskan diri dari tahanan agar dapat menikmati hiburan. Mereka tidak pernah menghargai cinta sejati kepada saudara-mara, termasuk ibu bapa, dan memperlakukan masalah dan kebimbangan mereka dengan sikap tidak peduli. Pada asasnya, mereka menggunakan hubungan keluarga sebagai sumber kekayaan material. Sendirian mereka merasa tidak enak, kerana mereka tidak dapat menyibukkan diri. Akibatnya, mereka selalu tertarik kepada golongan remaja dari semua jenis. Namun, sikap pengecut dan kurang berinisiatif tidak membenarkan remaja yang rajin menggantikan pemimpin mereka..

Hobi remaja tertumpu pada perjudian. Disiplin ilmu yang memerlukan latihan berterusan menjijikkan mereka. Mereka hanya dapat melakukan keperluan yang sangat tinggi, tetapi tidak lama kemudian semuanya cepat ditinggalkan. Sebarang kesukaran atau ancaman hukuman kerana gagal melakukan pekerjaan menimbulkan satu tindak balas tingkah laku - untuk melarikan diri. Remaja yang tidak stabil tidak membuat rancangan, bermimpi tentang apa sahaja atau profesion apa pun. Mereka kagum dengan sikap tidak peduli sepenuhnya terhadap masa depan..

Salah satu ciri utama jenis yang tidak stabil adalah kehendak lemah. Ciri inilah yang dapat membuat mereka tetap dalam rezim yang diatur untuk sementara waktu. Mereka hanya dapat mendamaikan diri jika kemalasan mengancam dengan hukuman yang berat, dan tidak ada tempat untuk melarikan diri. Titik lemah dari turun naik adalah kurangnya pengawasan. Harga diri remaja jauh dari objektiviti, selalunya remaja menganggap diri mereka sifat yang diinginkan.

Jenis konformal

Ciri-ciri keperibadian jenis ini adalah kesediaan berterusan untuk mematuhi suara majoriti, kecenderungan stereotaip dan stereotaip, kecenderungan terhadap konservatisme. Walau bagaimanapun, ciri tetap utama adalah kepatuhan (pematuhan) yang berlebihan terhadap persekitaran mereka yang biasa. Pada masa yang sama, tekanan dari kumpulan boleh nyata dan khayalan..

Wakil dari jenis yang menonjol ini adalah orang dari persekitaran mereka. Peraturan utama mereka adalah untuk berfikir seperti orang lain dan bertindak seperti orang lain. Keinginan untuk bergabung dengan majoriti menjadikan mereka peniru dalam segala hal - dari pakaian dan perabot rumah hingga pandangan. Walaupun pada masa kanak-kanak, ini sangat ketara dalam pemilihan pakaian, peralatan sekolah, dan hobi. Sekiranya sesuatu yang baru muncul dalam masyarakat (misalnya, gaya), maka pada mulanya wakil dari jenis konformal dengan tegas menolak segala-galanya. Tetapi begitu tren baru memasuki masyarakat, misalnya, mereka sendiri mengenakan pakaian yang sama atau mendengarkan muzik yang sama seperti orang lain..

Kerana keinginan untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran mereka, remaja yang sesuai tidak dapat menahan apa-apa. Oleh itu, mereka adalah salinan persekitaran mikro mereka. Dalam lingkungan yang baik mereka menyerap semua yang baik, yang buruk - semua adat dan kebiasaan buruk. Selalunya bagi syarikat itu, remaja seperti itu boleh minum terlalu banyak atau boleh diseret ke dalam kesalahan berkumpulan.

Kejayaan profesional mereka sebahagian besarnya disebabkan oleh dua kualiti - kurangnya inisiatif dan kritikan. Mereka boleh bekerja dengan banyak, selagi kerja itu tidak memerlukan inisiatif peribadi yang berterusan. Bahkan pekerjaan yang sangat tertekan sesuai dengan keinginan mereka, jika diatur dengan jelas. Mereka juga sangat tidak kritis. Segala yang dikatakan oleh persekitaran mereka menjadi kenyataan bagi mereka. Remaja tidak cenderung untuk menukar kumpulan mereka dan memilih institusi pendidikan tempat kebanyakan rakan mereka pergi. Tanpa inisiatif, konformis sering kali terlibat dalam kesalahan kumpulan. Oleh itu, trauma mental yang paling teruk bagi mereka adalah pengusiran dari kumpulan. Emansipasi lemah, dan hobi ditentukan oleh persekitaran remaja dan fesyen pada masa itu.

