Kelakuan menyimpang kanak-kanak dan remaja

Segala tingkah laku yang menyimpang dari norma sosial dianggap menyimpang. Titik utamanya ialah norma-norma ditetapkan dalam hubungan dengan masyarakat tertentu. Oleh itu, tingkah laku yang normal bagi sesetengah orang dianggap tidak diingini dalam budaya lain..

Tidak ada klasifikasi jenis kelakuan menyimpang yang diterima umum. Berikut adalah beberapa klasifikasi yang berbeza, bergantung pada ciri-ciri yang diambil sebagai asas..

Mengikut tujuan yang dicapai oleh individu, tingkah laku menyimpang adalah:

  • orientasi egois - keinginan untuk mendapatkan faedah material yang mementingkan diri sendiri melalui tindakan atau kesalahan yang tidak jujur ​​(pencurian, penipuan, penipuan, spekulasi);
  • orientasi agresif - jenayah terhadap orang tersebut (rogol, pembunuhan, pemukulan, penghinaan);
  • orientasi pasif sosial - menghindari tugas normatif sosial, mengelakkan gaya hidup aktif dan menyelesaikan masalah yang diperlukan (ponteng kerja dan sekolah, pelbagai jenis ketagihan, kekaburan, pemikiran bunuh diri).

Dari segi hasil, penyimpangan dari norma adalah:

  • positif - tindakan individu bertujuan mengatasi standard yang ketinggalan zaman, menyumbang kepada perubahan dalam sistem sosial menjadi lebih baik;
  • negatif - tindakan seseorang bertujuan untuk memusnahkan sistem sosial, menyebabkan disfungsi dan disorganisasi.

Beberapa pakar membahagikan tingkah laku menyimpang kepada jenis berikut:

  • antisosial (tunggakan) - tindakan seseorang bertentangan dengan norma undang-undang, moral, etika dan budaya;
  • asosial - seorang individu melakukan tindakan yang tidak sesuai dengan norma sosial dan undang-undang masyarakat di mana dia tinggal, serta adat dan tradisi;
  • merosakkan diri - tingkah laku seperti itu mengancam perkembangan dan integriti keperibadian itu sendiri.

Tingkah laku menyimpang pada masa kanak-kanak dan remaja boleh merangkumi gabungan beberapa jenis atau hanya satu yang nyata. Perubahan seperti itu dapat terjadi sangat awal kerana penyebab kongenital, timbul akibat kecederaan fizikal yang mempengaruhi aktiviti otak dan keadaan neurologi, atau terbentuk dalam proses pendidikan atau di bawah pengaruh faktor sosial dan psiko-trauma yang tidak menguntungkan.

Penilaian tindakan mereka pada kanak-kanak dan remaja juga boleh berbeza. Sebilangan orang merasa bersalah, disebabkan oleh itu harga diri mereka jatuh dan neurosis muncul. Yang lain menganggap tingkah laku mereka normal, membenarkannya, walaupun masyarakat menganggapnya menyimpang dari norma.

Kelakuan kanak-kanak yang menyimpang

Masalah keibubapaan, ketidaktaatan dan aspek tingkah laku yang agresif membuat ibu bapa memikirkan keadaan mental anak pada usia dini.

Sebab-sebab tingkah laku menyimpang pada kanak-kanak agak berbeza:

  • Biologi - termasuk lesi intrauterin (kesan toksik, asfiksia, dll.), Penyakit keturunan yang menimbulkan kelewatan perkembangan fizikal dan mental, kerosakan pada sistem saraf. Ini juga termasuk gangguan somatik dan mental yang diterima oleh anak pada tahun-tahun pertama kehidupan (trauma kraniocerebral, tekanan yang kerap, dll.).
  • Sosial - mencerminkan tahap kelemahan yang berbeza di kalangan orang. Ini termasuk alkoholisme saudara-mara (misalnya, keluarga muda tinggal di apartmen yang sama dengan datuk minum), konflik yang berlebihan, keganasan rumah tangga. Semua ini memprovokasi anak untuk menyesuaikan tingkah lakunya sesuai dengan norma antisosial. Keluarga yang tidak lengkap juga boleh mempengaruhi tingkah laku yang menyimpang, kerana anak itu mengalami kekurangan peranan dan reaksi tingkah laku yang harus dipinjam dari anggota keluarga yang sesuai.
  • Pedagogi - ini termasuk penyalahgunaan larangan, kurangnya penjelasan mengenai hukuman, yang seterusnya menimbulkan reaksi protes dari anak itu. Juga, tingkah laku menyimpang berkembang sebagai hasil pendekatan standard untuk rawatan kanak-kanak di institusi prasekolah dan sekolah, di mana ciri-ciri individu tidak diambil kira.
  • Psikologi - ciri-ciri asuhan dalam keluarga yang memberi kesan buruk terhadap lingkungan emosi dan kehendak anak, misalnya, asuhan sebagai "idola keluarga", penjagaan hiper atau hipo, keganasan rumah tangga, alkoholisme orang tua. Juga, sebab-sebab psikologi merangkumi kemerosotan hubungan dengan orang dewasa..

Sekiranya terdapat petunjuk perubatan, maka terapi harus dilakukan seawal mungkin. Dalam hal alasan sosial dan pedagogi, masuk akal untuk memikirkan mengubah strategi tingkah laku orang dewasa.

Begitu juga, penyebab psikologi memerlukan pembetulan segera. Sekiranya tingkah laku menyimpang diabaikan pada masa kanak-kanak, maka ia disatukan dan menjadi lebih stabil, mengalir ke masa remaja..

Kelakuan remaja yang menyimpang

Tingkah laku menyimpang pada masa remaja lebih berbahaya daripada pada zaman kanak-kanak. Pertama, kerana seorang remaja boleh menjadi lebih merosakkan. Kedua, kerana pembetulan fenomena tersebut memerlukan tindakan aktif dan masa yang lama.

Sebab-sebab kemunculan tingkah laku menyimpang pada remaja boleh bermula dari awal kanak-kanak, dan dapat dibentuk kemudian di bawah pengaruh sekelompok rakan sebaya atau disebabkan oleh perubahan persekitaran, ketidaksesuaian (misalnya, disebabkan oleh kerosakan keluarga, kehilangan orang yang disayangi, dll.).

Bentuk tingkah laku penyimpangan remaja yang paling biasa:

  • merosakkan-agresif - ia dicirikan oleh tindakan radikal dan bahkan pemberontakan individu untuk mewujudkan pesanan baru di persekitaran di mana dia berada, ia boleh menjadi keluarga atau sekolah berasrama penuh, rumah anak yatim, serta perubahan dalam aktiviti kumpulan sosial atau tempatnya di dalamnya (kelas di sekolah, kumpulan dalam bulatan atau bahagian sukan, kumpulan geng di jalan, dll.).
  • merosakkan-kompensasi - bentuk tingkah laku menyimpang yang lebih ringan di mana seorang remaja cuba mengambil tempat yang diinginkan dalam masyarakat atau mencapai perubahan tertentu dalam status sosialnya. Berbeza dengan bentuk tingkah laku yang merosakkan-agresif dalam kes ini, seseorang paling sering menyerah pada prinsip dan kepercayaannya, jatuh di bawah pengaruh kumpulan sosial tertentu. Ini dapat diserahkan kepada peraturan kumpulan informal sebagai pertukaran untuk persahabatan, perlindungan, pengakuan atau sokongan material mereka. Sebagai contoh, seorang remaja yang sebelumnya tidak mencuba rokok atau alkohol atau tidak menggunakan bahasa cabul mula menggunakannya. Bergabung dengan penindasan seseorang di luar kumpulan, atau mengambil sikap pasif tanpa berusaha melindungi mangsa dari serangan rakan sebaya.
  • kompensasi-ilusi - bertujuan untuk menghilangkan ketidakselesaan psikologi dan ketidakpuasan dengan keadaan semasa dengan bantuan bahan psikoaktif. Tidak ada penentangan terhadap masyarakat, remaja itu memilih untuk mengasingkan dirinya daripadanya atau secara artifisial mengubah persepsi yang ada.

Pembetulan bentuk penyimpangan terakhir biasanya menyebabkan kesulitan yang paling besar, kerana selain ciri-ciri psikologi, perlu untuk menyelesaikan masalah ketagihan.

Pencegahan tingkah laku menyimpang

Langkah-langkah pencegahan harus ditujukan untuk mengenal pasti kanak-kanak yang berisiko, menghilangkan faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan penyimpangan, serta memberikan bantuan tepat pada masanya.

Untuk menstabilkan ruang emosi dan tingkah laku pada kanak-kanak dan remaja, perlu:

  • Untuk membentuk minat terhadap dunia dan orang, keinginan untuk mengkaji dan memahami corak tindak balas orang dan fungsi masyarakat. Perkara ini harus dilakukan bukan hanya di institusi pendidikan, tetapi terutama dalam keluarga..
  • Untuk mengenali anak dengan peraturan tingkah laku yang sesuai dalam pelbagai situasi kehidupan. Untuk kanak-kanak, adalah mungkin untuk menggabungkan kemahiran yang diperlukan dalam bentuk suka bermain, sesi latihan sesuai untuk remaja.
  • Kembangkan persepsi diri dan harga diri yang mencukupi, yang seterusnya memungkinkan untuk menavigasi dalam apa jua keadaan dan memilih tingkah laku yang sesuai dari strategi yang berjaya dipelajari lebih awal.
  • Kembangkan kemahiran komunikasi dalam pelbagai bentuk untuk situasi apa pun, serta dengan kategori orang yang berbeza. Semakin seseorang menerima latihan yang sesuai, semakin tinggi kemungkinan secara tidak sedar menggunakan strategi yang betul dalam situasi sebenar..
  • Ibu bapa memberi perhatian kepada interaksi antara keluarga dan suasana psiko-emosi dalam keluarga. Membangunkan persefahaman dan kecekapan ibu bapa.

Bagi kategori kanak-kanak dan remaja yang telah menjalani program pembetulan, adalah mustahak untuk mengelakkan kembali kepada bentuk interaksi sebelumnya. Di sini, perkara penting adalah pengembangan kemahiran yang diperoleh, sokongan moral dan psikologi yang sesuai..

Contohnya tingkah laku yang menyimpang dan reaksi ibu bapa yang betul

Salah satu contoh yang sering dilakukan oleh ibu bapa kepada ahli psikologi adalah ketika seorang anak bersikap agresif tanpa alasan yang jelas atau membuat skandal.

Tindak balas orang dewasa yang paling berkesan untuk mencegah berulang manifestasi ini sama sekali tidak ada tindak balas. Mereka. walaupun anak itu jatuh ke lantai, tenggelam dalam keadaan histeria dan menjerit di seluruh jalan, ibu bapa harus mula bercakap dengannya hanya setelah dia benar-benar tenang. Oleh itu, kawalan diri dilatih dan tingkah laku diperkuat, di mana bayi memahami bahawa dia akan didengarkan hanya dengan tingkah laku normal..

Ketidakhadiran dan kegagalan sistematik untuk menyelesaikan tugas tidak boleh menyebabkan reaksi ibu bapa yang berlebihan, tetapi mereka juga tidak boleh diabaikan. Bentuk ini dapat menjadi cara untuk menarik perhatian kepada diri sendiri tepat dari sisi keluarga, atau dapat timbul akibat kesulitan psikologi dalam pasukan sekolah. Di sini adalah penting untuk membincangkan dengan tenang dengan kanak-kanak sebab-sebab kelakuan ini, tanpa mengatur soal siasat dan tidak mengisyaratkan hukuman. Perkara utama adalah membiarkan anak memahami bahawa anda berada pada masa yang sama, iaitu, mereka bahkan bersedia untuk menulis nota kepada guru kelas jika rehat dangkal akan membetulkan keadaan.

Sekiranya berlaku kesalahan dan / atau adanya fakta penggunaan dadah, tindakan kardinal diperlukan untuk menekan tingkah laku jenis ini hingga perubahan tempat tinggal, jika tidak ada peluang lain untuk mengubah lingkaran sosial anak. Penyelidikan menyeluruh mengenai penyebab tingkah laku ini dan penghapusannya juga diperlukan, kerana tanpa menghilangkan "akar" masalah, kemungkinan ia berulang.

Pembetulan tingkah laku menyimpang

Sekiranya ibu bapa melihat penyimpangan dalam tingkah laku anak mereka dan tidak dapat mengaturnya secara bebas, perlu mendapatkan nasihat daripada psikologi anak atau remaja secepat mungkin, bergantung pada usianya..

Tidak masuk akal untuk menunggu sehingga kecenderungan seperti itu terjadi sendiri, kerana saat pembetulan mudah mungkin terlewat, dan keadaan akan terus bertambah buruk. Pencerobohan verbal dengan cepat berubah menjadi serangan fizikal, ketidakhadiran berakhir dengan penggunaan dadah, sementara kanak-kanak biasanya tidak menyedari akibat buruknya.

Selalunya, kanak-kanak yang memilih tingkah laku antisosial tidak melihat perkara yang tercela, jadi mereka mungkin enggan berunding dengan pakar. Tidak perlu menyeret mereka ke pejabat secara paksa, tetapi ibu bapa perlu datang.

Setelah memahami situasi individu, ahli psikologi pusat "Amber" akan mencadangkan pelbagai teknik dan taktik tindakan kepada ibu bapa sendiri untuk membetulkan tingkah laku anak.

Kami menggunakan pakar dengan pengalaman luas dalam membetulkan tingkah laku menyimpang pada kanak-kanak dan remaja. Kami bekerja mengikut kaedah klasik, dan mengikut inovatif dan pengarang.

Tugas utama adalah mendekati masalah dan masalah dengan kanak-kanak dan remaja secara menyeluruh. Hanya dalam kes ini, anda dapat mencapai hasil yang positif ketika berkomunikasi dengan mereka, menghubungi mereka dan bekerja melalui pengalaman, tekanan, trauma mereka untuk memperbaiki tingkah laku yang menyimpang.

Sekiranya anda prihatin dengan tingkah laku menyimpang anak anda, hubungi kami di (812) 642-47-02 dan buat janji temu dengan pakar. Kami akan membantu memperbaiki keadaan!

Varieti dan norma tingkah laku menyimpang

Helo pembaca sekalian. Dalam artikel ini kita akan melihat jenis tingkah laku menyimpang. Anda akan mengetahui bentuk dan jenis apa yang dibezakan. Anda akan terbiasa dengan norma sosial dan pembetulan penyimpangan.

Jenis yang mungkin

Pilihan utama untuk penyimpangan termasuk:

  • bentuk individu - pelanggaran syarat norma sosial, hak dan moral oleh satu individu, membawa akibat yang sesuai;
  • kolektif - aktiviti salah kumpulan sosial tertentu, subkultur, konfrontasi dengan norma yang diterima umum.

Merton mengenal pasti empat varian sisihan.

  1. Inovasi - cara untuk mencapai tujuan menggunakan kaedah yang tidak diterima dalam masyarakat, seperti pemeras ugut, pelacuran, piramid kewangan.
  2. Pemberontakan adalah penolakan matlamat dan cara untuk mencapainya. Munculnya keinginan untuk menggantinya dengan sesuatu yang baru.
  3. Ritualisme adalah sikap negatif terhadap matlamat masyarakat. Contohnya, keadaan dengan orang yang teliti yang berulang kali memeriksa kerja yang dilakukan, tetapi tidak mengingati tujuan akhir.
  4. Retretisme - keengganan untuk mencapai matlamat, melarikan diri dari mereka. Contohnya, keadaan dengan alkoholik, penagih dadah atau penagih dadah.
  • jenayah adalah penyimpangan yang paling berbahaya dari norma sosial;
  • alkoholisme (orang muda semakin terjejas);
  • bunuh diri - tahapnya meningkat semasa krisis sosial dan ekonomi, selalunya disebabkan oleh tingkah laku asosial.

Jenis Penyimpangan Kekerasan:

  • masokisme - adalah penyimpangan seksual yang ditujukan kepada orang itu sendiri, yang mendapat kepuasan dengan merasakan kesakitan (bentuk lain dari keadaan ini adalah penderitaan diri dan pelanggaran diri);
  • sadisme - kesakitan ditanggung oleh orang lain untuk mendapatkan kepuasan seksual;
  • bunuh diri - keganasan yang melampau terhadap diri sendiri.

Jenis yang merangkumi penggunaan bahan:

  • alkoholisme - membawa kepada kemunculan proses mental dan fizikal yang tidak dapat dipulihkan;
  • penagihan dadah - tarikan yang menyakitkan terhadap penggunaan bahan terlarang, gangguan mental dan fizikal yang teruk berkembang;
  • penyalahgunaan bahan - keadaan yang menyebabkan keperluan bahan toksik, bahan kimia, ubat penenang.

Jenis tingkah laku yang menyimpang

  1. Merosakkan - melanggar norma sosial, moral, kemudaratan dilakukan pada diri sendiri (penimbunan, pengasingan diri, masokisme).
  2. Tingkah laku sosial - keburukan dilakukan kepada masyarakat sosial, jiran, keluarga (ketagihan dadah, alkoholisme).
  3. Tingkah laku afektif - konflik keluarga, kecerdasan rendah, sikap negatif terhadap pembelajaran.
  4. Pelanggaran undang-undang dan moral yang tidak sah (rompakan, pembunuhan, rogol).
  5. Ketagihan - melarikan diri dari dunia nyata, penggunaan bahan psikoaktif.
  6. Psikopatologi - manifestasi penyakit mental, gangguan.
  7. Dissocial - mengancam integriti individu.
  8. Delinquent - dimanifestasikan oleh tindakan jenayah, terutamanya kesalahan kecil, seperti penipuan atau hooliganisme.
  9. Agresif - berlakunya konflik, pertembungan kepentingan dalam keluarga, di sekolah, di antara rakan sekerja.
  10. Patologi - kecenderungan bunuh diri, kemusnahan diri.
  11. Pathocharacterological - perubahan berlaku pada watak seseorang dalam proses pendidikan tidak standard. Idea yang terlalu tinggi, nilai khayalan, psikopat muncul. Individu tersebut boleh membahayakan masyarakat.

Pertimbangkan bentuk penyimpangan biasa:

  • pelacuran;
  • kesalahan jenayah;
  • alkoholisme;
  • gangguan mental;
  • ketagihan;
  • perjudian.

Pelbagai jenis tingkah laku menyimpang dibahagikan kepada tiga klasifikasi.