Jenis penekanan pertengahan

Sebagai tambahan kepada jenis yang dinyatakan di atas, klasifikasi Lichko juga membezakan antara jenis perantaraan dan amalgam, yang menyumbang lebih dari separuh daripada semua kes penekanan. Mereka adalah gabungan pelbagai jenis penekanan antara satu sama lain. Pada masa yang sama, ciri-ciri beberapa jenis digabungkan satu sama lain cukup kerap, sementara yang lain hampir tidak pernah..

Jenis perantaraan merangkumi jenis labil-sikloid dan jenis konformal-hipertimik, serta gabungan jenis labil dengan jenis astheno-neurotik dan sensitif. Pembentukan jenis perantaraan disebabkan oleh ciri-ciri perkembangan pada masa awal, faktor-faktor asuhan dan, di atas semua, faktor genetik..

Jenis beraksen pertengahan adalah:

  • peka skizoid;
  • skizoid-psikasthenik;
  • skizoid-epileptoid;
  • histeroid-epileptoid;
  • labil-sikloid;
  • hipertimik mengikut kesesuaian.
Jenis amalgam juga merupakan varian dari jenis campuran, yang terbentuk akibat stratifikasi ciri satu jenis pada inti yang lain kerana asuhan yang tidak betul atau faktor lain.

Pilihan untuk jenis amalgam adalah:

  • skizoid-tidak stabil;
  • epileptoid-tidak stabil;
  • histeris-tidak stabil;
  • tidak stabil.

Klasifikasi watak menonjol menurut Leonhard

Jenis tersekat

Ini adalah jenis watak yang gigih dan keras kepala yang menentang perubahan dan dibezakan oleh peningkatan rasa percaya diri dan cinta diri, kepentingan satu pihak. Orang dengan jenis yang tersekat dicirikan oleh rasa tidak adil yang meningkat, akibatnya mereka sangat tidak percaya dan mengalami emosi yang sama untuk waktu yang lama. Asas penekanan keperibadian yang tersekat adalah ketekunan patologi (emosi).

Sebarang ketidakadilan boleh menyebabkan reaksi keras dan ganas. Namun, emosi mereda setelah seseorang "melepaskan perasaan". Kemarahan juga reda dengan sangat cepat, terutama apabila pelaku hukuman dapat dihukum. Sekiranya letupan emosi tidak berlaku, kesannya berterusan dengan lebih perlahan. Sekiranya orang yang tersekat tidak dapat bertindak balas dengan kata-kata atau perbuatan, ketegangan dalaman dapat berlanjutan. Dalam kes ini, seseorang hanya perlu memikirkan apa yang berlaku, kerana semua emosi hidup, dan ledakan baru sedang berkembang. Oleh itu, kesan pada orang seperti itu akan berterusan sehingga pengalaman dalaman hilang sepenuhnya..

Kebuntuan semacam itu paling ketara apabila kepentingan peribadi orang yang ditonjolkan terpengaruh. Dan letupan itu menjadi tindak balas terhadap kebanggaan yang terluka dan kebanggaan yang terluka. Lebih-lebih lagi, kerosakan moral yang objektif dapat diabaikan. Kerana penghinaan terhadap kepentingan peribadi tidak akan dilupakan, orang yang terjebak dikenali sebagai orang yang pendendam dan pendendam. Selain itu, mereka sangat sensitif, mudah disentuh dan mudah terdedah..

Sama, psikotip seperti itu bertindak balas terhadap ketidakadilan sosial. Oleh itu, di antara mereka sering ada pejuang keadilan sivil dan kebebasan..
Sifat terjebak juga muncul dalam kes kegagalan individu, kerana cita-cita sangat terang pada orang seperti itu. Akibatnya, mereka menunjukkan keangkuhan dan keangkuhan..

Jenis Pedantic

Bagi orang-orang dari jenis pedantic, mekanisme penindasan sangat lemah. Mereka dibezakan oleh kepatuhan pada urutan tertentu, kebiasaan terbentuk dan menentang perubahan. Mereka juga mementingkan bahagian luar perkara dan perkara-perkara kecil, dan juga menuntut hal yang sama dari yang lain..

Orang-orang yang gila-gilaan sangat lambat membuat keputusan, mereka secara serius mendekati semua masalah - baik kepada pekerja dan kehidupan seharian. Dalam perbincangan mereka, pedant dapat mendorong orang lain ke panas putih. Orang-orang di sekitar anda menganggap kesal dan pedantri sebagai membosankan.