  1. Sindrom Preddeviant - faktor yang mempengaruhi perkembangan penyimpangan.
  2. Prekriminogenik. Tidak menimbulkan bahaya bagi masyarakat, khususnya, pelanggaran norma moral, tingkah laku di tempat umum, kesalahan kecil, penghindaran kegiatan sosial, penggunaan bahan narkotik, toksik atau alkohol.
  3. Tahap jenayah. Apabila kesalahan dilakukan dari kumpulan yang boleh dihukum secara jenayah, khususnya, jenayah, penagihan dadah, alkoholisme.

Norma sosial

Kewujudan mana-mana sistem sosial semestinya merangkumi adanya pelbagai norma tindakan peraturan dan perintah. Penguasaan norma-norma ini diperoleh melalui sosialisasi.

Norma sosial mewakili corak rujukan dan corak tingkah laku, model yang umum dalam masyarakat dan disetujui oleh majoriti wakilnya. Mereka muncul pada tahap awal dalam pengembangan masyarakat, ketika diperlukan untuk memastikan kegiatan bersama yang efektif..

Hari ini, ada norma mengenai etika profesional dan undang-undang jenayah..

  • sosial umum - yang beroperasi dalam masyarakat (undang-undang, adat istiadat, etika, tradisi) dan kumpulan - yang dibatasi oleh kerangka kumpulan sosial tertentu, misalnya, persekitaran remaja;
  • diabadikan secara rasmi, khususnya undang-undang, dan tidak rasmi, misalnya, etika dan moral;
  • norma - peraturan yang menentukan bagaimana seseorang harus bertindak dalam situasi tertentu (pelanggaran terhadapnya membawa kepada pendakwaan jenayah) dan norma - harapan, misalnya, menggunakan alat makan, membersihkan mulut, memasuki universiti setelah tamat pengajian.

Pembetulan penyelewengan

  1. Fungsi pendidikan. Menekankan sifat positif yang dimiliki oleh individu sebelum perkembangan penyimpangan.
  2. Merangsang. Memujuk seseorang untuk terlibat dalam aktiviti positif.
  3. Pampasan. Membentuk keinginan untuk mengatasi kekurangan, keinginan untuk mencapai kejayaan dan tujuan yang paling berjaya bagi individu tertentu. Dengan cara ini, seseorang dapat menegaskan dirinya..

Perjuangan menentang penyimpangan mempertimbangkan dua kumpulan utama kaedah pengaruh: pedagogi dan psikoterapi.

Kaedah pedagogi merangkumi:

  • pengaruh sosial, iaitu pembetulan ketakutan, kecacatan secara aktif, budaya ketawa yang sihat, pembetulan diri, kebodohan, pembetulan tindakan dan pemikiran obsesif;
  • pembetulan sifat saraf, kecacatan dalam tingkah laku anak;
  • pembetulan melalui buruh;
  • organisasi rasional pasukan kanak-kanak.

Seperti yang anda lihat, kaedah tingkah laku menyimpang merangkumi dua pendekatan utama. Dalam beberapa kes, pengaruh pedagogi cukup, pada yang lain - berunding dengan psikoterapis.

Sekarang anda sudah mengetahui norma tingkah laku menyimpang, dan juga jenisnya. Hari ini, semakin banyak orang yang mengalami perkembangan penyimpangan tertentu. Namun, harus diingat bahwa norma dan peraturan dalam masyarakat selalu diatur, berubah, sehingga apa yang sekarang tampaknya menjadi perilaku menyimpang akhirnya dapat menjadi normal..

Tingkah laku menyimpang: masalah global masyarakat moden dan cara menyelesaikannya

Setiap orang harus melanggar peraturan sekurang-kurangnya sekali dalam hidup mereka. Seseorang terbiasa membuang bungkus gula-gula ke tanah, dan tidak di dalam guci. Seseorang membekukan 24 jam sehari dalam permainan komputer, tidak berkomunikasi dengan sesiapa, tidak bekerja, tidak cukup tidur dan tidak benar-benar makan. Dan seseorang membuat mereka keletihan dengan pelbagai diet.

Hanya sedikit orang yang mengetahui bahawa semua tindakan ini berada di bawah tingkah laku yang menyimpang - penyimpangan dari norma. Sebilangan besar orang percaya bahawa ia hanya wujud bagi penagih dadah, alkoholik, penjenayah dan unsur sosial yang lain. Ahli psikologi lebih tidak henti-henti: menurut statistik mereka, 90% orang (dari semasa ke semasa atau berterusan) adalah penyimpang.

Konsep asas

Dengan kata mudah, tingkah laku menyimpang adalah tingkah laku berterusan (berulang) yang menyimpang dari norma sosial yang diterima umum. Untuk fenomena ini, terdapat konsep lain - penyimpangan sosial. Masyarakat terpaksa menanggapinya dengan sekatan tertentu: pengasingan, perlakuan, pembetulan, hukuman.

Oleh kerana tingkah laku menyimpang adalah subjek kajian pelbagai sains, masing-masing memberikan definisi tersendiri dan khusus.

Sosiologi

Ahli sosiologi menyebut tingkah laku yang menyimpang sebagai gejala sosial yang menimbulkan ancaman kepada kehidupan manusia, yang disebabkan oleh pelanggaran proses asimilasi norma dan nilai, pengembangan diri dan realisasi diri dalam masyarakat.

Ubat

Bagi doktor, penyimpangan adalah patologi neuropsikik sempadan yang membawa kepada penyimpangan dari norma interaksi interpersonal yang diterima umum. Pada masa yang sama, doktor menyedari bahawa tidak semua kes adalah hasil dari gangguan keperibadian dan tingkah laku. Orang yang sihat secara mental sering menunjukkan tingkah laku yang menyimpang..

Psikologi

Dalam psikologi, ini adalah penyimpangan dari norma sosial dan moral, templat yang salah untuk menyelesaikan konflik, yang ditujukan terhadap masyarakat. Dapat diukur secara kuantitatif (yang menentukan tahap pengabaian masalah) - melalui kerosakan yang dilakukan terhadap kesejahteraan awam, orang lain atau diri sendiri.

Berdasarkan definisi ini, mudah difahami siapa penyimpangan. Ini adalah orang yang menunjukkan ciri-ciri tingkah laku yang menyimpang dan tidak dapat diterima dan memerlukan bantuan pakar: psikologi, psikoterapis, pakar neurologi.

Psikologi tingkah laku menyimpang adalah disiplin saintifik yang mengkaji intipati, sebab dan manifestasi tindakan tidak wajar yang stabil. Pelbagai pakar bekerja ke arah ini - psikologi klinikal dan perkembangan, guru, peguam dan ahli sosiologi. Pada masa ini, perhatian khusus diberikan kepada kaedah pencegahan dan pembetulan penyimpangan pada masa remaja dan remaja.

Deviantology adalah sains yang mengkaji penyimpangan dan reaksi masyarakat terhadap mereka. Termasuk kerja ke arah ini, yang dilakukan oleh pelbagai ilmu: psikologi, psikoterapi, forensik, sosiologi.

Masalah yang ada

Masalah dengan penyelewengan adalah bahawa banyak yang tidak memahami skala. Siapa di antara kita yang tidak pernah melakukan sesuatu yang akan dikutuk oleh masyarakat? Ahli psikologi mengatakan bahawa setiap orang mempunyai "kerangka di dalam almari" mereka sendiri, tetapi mereka dijaga dengan hati-hati dari mata memandang untuk mengelakkan kecaman. Satu-satunya persoalan adalah betapa bahayanya mereka. Seseorang kerap mencuri strawberi dari pondok musim panas jiran, atau merokok di pintu masuk, atau menghidupkan muzik dengan jumlah penuh selepas pukul 23.00 di sebuah bangunan pangsapuri. Dan seseorang memukul isterinya, mencuri berjuta-juta dari akaun awam, menyebarkan dadah. Semua ini adalah contoh dari kehidupan, tetapi rasakan sendiri betapa berbezanya akibatnya..

Masalah kedua masyarakat yang berkaitan dengan penyimpang adalah kawalan asimetris ke atas mereka. Kita sering mendengar tentang pelanggaran norma sosial dan moral oleh orang terkenal. Tetapi mereka biasanya tidak dihukum. Walaupun ketika orang biasa melakukan perbuatan yang sama, perkara itu tidak terbatas hanya pada kecaman.

Asal nama. Istilah "deviant" kembali ke perkataan Latin "deviatio", yang diterjemahkan sebagai "deviasi".

Sebab-sebabnya

Biologi

Keturunan, kecenderungan yang ditentukan secara genetik terhadap tingkah laku menyimpang, ditunjukkan dari usia muda. Anda dapat melihat kanak-kanak bermasalah itu walaupun di tadika. Di sekolah, penyimpangan bertambah dan memprovokasi perkembangan gangguan keperibadian mental..

Psikologi

Kadang-kadang seseorang sejak lahir mempunyai watak yang memberontak, yang membuatnya menentang sistem. Faktor luaran dan perengsa juga menjadi penyebab penyimpangan. Pengembangan jiwa yang tidak sesuai dapat disalahkan kerana sifat watak tertentu (agresiviti, rendah diri, tidak berdaya). Ahli psikologi sering menjelaskan penyimpangan oleh keadaan psikoemosi yang stabil dalam jangka masa yang panjang (contohnya, dengan kemurungan atau kehilangan orang yang disayangi).

Sosiologi

Sebab-sebab tingkah laku penyimpangan yang ditentukan secara sosial dijelaskan dengan baik dan dijelaskan oleh teori anomie, yang diciptakan oleh ahli sosiologi dan ahli falsafah Perancis David Durkheim. Menurut definisinya, anomie adalah penguraian nilai dan norma sosial yang mapan kerana tidak konsisten dengan cita-cita baru. Ini adalah sejenis kekosongan yang memprovokasi orang untuk menyimpang. Selalu disertai dengan peningkatan tajam dalam jumlah alkohol, penagih dadah, bunuh diri, penjenayah.

Teori

Berdasarkan penyebab utama penyimpangan dari norma sosial, pelbagai teori tingkah laku menyimpang telah dibuat..

Teori biologi

Intipati: tindakan menyimpang adalah akibat dari kecenderungan semula jadi. Orang-orang seperti itu tidak dapat menahan keperluan asas mereka dan melakukan segala-galanya untuk memuaskannya, tanpa mengira peraturan dan bahkan takut akan hukuman..

Lombroso

Biologikal adalah teori penjenayah kongenital oleh psikiatri, guru dan psikologi Itali, Cesare Lombroso. Berdasarkan hasil kerja bertahun-tahun di penjara, saintis menyimpulkan bahawa langkah menyimpang 1/3 dari semua penjenayah adalah disebabkan oleh sifat-sifat yang ada pada alam itu sendiri. Kesemuanya berbeza dalam satu set ciri yang sama:

  • berterusan dalam niat jahat dan keganasan mereka;
  • kurang maju;
  • tidak dapat mengekang naluri mereka;
  • tidak dapat dipulihkan;
  • dengan penampilan tertentu: pelanggaran rahang, hidung rata dan cekung, janggut jarang, lengan panjang.

Lombroso membandingkannya dengan monyet. Tetapi doktor Britain Charles Goring mengkritik teorinya dan membenarkan ketidakkonsistenannya..

Sheldon

Biologi juga merangkumi teori perlembagaan perangai psikologi Amerika William Herbert Sheldon. Pada pendapatnya, tindakan seseorang dapat diramalkan berdasarkan jenis angka:

  • endomorf (obesiti sederhana) bergaul dan tahu bergaul dengan orang lain;
  • mesomorf (kekuatan dan keharmonian) gelisah, aktif, tidak sensitif terhadap kesakitan dan paling cenderung kepada tingkah laku yang menyimpang;
  • ectomorphs (badan rapuh) terdedah kepada introspeksi, mempunyai kepekaan yang meningkat, kegelisahan.

Walau bagaimanapun, teori Sheldon tidak selalu berfungsi. Di antara penjenayah dan orang lain dengan tingkah laku yang menyimpang, ada orang dengan pelbagai jenis badan..

Gove

Teori biologi lain berdasarkan pengaruh jantina dan usia. Oleh Walter Gove. Hasil penyelidikan:

  • tindakan penyelewengan paling kerap diperhatikan di kalangan orang muda, puncaknya jatuh pada 18-24 tahun;
  • di tempat kedua adalah remaja berumur 13-17 tahun;
  • pada ketiga - 25-30 tahun;
  • dan baru muncul usia setelah 30 tahun, ketika jenayah dilakukan sama ada dalam keadaan bersemangat atau akibat gangguan mental yang serius.

Terdapat juga bukti tersebar dari kajian individu yang menunjukkan bahawa kecenderungan penyimpangan mungkin disebabkan oleh genetik:

  • kembar dengan bilangan kromosom yang sama dalam 50% kes melakukan secara berasingan antara satu sama lain, tanpa mengatakan sepatah kata pun, pelanggaran norma yang sama;
  • anak angkat dengan penyimpangannya serupa dengan ibu bapa kandung, dan bukan anak angkat;
  • lelaki dengan kromosom Y tambahan dicirikan oleh psikopati yang teruk, kecerdasan rendah dan peningkatan sisihan.

Sebilangan besar ahli psikologi tidak menerima teori biologi. Satu-satunya perkara yang mereka setuju adalah bahawa jenis sistem saraf dapat memainkan peranan tertentu dalam tingkah laku yang menyimpang, tetapi jauh dari penentu.

Teori sosio-psikologi

Intinya: masyarakat itu sendiri memprovokasi seseorang untuk melanggar peraturannya sendiri.

Durkheim

Teori anomie terkenal Durkheim. Pada pendapatnya, semasa krisis, perang, revolusi, rampasan kuasa, perubahan kuasa dan perubahan sosial yang lain, orang berada dalam keadaan kebingungan dan kekacauan, mereka kehilangan daya tahan. Ini menjadikan mereka berkelakuan tidak wajar..

Merton

Teori sosiologi Amerika Robert Merton mengenai penyesuaian keperibadian dengan keadaan di sekitarnya berkembang pada anomie Durkheim. Menurutnya, penyimpangan tidak hanya dipengaruhi oleh krisis sosial dan sosial, tetapi, pertama sekali, reaksi seseorang terhadap mereka. Pengelasan ini ditunjukkan di bawah.

Becker

Salah satu teori sosio-psikologi yang paling terkenal adalah teori label atau stigma. Pengarangnya adalah ahli ekonomi Amerika Gary Stanley Becker. Dia menggambarkan proses dilabel oleh lapisan masyarakat yang kuat - yang lebih rendah. Secara tradisinya, penyimpangan termasuk gipsi, gelandangan, penagih dadah, alkoholik. Tetapi ini tidak adil, kerana di antara mereka mungkin ada orang yang mematuhi peraturan umum dan tidak melanggar undang-undang. Walau bagaimanapun, label masyarakat yang anti-sosial dan kurang bernasib baik menjadikan mereka akhirnya berkelakuan seperti penyimpang..

Teori psikologi

Intinya: sebab utama tingkah laku menyimpang terletak di bidang jiwa.

Eksistensial-humanistik

Perwakilan teori ini percaya bahawa sebab utama tingkah laku menyimpang adalah kekecewaan seseorang dalam dirinya sendiri. Setiap daripada mereka memberi tumpuan kepada aspek tertentu dalam proses ini..

Pakar psikiatri, psikologi dan ahli saraf Austria Viktor Frankl menganggap penindasan kerohanian dan kehilangan makna hidup sebagai faktor yang memprovokasi.

Menurut ahli psikologi Amerika, pengarang psikoterapi berpusatkan pelanggan Carl Rogers, idea seseorang yang menyimpang tentang dirinya, harga diri yang rendah, dan kecenderungan untuk membuat diri sendiri disalahkan..

Ahli psikologi Amerika, pengasas psikologi humanistik Abraham Maslow menyebut kekecewaan terhadap keperluan asas sebagai alasan utama.

Psikodinamik

Ia berdasarkan psikoanalisis Freud. Punca utama tingkah laku menyimpang adalah konflik antara yang tidak sedar dan sedar. Lebih-lebih lagi, yang pertama berdasarkan keinginan seksual. Benar, orang-orang neo-Freud tidak lagi memfokuskannya dan mengutamakan kurangnya hubungan emosional, selalunya kepada kurangnya komunikasi rapat dengan ibu..

Berkelakuan

Behaviorisme klasik menganggap tindakan menyimpang sebagai akibat daripada kesan terhadap keperibadian persekitaran. Pada pendapat mereka, jika seorang anak pada awalnya dihukum dengan teruk kerana melakukan kesalahan, di masa depan, rasa takut akan menghalangnya daripada melakukan mereka. Ahli tingkah laku memberi perhatian besar kepada kaedah membetulkan penyimpangan, yang meliputi peneguhan negatif, penyesuaian negatif secara emosional dan pemadaman reaksi..

Kognitif

Menurut teori psikoterapi Amerika, profesor psikiatri dan pencipta psikoterapi kognitif Aaron Beck, dan psikologi Amerika, ahli terapi kognitif, pengarang terapi tingkah laku rasional-emosi Albert Ellis, penyebab tingkah laku menyimpang terdapat dalam corak pemikiran maladaptif yang mencetuskan perasaan dan tindakan yang tidak sesuai.

Manifestasi

Tanda-tanda utama tingkah laku menyimpang yang digunakan dalam pedagogi dan psikologi untuk diagnosis:

  • ketidakkonsistenan dengan norma sosial yang diterima umum;
  • pelanggaran mereka;
  • penilaian negatif dari pihak lain, sekatan yang dikenakan;
  • menyebabkan kerosakan sebenar kepada orang lain dan diri sendiri;
  • kestabilan - pengulangan berkali-kali atau berpanjangan dari tindakan yang sama yang bertentangan dengan norma masyarakat;
  • orientasi umum keperibadian itu sendiri merosakkan;
  • kepincangan sosial.

Dalam kehidupan, manifestasi tingkah laku menyimpang tidak terhad pada set tanda ini. Ia terlalu serba boleh untuk menggariskan bulatan semua bentuknya. Dalam situasi yang berbeza, ia mungkin merangkumi:

  • keagresifan;
  • tidak terkawal;
  • kerahsiaan;
  • kecenderungan untuk kekejaman, kekurangan perasaan kasihan;
  • perubahan mood yang mendadak;
  • keinginan untuk pengelompokan tidak rasmi;
  • kegagalan sengaja untuk mematuhi peraturan dan sekatan yang berlaku dalam masyarakat ini pada waktu tertentu;
  • pelanggaran undang-undang.