Ciri utama watak ini adalah ketegaran total, yang menentukan ketidaksediaan untuk sebarang perubahan. Juga, kerana mekanisme penindasan yang lemah (atau ketidakhadiran sepenuhnya), kejadian traumatik dialami oleh pedant dalam jangka masa yang sangat lama. Kegagalan menekan trauma dari ingatan menyebabkan fakta bahawa pedant mengulanginya berulang kali. Semua ini membawa kepada ketidaktentuan dan ketidakupayaan untuk bertindak balas dengan lebih cepat. Jenis pedantik tidak bertentangan secara semula jadi, tetapi bertindak balas dengan sangat kuat terhadap pelanggaran perintah yang telah ditetapkan.

Kualiti lain dari keperibadian pedantik adalah:

  • ketepatan masa;
  • kesungguhan;
  • ketepatan;
  • fokus pada kualiti tinggi;
  • ketidaktentuan.

Jenis yang menarik

Jenis keperibadian yang menonjol dicirikan oleh peningkatan impulsiviti, kawalan pemanduan dan dorongan yang lemah, marah dan keras kepala. Dalam keadaan terangsang emosi, orang seperti itu tidak mengawal diri mereka..

Ciri utama adalah naluri - keinginan untuk memenuhi keperluan dan keinginan seseorang pada masa ini. Keseronokan seperti itu sangat sukar untuk dipadamkan, sebab itulah orang-orang dari psikotaip ini sering kali mudah marah dan tidak toleran terhadap orang lain. Pada saat kegembiraan, mereka tidak memikirkan akibatnya, menilai dengan buruk apa yang sedang terjadi, dan menolak kritikan.

Dorongan patologi diperhatikan dalam semua bidang kehidupan, termasuk pemanduan. Individu seperti itu makan dan minum apa sahaja, impulsif dan cepat dalam bidang seksual. Sebilangan besar mereka menjadi pemabuk kronik. Mereka tidak memikirkan bahaya atau akibatnya untuk diri mereka sendiri dan kehidupan keluarga. Terdapat banyak individu yang bersemangat di kalangan alkoholik kronik. Hubungan seksual tanpa pandang bulu membawa kepada fakta bahawa orang-orang seperti itu sudah pada usia dini mempunyai banyak anak yang tidak sah, baik wanita dan lelaki. Sebilangan besar dari mereka mungkin memasuki jalan pelacuran.

Jenis yang menarik sangat serupa dengan psikopati epilepsi. Ini ditunjukkan dalam berat berfikir, kelambatan proses pemikiran dan persepsi sukar terhadap pemikiran orang lain. Keadaan gairah emosi yang berterusan menimbulkan pelbagai konflik. Akibatnya, orang seperti itu sering tidak berakar pada kolektif mana pun. Ini juga diperburuk oleh kenyataan bahawa sebahagian daripada mereka menyokong pendapat mereka bukan hanya dengan teriakan dan semua jenis demonstrasi, tetapi juga dengan kepalan tangan mereka. Orang-orang seperti itu juga dicirikan oleh tingkah laku yang merosakkan - pemusnahan objek, pecah kaca, dan sejenisnya..

Jenis demo

Jenis watak yang menonjol ini dibezakan oleh tingkah laku demonstrasi yang jelas, kesenian yang disengajakan, serta emosi dan mobiliti. Kanak-kanak jenis ini dibezakan oleh fantasi dan tahap tipu daya tertentu. Selain itu, mereka tidak berbohong, tetapi berusaha dengan cara ini hanya untuk memperindah mata orang lain.

Tumbuh dewasa, mereka terus berkhayal, menggunakan tipu daya untuk menarik perhatian. Ini dijelaskan oleh fakta bahawa kata-kata yang diucapkan seolah-olah benar pada masa ini. Sifat watak lain dikaitkan dengan ini - keupayaan untuk melupakan apa yang tidak mahu diingati oleh seseorang..
Jenis demonstrasi dicirikan oleh keinginan berterusan untuk menjadi perhatian. Untuk mendapatkan perhatian, orang-orang seperti itu cenderung menyesuaikan diri dengan cepat dengan persekitaran baru. Oleh itu, jenis demonstrasi dibezakan oleh mobiliti dan, pada masa yang sama, ketidakkonsistenan..

Memandangkan eksentrik pemikiran dan tindakan mereka yang dilakukan, orang yang berdemonstrasi dapat memikat orang-orang di sekitar mereka. Pada masa yang sama, mereka sering fokus pada diri mereka sendiri, yang juga dapat mengasingkan orang..

Jenis penekanan Leonhard lain adalah:

  • Penekanan hipertimik. Ini adalah orang-orang yang sangat aktif yang dicirikan oleh ketenangan dan kegelisahan. Dalam berkomunikasi dengan mereka, isyarat, ekspresi wajah aktif dan cara komunikasi bukan lisan lain berlaku..
  • Penonjolan menjauhkan diri. Tidak seperti jenis sebelumnya, ini adalah orang serius yang sering mengalami kemurungan. Mereka dicirikan oleh kesunyian, pesimisme dan harga diri yang rendah. Sebagai peraturan, ini adalah kentang.
  • Penekanan yang mencemaskan. Jenis ini dicirikan oleh rasa malu, ketakutan dan keraguan diri. Mereka bimbang dengan pelbagai ketakutan, mereka mengalami masalah dengan susah payah. Juga, sejak usia dini, mereka dibezakan oleh tanggungjawab, kebijaksanaan, dan dikurniakan sifat moral yang tinggi..
  • Penekanan yang tinggi. Berbeza dari segi sosial, keagungan dan altruisme. Walau bagaimanapun, ini tidak menghalang individu tersebut daripada cepat jatuh ke keadaan tertekan..
  • Penekanan emosi. Jenis ini dicirikan oleh peningkatan empati - rasa hubungan dan rasa simpati yang tinggi terhadap orang lain.
  • Penekanan siklotimik. Jenis ini dibezakan dengan gabungan ciri-ciri hipertimik dan dysthymic, yang muncul secara bergantian.

Psikopati dan penekanan watak pada remaja

Menurut psikiatri Soviet Gannushkin (salah satu penyelidik utama psikopati), psikopati merujuk kepada anomali watak yang berterusan yang menentukan keseluruhan penampilan mental seseorang. Anomali ini tidak mengalami perubahan semasa hidup dan, pada masa yang sama, menghalang individu daripada menyesuaikan diri dengan persekitaran..

Kriteria diagnostik untuk psikopati adalah:

  • keseluruhan;
  • ketegasan;
  • pelanggaran penyesuaian sosial.

Kriteria di atas juga berfungsi sebagai kriteria diagnostik untuk sindrom psikopat pada remaja. Keseluruhan bermaksud bahawa sifat watak patologi ditunjukkan di mana-mana sahaja - dalam keluarga, sekolah, dengan rakan sebaya, semasa belajar dan bercuti, di tempat kerja dan hiburan. Kestabilan mencerminkan kebolehubahan sifat-sifat ini. Pada masa yang sama, harus diingat bahawa kestabilan sifat patologi seorang remaja adalah relatif. Ini dijelaskan oleh fakta bahawa setiap jenis psikopati mempunyai usia pembentukannya sendiri. Sebagai contoh, sifat skizoid muncul pada masa kanak-kanak, sementara jenis yang tidak stabil mekar semasa akil baligh (baligh). Terdapat juga beberapa corak dalam transformasi jenis watak. Dengan bermulanya akil baligh, ciri-ciri hipertimik yang diperhatikan sebelum ini dapat digantikan oleh sikloid.

Walaupun tahap anomali watak sukar diukur, psikologi dan psikiatri masih mengenal pasti tahap penekanan. Darjah ini berdasarkan petunjuk tertentu.

Petunjuk yang mempengaruhi keparahan psikopati adalah:

  • keterukan, tempoh dan kekerapan dekompensasi (gangguan), fasa;
  • keparahan gangguan tingkah laku sosial;
  • tahap ketidakselarasan sosial (buruh, keluarga);
  • tahap harga diri (kritikan psikopat terhadap orangnya sendiri).
Berdasarkan ini, tiga darjah keparahan psikopati dan dua darjah penekanan watak dibezakan secara konvensional. Semasa setiap jenis, tempoh pampasan (apabila keperibadian lebih kurang disesuaikan) dan dekompensasi (tempoh eksaserbasi atau kerosakan) dibezakan.

Psikopati yang teruk

Psikopati yang teruk

Tahap psikopati sederhana

Perkembangan psikopat dan psikopati marginal

Kebetulan dalam pembentukan psikopati, faktor penentu adalah kesan buruk terhadap persekitaran. Psikopati ini juga disebut sosiopati atau psikopati marginal. Banyak kajian di bidang ini menunjukkan bahawa remaja yang sukar menyumbang tidak lebih daripada 55 peratus daripada semua psikopat nuklear (benar). Selebihnya bertanggungjawab untuk perkembangan psikopat..