Anda perlu memahami bahawa tanda-tanda ini tidak selalu terletak di permukaan. Kadang-kadang secara lahiriah seseorang tidak mengkhianati penyelewengan dalam dirinya. Dia dapat memiliki banyak teman, dibezakan dengan kejayaan dalam pelajaran atau kerjayanya, bersikap baik dan tenang. Tetapi, melampaui lingkungan yang biasa, ia dapat melakukan perkara yang mengerikan (menyeksa haiwan, pergi ke pertemuan kumpulan pelampau dan bahkan membuat rancangan pembunuhan).

Ahli psikologi juga memfokuskan pada kenyataan bahawa eksentrisiti, yang dicirikan oleh keanehan dan eksentrik, tidak termasuk dalam tingkah laku yang menyimpang. Ini berdasarkan rasa keperibadian yang meningkat, tetapi hampir tidak pernah membahayakan orang lain atau pemakainya. Oleh itu, ia tidak dianggap sebagai penyimpangan..

Pengelasan

Masalah klasifikasi

Tidak ada tipologi tunggal kerana banyak sebab. Pertama, masalah tingkah laku menyimpang sedang dikaji secara aktif oleh psikologi, doktor, sosiolog, kriminologi dan banyak pakar lain. Bagi masing-masing, beberapa aspek khusus dari fenomena ini adalah penting. Oleh itu, mereka semua menggunakan klasifikasi yang berbeza..

Kedua, tidak ada asas teori tunggal untuk tingkah laku menyimpang. Oleh itu, soalan berikut tetap tidak jelas:

  • Yang merupakan bentuk tingkah laku utama - penyimpangan, dan yang - Reaksi yang ditentukan oleh watak atau sikap peribadi?
  • Apa kriteria yang ada untuk membezakan norma dari penyimpangan?
  • Adakah tingkah laku menyimpang positif, atau hanya merosakkan?

Oleh kerana kurangnya konsensus mengenai masalah ini, pakar membuat banyak klasifikasi hak cipta.

Pengelasan Merton

Jenis penyimpangan, menurut klasifikasi pertama (dibuat pada tahun 1938) oleh Merton, diperuntukkan sesuai dengan kaedah penyesuaian keperibadian dengan keadaan sekitarnya. Secara keseluruhan, 5 jenis tingkah laku dijelaskan, dan yang pertama adalah norma, dan selebihnya 4 adalah penyimpangan:

  • taat, konformal - tanpa tunduk kepada tujuan awam dan kaedah untuk mencapainya;
  • inovatif - pengiktirafan matlamat, tetapi pilihan kaedah bebas untuk mencapainya;
  • ritual - penolakan kedua-dua tujuan dan kaedah, tetapi pematuhan secara automatik terhadap beberapa tradisi yang ditanamkan sejak zaman kanak-kanak;
  • retretik - penolakan sepenuhnya terhadap semua norma yang ditawarkan masyarakat, pengasingan dan kewujudan yang terpisah daripadanya;
  • memberontak (revolusioner) - usaha untuk mengubah masyarakat sesuai dengan tujuan dan cara mereka sendiri untuk mencapainya.

Anda boleh membaca lebih lanjut mengenai klasifikasi ini dalam buku karya Merton "Struktur sosial dan anomie" (1966).

Tipologi Korolenko

Pakar psikiatri dan psikoterapi Rusia Ts.P. Korolenko, bekerjasama dengan T.A. Donskikh, mencadangkan klasifikasinya sendiri mengenai tingkah laku sesat.

Tidak standard

Melanggar peraturan yang diterima umum, melampaui stereotaip sosial, tetapi memberi kesan positif terhadap perkembangan masyarakat.

Merosakkan

Ia boleh merosakkan luaran (pelanggaran peraturan sosial) dan merosakkan dalaman (kehancuran keperibadian seseorang). Secara eksklusif merosakkan, pada gilirannya, diwakili oleh tingkah laku ketagihan (melarikan diri dari kenyataan menggunakan dadah, adrenalin, dan kaedah lain) dan antisosial (jenayah yang sengaja dilakukan).

Intra-destruktif juga ditunjukkan oleh pelbagai jenis:

Klasifikasi ini disajikan dengan lebih terperinci dalam buku oleh Korolenko dan Donskikh "Tujuh Cara Bencana: Tingkah Laku yang merosakkan di Dunia Moden" (1990).

Mendelevich

Klasifikasi psikiatri Rusia, psikoterapis dan ahli narkologi, psikologi klinikal Vladimir Davydovich Mendelevich berdasarkan kaedah berinteraksi dengan kenyataan. Dia mengenal pasti jenis tingkah laku sesat berikut:

  • tunggakan;
  • ketagihan;
  • patokarakterologi;
  • psikopatologi;
  • kuasa besar.

Huraian mereka boleh didapati di buku teks Mendelevich "The Psychology of Deviant Behavior" (2005). Di sana anda dapat mencari jawapan untuk soalan umum, bagaimana tingkah laku menyimpang berbeza dengan tunggakan. Yang terakhir adalah salah satu manifestasi yang pertama. Penyimpangan adalah konsep yang lebih umum yang merangkumi semua jenis di atas. Delix adalah tindakan tidak sah, selalunya merupakan kesalahan jenayah dan mencederakan orang di sekitar. Ketagihan - penyingkiran dari kenyataan.

Zmanovskaya

Ahli psikologi-psikoanalis, Doktor Psikologi Elena Valerievna Zmanovskaya mencadangkan akibat berikut sebagai kriteria untuk mengklasifikasikan tingkah laku sesat:

  • antisosial (tunggakan) - jenayah (membahayakan nyawa anggota masyarakat lain, hukuman jenayah untuk pembawa);
  • asosial (tidak bermoral) - pencerobohan, perjudian, pencurian (keadaan hidup tidak selesa bagi anggota masyarakat lain, denda, pengasingan bagi pemakainya);
  • merosakkan diri (merosakkan diri sendiri) - bunuh diri, ketagihan, fanatik, korban (bahaya kepada pemakainya sendiri).

Klasifikasi dijelaskan secara terperinci dalam buku teks universiti "Deviantology: Psychology of deviant behavior" (pengarang - Zmanovskaya).

Pengelasan umum

Dalam psikologi moden, adalah kebiasaan untuk membezakan antara tingkah laku menyimpang positif dan negatif. Walaupun banyak pakar menolak kenyataan bahawa ia boleh menjadi positif.

Bentuk penyimpangan negatif berbahaya bagi anggota masyarakat dan untuk pemakainya sendiri:

  • kesalahan jenayah;
  • alkoholisme;
  • ketagihan;
  • kecurian;
  • pelacuran;
  • ketagihan terhadap perjudian;
  • kekaburan;
  • keganasan;
  • ekstremisme;
  • vandalisme;
  • membunuh diri.

Bentuk penyimpangan positif membawa manfaat kepada masyarakat, tetapi penyimpangan yang signifikan atau kecil dari norma yang diterima umum dapat diperhatikan:

  • pengorbanan diri;
  • kepahlawanan;
  • kerja keras;
  • perasaan keadilan atau rasa kasihan yang tinggi;
  • genius, bakat.

Ramai pakar tidak percaya bahawa bentuk penyimpangan boleh menjadi positif. Walaupun bermanfaat bagi masyarakat, mereka sendiri yang menyakiti pemakainya, oleh itu mereka tidak boleh digolongkan sebagai positif.

Profesor, Doktor Sains Pedagogi dan Psikologi Yuri Aleksandrovich Kleyberg menambah klasifikasi yang diterima umum satu lagi jenis tingkah laku menyimpang - berkecuali sosial (meminta).

Ia menarik. Dalam buku fiksyen ilmiah, tingkah laku yang biasa kita lakukan sering disifatkan sebagai menyimpang bagi masyarakat di mana ia diamati. Contohnya, Bradbury ("451 darjah Fahrenheit") memanggil membaca menyimpang, Lukyanenko ("Bintang-bintang adalah mainan sejuk") - sentuhan dan pelukan, Orwell ("1984") - hubungan peribadi, Zamyatin ("Kami") - orang yang mempunyai jiwa mampu mencintai dan berfikir secara berdikari.

Ciri-ciri usia

Penyimpangan tidak didiagnosis pada kanak-kanak di bawah umur 5 tahun. Sebagai peraturan, ia terserlah dengan jelas di sekolah, terutama pada masa remaja..

Untuk pelajar yang lebih muda

Ahli psikologi merujuk kepada penyimpangan usia sekolah rendah:

  • ketidakupayaan untuk berkomunikasi secara lisan;
  • kesukaran untuk menjalin hubungan interpersonal dengan rakan sebaya;
  • gangguan pertuturan;
  • keterbelakangan perkembangan mental, fizikal atau mental;
  • pembohongan patologi;
  • melancap;
  • kleptomania;
  • menghisap jari dan benda lain.

Dengan pengesanan tepat pada masanya tanda penyimpangan pada pelajar sekolah yang lebih muda, rawatan penyakit yang ada dan pembetulan gangguan mental memberikan ramalan yang baik..

Pada remaja

Bagi pendidik dan ibu bapa, remaja yang menyimpang menjadi bencana yang nyata. Keadaan ini diperburuk oleh bermulanya akil baligh dan krisis usia. Penyimpangan boleh membawa akibat yang berbahaya bagi orang lain dan untuk anak itu sendiri..

Ahli psikologi merangkumi penyimpangan yang paling biasa pada masa remaja:

  • pencerobohan yang tidak terkawal dan bahkan kekejaman;
  • tidak terkawal;
  • dromomania - melarikan diri secara berkala dan meninggalkan rumah tanpa amaran apabila remaja itu tidak tidur;
  • pyromania - kecenderungan untuk pembakaran;
  • reaksi terlalu impulsif terhadap apa yang berlaku;
  • anoreksia, bulimia, dan gangguan makan lain;
  • infantilisme - tindakan yang tidak normal untuk seorang remaja, tindakan dan keinginan anak kecil;
  • hyperdynamia - penyekat motor yang berlebihan, kegelisahan patologi;
  • pengenalan penggunaan bahan terlarang.

Selalunya, remaja yang terdedah kepada penyimpangan menjadi anggota kumpulan pelampau dan komuniti tidak formal. Penglibatan kanak-kanak di bawah umur dalam kegiatan jenayah amat berbahaya. Akibatnya boleh menjadi yang paling tidak diingini: dari penjara hingga bunuh diri dan penagihan dadah.

Seperti yang ditunjukkan oleh statistik, penyimpangan remaja, jika tidak ada pertolongan dan sokongan yang diperlukan dari luar, dibezakan oleh reaksi yang tidak mencukupi setelah dewasa. Oleh itu, pada usia inilah pembetulan dan pencegahan sangat penting..

Diagnostik

Sekiranya terdapat kecurigaan bahawa kanak-kanak itu semakin menunjukkan dirinya sebagai penyimpang, dia mesti ditunjukkan kepada psikologi. Dia menjalankan diagnostik primer menggunakan soal selidik dan ujian. Yang paling biasa adalah:

  • kaedah diagnostik ekspres kebolehan intelektual;
  • kaedah mendiagnosis penyesuaian sosial dan psikologi (Rogers dan Diamond);
  • untuk pelajar yang lebih muda - teknik projektif;
  • teknik mengesan kekecewaan (Rosenzweig);
  • metodologi untuk menentukan tahap kegelisahan sekolah (Phillips);
  • Skala Sikap Manipulatif (Bantha);
  • ujian agresiviti (Bassa - Darki)
  • Ujian ketagihan internet (Nikitina, Egorov)
  • Jadual Schulte;
  • Kaedah Luscher;
  • Skala Wechsler;
  • ujian penilaian kendiri keadaan mental (Eysenck);
  • Peta pemerhatian Stott.

Terdapat sebilangan besar kaedah diagnostik. Pakar memilihnya mengikut setiap situasi tertentu.

Pembetulan

Penyimpangan sebagai fenomena sosial dan reaksi masyarakat terhadapnya adalah subjek kajian sosiologi. Pedagogi dan psikologi menghadapinya sebagai sifat keperibadian individu.

Agar masyarakat dapat bertahan, untuk menciptakan keadaan yang baik untuk keberadaannya, norma-norma tingkah laku - undang-undang - ditetapkan di dalamnya. Pengendalian pelaksanaannya dapat dilaksanakan dengan teratur. Sekiranya terdapat kes penyimpangan, langkah-langkah diambil untuk memperbaikinya bergantung pada skala masalah. Bentuk kawalan utama adalah:

  • pencegahan orang yang berisiko (paling kerap pelajar sekolah);
  • pengasingan orang yang menimbulkan bahaya kepada anggota masyarakat lain - penjenayah, pengganas, pelampau;
  • pengasingan dan rawatan yang sesuai bagi orang yang menderita gangguan mental dan pelbagai jenis ketagihan (dispensari ubat, hospital jiwa);
  • pemulihan orang yang mahu dan boleh kembali ke kehidupan normal.

Pemenjaraan adalah cara tradisional untuk menghukum pesalah. Namun, ia tidak boleh disebut kaedah yang berkesan untuk membetulkan tingkah laku yang menyimpang. Orang sering menjadi marah, kehilangan kemahiran hidup normal dalam masyarakat, ditarik balik, bergabung dengan subkultur tahanan, memperoleh kepentingan jenayah. Oleh itu, statistiknya tidak menghairankan: 60% dari mereka yang dibebaskan dalam masa 4 tahun sekali lagi melakukan jenayah dan berakhir di belakang penjara.

Bagi pelajar sekolah yang lebih muda, kaedah pembetulan yang paling berkesan adalah perbualan pendidikan, bekerja secara individu dengan ahli psikologi.

Bagi remaja yang telah didiagnosis dengan jenis tingkah laku yang menyimpang, teknik psikoterapi dipilih. Latihan berkumpulan, permainan main peranan, menggunakan bahan visual (video, ilustrasi, rakaman audio), terapi seni - semua ini dengan penyertaan aktif ibu bapa dapat menyelesaikan masalah ini. Kadang-kadang ubat diresepkan dalam bentuk ubat penenang.

Pencegahan

Dalam banyak cara, kaedah pencegahan akan bergantung pada usia. Sebagai contoh, bagi pelajar yang lebih muda, perbualan dengan ahli psikologi sekolah, guru dan ibu bapa akan mencukupi. Pada masa remaja, ini tidak lagi mencukupi - tindakan yang lebih serius akan diperlukan. Adalah penting untuk menanamkan nilai-nilai moral anak-anak, peraturan tingkah laku dalam masyarakat, penghormatan dan pematuhan undang-undang, kemahiran sosialisasi. Kerja pencegahan sedemikian harus dilakukan secara berterusan..

Contoh program pencegahan

Tujuannya adalah untuk mewujudkan keadaan yang baik untuk pembentukan pengetahuan dan kemahiran mengenai norma sosial dengan menanamkan sikap dan kemahiran tingkah laku yang betul dan bertanggungjawab.

  • menggeneralisasi pengetahuan tentang tabiat baik dan buruk;
  • mengekalkan harga diri yang positif;
  • mengajar untuk menerima tanggungjawab atas tingkah laku mereka sendiri dan kemungkinan pelanggaran;
  • mengembangkan kemahiran komunikasi yang mencukupi dan berkesan;
  • mengembangkan kemampuan untuk memberikan bantuan dalam masa sukar;
  • menanamkan peraturan kebersihan dan kebersihan;
  • untuk membentuk kecekapan komunikatif, sosial dan peribadi;
  • mengembangkan bidang emosi.

Umur: remaja 10-17 tahun.

Syarat pelaksanaan: seminggu sekali untuk satu akademik setengah tahun (18 minggu).

Saya menyekat kelas

Blok II kelas

Blok III kelas

Blok kelas IV

Kesan

Orang yang menderita tingkah laku menyimpang sangat tidak senang. Mereka harus membayar tindakan mereka sepanjang hidup. Yang paling penting, akibatnya tidak terhad kepada individu. Mereka merangkumi orang lain dan masyarakat secara keseluruhan:

  • pada tahap keperibadian: keletihan fizikal badan, gangguan mental, ketidakselarasan sosial, kesunyian, kematian;
  • pada tahap yang lain: risiko kematian dan keganasan, penderitaan dan kegelisahan saudara dan rakan;
  • di peringkat masyarakat: jenayah.

Penyimpangan bukan hanya diagnosis yang memerlukan rawatan. Ini adalah masalah global dalam masyarakat moden. Ahli psikologi dan sosiolog telah lama meminta penyelesaian yang komprehensif di peringkat negeri, bermula dari sekolah. Program pencegahan seperti yang disebutkan di atas dilaksanakan oleh unit institusi pendidikan. Mereka tidak diperuntukkan wang dari anggaran, mereka bukan komponen wajib dalam kurikulum sekolah. Sekiranya semuanya berbeza, pasti akan berlaku lebih banyak jenayah.

Kelakuan menyimpang: konsep dan jenis

Bab 1 Kelakuan Menyimpang ………………………………………… 3

1.1 Konsep tingkah laku menyimpang …………………………………. 3

1.2 Norma dan penyimpangan darinya ……………………………………………… 4

Bab 2. Klasifikasi jenis tingkah laku menyimpang ……………… 6

2.1 Masalah klasifikasi penyimpangan tingkah laku …………. 6

2.2 Klasifikasi psikologi jenis tingkah laku menyimpang... 9

2.3 Klasifikasi perubatan gangguan tingkah laku …………. 12

Bab 3. Ciri-ciri bentuk individu tingkah laku menyimpang........ 14

Senarai literatur terpakai ……………………………………….28

Semasa memilih topik istilah kertas, saya terutamanya dipandu oleh bagaimana relevannya dengan masa kita.

Di mana-mana masyarakat sosial, selalu ada norma sosial yang diterapkan dalam masyarakat tertentu, iaitu (peraturan tertulis dan bukan bertulis) di mana masyarakat ini hidup. Penyimpangan atau ketidakpatuhan norma-norma ini adalah penyimpangan sosial atau penyimpangan. Tingkah laku menyimpang nampaknya saya adalah salah satu masalah yang paling penting. Itu selalu ada, ada dan akan ada dalam masyarakat manusia. Dan selagi kita mahu menyingkirkannya, akan selalu ada orang,

disebut penyimpang, iaitu, yang tidak boleh atau tidak mahu hidup menurut peraturan dan norma. Walau bagaimanapun, masyarakat sosial yang berbeza berbeza antara satu sama lain dalam tahap penyimpangan sosial, maksud saya mungkin terdapat sebilangan individu yang berada di bawah definisi "penyimpangan". Mungkin juga terdapat tahap penyimpangan yang berbeza, iaitu rata-rata

tahap penyimpangan dari norma sosial satu masyarakat mungkin berbeza dari yang lain.