Dalam mendiagnosis anomali watak ini, penting bukan sahaja untuk mengenal pasti ciri utama yang ditonjolkan, tetapi juga untuk menyatakan pengaruh berbahaya terhadap persekitaran. Ini sering salah (cacat) keibubapaan..

Jenis keibubapaan cacat yang paling biasa yang mempengaruhi pembentukan psikopat adalah:

  • Hipoproteksi. Jenis keibubapaan yang cacat ini dicirikan oleh kurangnya penjagaan dan kawalan tingkah laku. Pada masa yang sama, hipoproteksi tidak terhad untuk memenuhi keperluan mendesak, iaitu, kanak-kanak tidak telanjang dan lapar. Pada asasnya, ini menyangkut kurangnya perhatian, penjagaan dan minat sebenar ibu bapa dalam urusan remaja. Hipoproteksi juga dapat disembunyikan, ketika kawalan terhadap tingkah laku remaja sepertinya dilakukan, tetapi sebenarnya hanya formalisme. Jenis asuhan ini sangat berbahaya dengan penekanan jenis tidak stabil dan konformal. Akibatnya, remaja mendapati diri mereka berada di syarikat antisosial dan dengan cepat mengamalkan gaya hidup yang buruk. Juga, pengabaian sangat memudaratkan penekanan hipertimik, epileptoid dan skizoid..
  • Hiperproteksi dominan. Jenis keibubapaan yang cacat ini dicirikan oleh pengasuhan berlebihan, pengawasan kecil, dan juga pengawasan. Kawalan berterusan seperti itu berkembang menjadi keseluruhan sistem larangan kekal. Sebaliknya, larangan berterusan dan ketidakmampuan untuk membuat keputusan kecil sendiri membingungkan remaja tersebut. Selalunya, kanak-kanak dan remaja membuat sistem nilai berikut - dengan orang dewasa dia tidak dapat melakukan apa-apa, tetapi rakan sebayanya dapat melakukan apa sahaja. Asuhan jenis ini tidak membenarkan remaja menganalisis tindakannya sendiri dan belajar berdikari. Di samping itu, rasa tanggungjawab dan tugas ditekan, remaja itu tidak lagi bertanggungjawab terhadap tindakannya sendiri. Hiperproteksi yang paling berbahaya bagi remaja hipertimik, kerana ia membawa kepada peningkatan reaksi emansipasi. Remaja, atau bahkan kanak-kanak, memberontak terhadap gangguan dengan cara yang paling agresif.
  • Penolakan emosi. Disifatkan oleh kesejukan emosi, kurangnya penjagaan dan kasih sayang. Dengan jenis asuhan yang cacat ini, anak atau remaja selalu merasakan bahawa dia dibebani, dan bahawa dia adalah beban dalam kehidupan orang tua. Seringkali ibu bapa yang cacat itu berlaku dalam kerangka penolakan emosi terpendam dari pihak ibu bapa, ketika mereka tidak menyedari kesukaran sebenar anak lelaki atau anak perempuan mereka. Diduga, akal sehat menekan pada mereka penolakan terhadap kanak-kanak ini sebagai tidak layak. Kadang-kadang penolakan seperti itu berubah menjadi reaksi pampasan berlebihan dalam bentuk perawatan yang ditekankan dan perhatian yang berlebihan. Walau bagaimanapun, seorang kanak-kanak dan terutama remaja merasakan sikap salah ini dengan baik. Seorang remaja skizoid bertindak balas terhadap ketidakjujuran seperti itu dengan menarik diri ke dalam dirinya, mendirikan tembok yang lebih besar antara dirinya dan keluarganya. Jenis yang tidak stabil bergegas mencari jalan keluar bersama rakan-rakan.
  • Keadaan hubungan yang ganas. Jenis asuhan yang cacat ini ditunjukkan dengan teguran terbuka dan kasar untuk kesalahan kecil. Pada masa yang sama, selalunya kanak-kanak itu hanya "dilenyapkan". Walau bagaimanapun, hubungan kasar bukan hanya mengenai kanak-kanak atau remaja. Suasana berat dan keras yang serupa berlaku di seluruh persekitaran. Pembalasan kejam yang sangat kerap disembunyikan dari mata kasar, dan keluarga kelihatan "sihat". Asuhan dalam hubungan yang ganas sangat berbahaya bagi jenis epileptoid dan konformal. Dalam kes ini, terdapat risiko perkembangan psikopatik yang tinggi. Walau bagaimanapun, untuk jenis individu lain, sikap tidak peduli mental dan pemukulan tercermin dalam cara yang tidak sihat. Keluarga ini mempunyai risiko paling tinggi untuk menghidap psikopati..