Adalah biasa bagi setiap orang untuk menyimpang dari paksi kewujudan dan perkembangan mereka. Sebab penyimpangan ini terletak pada keistimewaan hubungan dan interaksi seseorang dengan dunia di sekelilingnya, persekitaran sosial dan dirinya. Penyimpangan dalam tingkah laku adalah keadaan semula jadi bagi perkembangan manusia, dan inilah kaitannya dengan kajiannya.

Tahap pengetahuan mengenai masalah ini sangat bagus.

Tujuan karya ini adalah untuk mengungkapkan topik dan perkara asasnya..

Untuk mencapai tujuan di atas, diperlukan untuk menyelesaikan beberapa tugas:

1. mempertimbangkan konsep, tanda-tanda tingkah laku menyimpang;

2. mengkaji klasifikasi jenis tingkah laku menyimpang;

3. untuk mengkaji secara langsung jenis kesalahan yang dilakukan oleh penyimpang.

1.1 konsep tingkah laku menyimpang.

Malangnya, tidak ada masyarakat di mana semua anggotanya berkelakuan sesuai dengan peraturan umum. Istilah "penyimpangan sosial" bermaksud tingkah laku individu atau kumpulan yang tidak sesuai dengan norma yang diterima umum, akibatnya norma-norma ini dilanggar. Penyimpangan sosial boleh berlaku dalam pelbagai bentuk: penjenayah, pertapa, genius, pertapa, orang suci, dll...

Pada setiap masa, masyarakat telah berusaha menekan, menghilangkan bentuk aktiviti kehidupan manusia yang tidak diingini oleh pembawa mereka. Kaedah dan cara ditentukan oleh hubungan sosio-ekonomi, kesedaran masyarakat, dan kepentingan elit pemerintah. Masalah "kejahatan" sosial selalu menarik minat para saintis.

Satu individu mungkin mempunyai penyimpangan dalam tingkah laku sosial, yang lain dalam organisasi peribadi, yang ketiga dalam bidang sosial dan dalam organisasi peribadi. Ahli sosiologi terutama tertarik pada penyimpangan budaya, iaitu penyimpangan masyarakat sosial tertentu dari norma budaya..

Penyimpangan sosial memainkan peranan dua, bertentangan dalam masyarakat. Di satu pihak, mereka menimbulkan ancaman terhadap kestabilan masyarakat, dan di sisi lain, mereka menyokong kestabilan ini. Fungsi struktur sosial yang berjaya dapat dianggap berkesan hanya jika ketertiban dan tingkah laku anggota masyarakat dapat dijamin. Setiap orang harus tahu tingkah laku apa yang dapat dia harapkan dari orang-orang di sekelilingnya dan tingkah laku apa yang diharapkan oleh anggota masyarakat lain darinya..

Penyimpangan sosial boleh berlaku dalam bidang tingkah laku individu; mereka mewakili tindakan orang tertentu, dilarang oleh norma sosial. Pada saat yang sama, di setiap masyarakat ada banyak subkultur yang menyimpang, norma-norma yang dikecam oleh moral masyarakat yang diterima umum dan dominan. Penyimpangan tersebut ditakrifkan sebagai kumpulan.

1.2. Norma dan penyimpangan daripadanya.

Perilaku menyimpang selalu dinilai dari segi budaya masyarakat tertentu. Penilaian ini adalah bahawa beberapa penyimpangan dikecam, sementara yang lain disetujui. Sebagai contoh, seorang bhikkhu yang mengembara dianggap sebagai orang suci dalam satu masyarakat, dan gelandangan yang tidak berharga dalam masyarakat yang lain. Kami terutamanya berminat dengan sebab-sebab tingkah laku negatif.

Tingkah laku menyimpang telah tersebar luas dalam beberapa tahun kebelakangan ini dan meletakkan masalah di pusat perhatian ahli sosiologi, psikologi, doktor, kriminologi. Tingkah laku negatif seperti jenayah ganas dan mementingkan diri sendiri, alkohol dan penagihan dadah penduduk, maksiat kini semakin meningkat..

Menjelaskan sebab, keadaan dan faktor yang menimbulkan gejala sosial ini telah menjadi masalah mendesak. Pertimbangannya melibatkan pencarian jawapan kepada sejumlah soalan fungsional, termasuk persoalan inti dari kategori "norma sosial" dan penyimpangan darinya. Dalam masyarakat yang stabil, jawapan untuk soalan ini lebih kurang jelas..

Norma sosial mendapat sokongan dan perwujudan dalam undang-undang, tradisi, adat istiadat, yaitu, dalam segala hal yang menjadi kebiasaan, telah memasuki kehidupan sehari-hari, dengan cara hidup mayoritas, disokong oleh pendapat umum, memainkan peranan sebagai "pengatur semula jadi" hubungan sosial dan interpersonal.

Pada saat-saat krisis perkembangan spasmodik negara, dorongan yang belum pernah terjadi sebelumnya diberikan kepada perkembangan jenayah. Sebagai contoh, hasil kajian sosiologi menunjukkan bahawa beberapa orang melakukan tindakan yang menyalahi undang-undang, tetapi secara amnya mereka menganggapnya sebagai tidak bermoral. [1]

Pengelasan jenis tingkah laku menyimpang.

2.1. Masalah pengkelasan gangguan tingkah laku.

Salah satu bentuk analisis saintifik mengenai realiti psikologi adalah klasifikasi manifestasi. Sebilangan besar percubaan penyelidik untuk mensistematisasi penyimpangan tingkah laku belum menyebabkan terciptanya klasifikasi bersatu. Kesukaran dapat dijelaskan oleh beberapa keadaan..

Sebab utama adalah masalah interdisipliner dari masalah penyimpangan tingkah laku. Oleh kerana istilah "deviant (deviant) behavior" digunakan dalam ilmu yang berbeza dalam makna yang berbeza, jadi ada berbagai klasifikasi penyimpangan tingkah laku.

Sebab-sebab lain yang menjelaskan kewujudan masalah itu termasuk pelbagai bentuk tingkah laku manusia yang melampau dan kekaburan konsep "norma". Semua ini merumitkan pemilihan kriteria umum dan pembentukan klasifikasi gabungan pelbagai jenis tingkah laku menyimpang..

Pada masa yang sama, sistematisasi wujud dan digunakan secara meluas di

dalam disiplin individu. Secara konvensional, tiga pendekatan untuk masalah penyimpangan tingkah laku dapat dibezakan: sosio-undang-undang, klinikal dan psikologi.

Dalam kerangka pendekatan sosio-hukum, arah sosiologi dan undang-undang disorot secara bergiliran..

Sosiologi menganggap penyimpangan tingkah laku sebagai sosial, yang dikelompokkan dalam beberapa arah:

A) penyimpangan jisim dan individu dibezakan bergantung pada skala;

B) berdasarkan nilai akibatnya - negatif (menyebabkan akibat yang berbahaya dan menimbulkan bahaya) dan positif;

C) dengan penolakan subjek individu tertentu, kumpulan tidak rasmi, struktur rasmi, kumpulan sosial bersyarat;

D) untuk objek - pelanggaran ekonomi, rumah tangga, harta benda dan lain-lain;

D) dalam jangka masa, satu masa dan jangka panjang;

E) berdasarkan jenis norma yang dilanggar - jenayah, mabuk, penagihan dadah, bunuh diri, pelacuran, hooliganisme, rasuah, keganasan, rasisme, genosida, dll..

Dalam undang-undang, tingkah laku menyimpang difahami sebagai sesuatu yang bertentangan dengan norma dan undang-undang yang diterima sekarang. Kriteria utama untuk penilaian undang-undang tindakan seseorang adalah ukuran bahaya sosial mereka. Dengan sifat dan tahap bahaya awam, mereka terbahagi kepada jenayah, undang-undang pentadbiran dan sivil, kesalahan tatatertib.

Jenayah, pada gilirannya, bergantung kepada tahap bahaya awam, dibahagikan kepada kriteria berikut: tahap keparahan rendah; jenayah serius; terutamanya kubur.

Dengan sifat tindakan, jenayah juga dibahagikan kepada: jenayah terhadap orang tersebut, terhadap ekonomi, terhadap negara. perkhidmatan terhadap keamanan dan keselamatan manusia. Oleh itu, Kanun Keseksaan dan Sivil adalah klasifikasi pelbagai bentuk tingkah laku menyimpang dari sudut undang-undang..

Masa menimbulkan bentuk penyimpangan undang-undang baru, misalnya, pemerasan, jenayah terancang, piramid kewangan, penggodaman. Ini, pada gilirannya, menyebabkan perlunya perubahan tetap dalam perundangan..

Klasifikasi yang dipertimbangkan dapat ditambah dengan pendekatan pedagogi terhadap penyimpangan tingkah laku. Konsep "tingkah laku menyimpang" sering disamakan dengan konsep "penyelewengan". Mengingat tugas-tugas pedagogi utama untuk membesarkan dan mengajar pelajar, tingkah laku menyimpang pelajar boleh menjadi penyelewengan berasaskan sekolah dan sosial.

Struktur ketidaksesuaian sekolah, bersama dengan manifestasi seperti kegagalan akademik, hubungan terganggu dengan rakan sebaya, gangguan emosi, juga merangkumi penyimpangan tingkah laku..

Pengalaman bekerjasama dengan guru membolehkan kita membincangkan penyimpangan tingkah laku yang paling biasa yang digabungkan dengan penyelewengan sekolah. Ini adalah pelanggaran disiplin, ponteng sekolah, tingkah laku agresif, merokok, hooliganisme, pencurian, pembohongan..