Diagnostik penekanan watak dan psikopat

Pelbagai soal selidik dan ujian digunakan untuk mendiagnosis keperibadian yang menonjol. Yang paling universal dan terkenal adalah ujian MMPI - soal selidik keperibadian multidimensi Minnesota. Ini mengandungi 550 soalan (versi singkatan dari 71) dan 11 skala, 3 daripadanya adalah penilaian. Mereka dipanggil evaluatif, kerana mereka mengukur ketulusan subjek dan tahap kebolehpercayaan hasilnya. Selebihnya 9 skala adalah asas. Timbangan ini menilai sifat keperibadian dan menentukan jenisnya..

Ciri-ciri skala asas dalam ujian MMPI adalah seperti berikut:

  • skala pertama (skala hipokondria) mengukur ciri-ciri jenis keperibadian astheno-neurotik;
  • skala kedua (skala kemurungan) menunjukkan jenis keperibadian hipotesis;
  • skala ketiga (skala histeria) dikembangkan untuk mengenal pasti orang yang terdedah kepada reaksi neurotik jenis penukaran (histeroid);
  • skala keempat (skala psikopati) - mendiagnosis jenis keperibadian sosiopatik;
  • skala kelima tidak digunakan untuk mendiagnosis jenis keperibadian, tetapi digunakan untuk menentukan sifat keperibadian lelaki atau wanita (dikenakan oleh masyarakat);
  • skala keenam (skala paranoid) mencirikan kebencian dan mendiagnosis jenis paranoid;
  • skala ketujuh (kegelisahan dan psikasthenia) dirancang untuk mendiagnosis jenis keperibadian yang cemas dan mencurigakan;
  • skala kelapan (skala skizofrenia dan autisme) menentukan tahap keterasingan emosi, menunjukkan jenis skizoid dan spektrum autisme;
  • skala kesembilan (skala hypomania) menunjukkan jenis keperibadian hipertimik.
Borang dilampirkan pada ujian, di mana jawapan responden dicatat. Sekiranya subjek bersetuju dengan pernyataan itu, maka di sel yang bertentangan dengan soalan, dia meletakkan tanda "+" (betul), jika dia tidak setuju, maka tanda "-" (tidak betul). Di sebalik jawapannya, pakar eksperimen (psikologi, psikoterapis) membina profil keperibadian subjek, dengan mengambil kira nilai skala pembetulan.

Sebagai tambahan kepada ujian MMPI, soal selidik Cattel dan ujian Schmishek digunakan dalam diagnosis penekanan dan psikopati. Soal selidik pertama adalah kaedah yang meluas untuk menilai sifat keperibadian individu dan dirancang untuk menggambarkan hubungan individu-peribadi. Ujian Schmishek difokuskan pada diagnosis penekanan menurut Leonhard.

Ujian Schmishek untuk mendiagnosis jenis penekanan menurut Leonhard

Soal selidik Shmishek adalah soal selidik keperibadian yang dirancang untuk mendiagnosis jenis penekanan keperibadian menurut Leonhard. Ujian ini terdiri daripada 97 soalan (ada juga versi yang disingkat), yang mesti dijawab "ya" atau "tidak". Selanjutnya, jumlah jawapan yang sesuai dengan kunci dikalikan dengan nilai pekali yang sesuai dengan setiap jenis penekanan. Sekiranya angka yang dihasilkan lebih dari 18, maka ini menunjukkan keparahan penekanan jenis ini, penunjuk maksimum adalah 24 mata.

Terdapat dua varian teknik ini - dewasa dan kanak-kanak.
Mereka terdiri dari jumlah pertanyaan yang sama dan, dengan demikian, memiliki jenis penekanan yang sama. Perbezaannya terletak pada kata-kata soalan, iaitu versi kanak-kanak mengandungi soalan yang disesuaikan untuk kanak-kanak, orang dewasa untuk orang dewasa. Asas teori untuk kedua pilihan adalah teori keperibadian yang menonjol, yang mana semua sifat keperibadian dibahagikan kepada asas dan tambahan. Ciri-ciri utama adalah inti keperibadian, mereka menentukan watak seseorang.