Tanda-tanda penyelewengan sosial yang lebih besar pada usia sekolah adalah: penggunaan bahan psikoaktif secara berkala (alkohol, ubat-ubatan), penyimpangan seksual, pelacuran, khayalan, melakukan jenayah.

Yang lebih membingungkan ialah persoalan jenis tingkah laku menyimpang pada usia awal dan prasekolah. Adakah mungkin sama sekali berbicara mengenai tingkah laku menyimpang pada tahap pengembangan keperibadian "tidak bebas" ini? Walaupun begitu, guru dan ibu bapa sering menghadapi manifestasi negatif seperti anak-anak seperti tabiat buruk (menghisap jari, menggigit kuku), keengganan untuk makan, ketidakpatuhan, tingkah laku agresif, melancap, dll...

Sayangnya, sikap sosial yang berlaku terhadap tingkah laku menyimpang adalah tidak sihat..

Dalam literatur ilmiah mengenai tingkah laku menyimpang, pendekatan juga mendominasi sebagai yang paling maju dan lebih biasa. Pada masa yang sama, diketahui bahawa mungkin mempengaruhi tingkah laku seseorang hanya dengan mempengaruhi psikologinya sendiri. Jelas, pakar mesti jelas membezakan dua pendekatan utama untuk masalah penyimpangan tingkah laku - psikologi dan klinikal. [2]

2.2. Klasifikasi psikologi jenis tingkah laku menyimpang.

Pendekatan psikologi didasarkan pada pengenalpastian perbezaan sosio-psikologi dalam jenis tingkah laku keperibadian sesat tertentu. Klasifikasi psikologi dibina berdasarkan kriteria berikut:

- jenis norma yang dilanggar;

-objektif psikologi tingkah laku dan motivasinya;

- hasil tingkah laku ini dan kerosakan yang dialami oleh mereka;

Pendekatan psikologi menggunakan pelbagai tipologi tingkah laku menyimpang.

Salah satu pilihan yang paling lengkap dan menarik untuk sistematisasi jenis tingkah laku keperibadian sesat milik Ts.P. Korolenko dan T.A. Donskikh. Penulis membahagikan semua penyimpangan tingkah laku kepada dua kumpulan: tingkah laku tidak standard dan merosakkan. Tingkah laku tidak standard dapat berbentuk pemikiran baru, idea baru, dan juga tindakan yang melampaui stereotaip tingkah laku sosial. Contoh yang tidak standard

tingkah laku boleh menjadi aktiviti inovator, revolusioner, pembangkang, perintis dalam bidang pengetahuan apa pun.

Tipologi tingkah laku yang merosakkan dibina sesuai dengan tujuannya. Dalam satu kes, ini adalah tujuan pemusnahan luaran yang bertujuan untuk melanggar norma sosial dan, oleh itu, tingkah laku merosakkan luaran. Dalam kes kedua, tujuan intradestruktif bertujuan untuk memecahbelahkan keperibadian itu sendiri, regresi dan tingkah laku intradestruktif.

Tingkah laku yang merosakkan secara luaran pula terbahagi kepada ketagihan dan antisosial. Tingkah laku ketagihan melibatkan penggunaan zat atau aktiviti tertentu untuk melepaskan diri dari kenyataan dan memperoleh emosi yang diinginkan. Tingkah laku antisosial terdiri daripada tindakan yang melanggar undang-undang yang ada dan hak orang lain dalam bentuk tingkah laku haram, tidak bermoral dan tidak bermoral.

Dalam kumpulan tingkah laku intradestruktif, Ts.P. Korolenko dan T.A. Donskikh membezakan: tingkah laku bunuh diri, konformis, narsistik, fanatik dan autistik.

Semua bentuk tingkah laku yang merosakkan ini memenuhi kriteria penyimpangan seperti kemerosotan kualiti hidup, penurunan kritikan terhadap tingkah laku seseorang, penyimpangan kognitif (persepsi dan

memahami apa yang berlaku), penurunan harga diri dan gangguan emosi.

Sesuai dengan kriteria yang disenaraikan, kami membezakan tiga kumpulan tingkah laku menyimpang: tingkah laku antisosial (tunggak), asosial (tidak bermoral), merosakkan diri (merosakkan diri).

Tingkah laku antisosial (tunggakan) - tingkah laku yang bertentangan dengan norma undang-undang, mengancam ketenteraman sosial dan kesejahteraan orang di sekitar. Ini termasuk tindakan atau peninggalan yang dilarang oleh undang-undang..

Pada orang dewasa (berumur lebih dari 18 tahun), tingkah laku ini menampakkan diri dalam bentuk kesalahan yang melibatkan tanggungjawab jenayah atau hukuman sivil dan sewajarnya. Di kalangan remaja (dari 13 tahun), jenis tingkah laku tunggakan seperti: hooliganisme, pencurian, rompakan, vandalisme, dan keganasan berlaku. Pada zaman kanak-kanak (dari 5 hingga 12 tahun) bentuk kekerasan seperti keganasan terhadap anak-anak yang lebih muda, rakan sebaya, kekejaman terhadap haiwan, kecurian, hooliganisme kecil, pembakaran adalah perkara biasa..

Tingkah laku asosial adalah tingkah laku yang menghindari pemenuhan standard moral dan etika, secara langsung mengancam kesejahteraan hubungan interpersonal. Ia dapat memperlihatkan dirinya sebagai tingkah laku agresif, penyimpangan seksual (seks yang tidak senonoh, pelacuran, hasutan, dan lain-lain), penglibatan dalam perjudian untuk mendapatkan wang, pengabaian, ketergantungan.

Meninggalkan rumah, khayalan, ponteng sekolah atau ketidakhadiran sekolah, grafiti, slang, tatu adalah perkara biasa pada masa remaja.

Kanak-kanak lebih cenderung melarikan diri dari rumah, khayalan, mengumpat, berbohong, mencuri, memeras ugut, atau mengemis.

Batasan tingkah laku asosial sangat berubah-ubah, kerana ia lebih dipengaruhi oleh budaya dan masa daripada penyimpangan tingkah laku yang lain..

Tingkah laku autodestructive (self-destructive) yang menyimpang dari norma perubatan dan psikologi, mengancam integriti dan perkembangan keperibadian itu sendiri. Tingkah laku yang merosakkan diri di dunia moden muncul dalam bentuk utama berikut: tingkah laku bunuh diri, ketagihan makanan atau kimia, tingkah laku fanatik, tingkah laku autistik, aktiviti dengan risiko hidup yang nyata (sukan lasak, peningkatan kelajuan yang ketara ketika memandu kereta, dll.).

Kekhususan tingkah laku yang merosakkan diri pada masa remaja adalah perantaraannya dalam nilai kumpulan. Kumpulan di mana remaja termasuk boleh menghasilkan bentuk-bentuk pemusnahan diri berikut: tingkah laku ketagihan dadah, pemotongan diri, ketagihan komputer, tingkah laku bunuh diri yang lebih jarang.

Pada masa kanak-kanak, merokok dan penyalahgunaan bahan berlaku, tetapi secara amnya, untuk usia ini, autodestruction tidak biasa.

Pengenalpastian jenis tingkah laku menyimpang dan sistematisasinya mengikut tanda serupa adalah bersyarat, walaupun dibenarkan untuk tujuan analisis saintifik. Dalam kehidupan nyata, bentuk individu sering digabungkan atau berpotongan, dan setiap kes tertentu tingkah laku pesongan ternyata berwarna dan unik secara individu. [3]

2.3. Klasifikasi perubatan gangguan tingkah laku.

Dapat diperhatikan bahawa beberapa jenis tingkah laku menyimpang dapat bergerak dari batas norma yang melampau menjadi penyakit dan menjadi subjek kajian perubatan. Oleh itu, sebagai contoh, penggunaan ubat episodik untuk tujuan perubatan boleh mengambil bentuk penyalahgunaan dan perkembangan menjadi ketagihan morbid (ketagihan dadah). Profesional dalam profesion bukan perubatan tidak boleh melampaui kompetensi mereka dan menangani bentuk patologi tanpa penyertaan doktor.

Seperti yang dinyatakan di atas, gangguan yang menyakitkan, termasuk tingkah laku, disenaraikan dan dijelaskan dalam klasifikasi penyakit. Oleh itu, setiap orang yang secara profesional menangani tingkah laku menyimpang sekurang-kurangnya harus mempunyai pemahaman umum tentang tingkah laku yang diatur oleh standard perubatan..

Klasifikasi perubatan gangguan tingkah laku berdasarkan kriteria psikopotalagik dan umur. Sesuai dengan mereka, gangguan tingkah laku dibezakan yang selaras dengan kriteria diagnostik perubatan, iaitu mencapai tahap penyakit. Klasifikasi Penyakit Antarabangsa (ICD-10) dalam bahagian "Klasifikasi Gangguan Mental dan Tingkah Laku" menamakan gangguan tingkah laku berikut (untuk orang dewasa):

- gangguan mental dan tingkah laku kerana penggunaan bahan psikoaktif (alkohol, opioid, kanabinoid, penenang dan hipnotik, kokain, perangsang, termasuk kafein, halusinogen, tembakau, pelarut mudah menguap);

- sindrom tingkah laku yang berkaitan dengan gangguan fisiologi dan fizikal (gangguan makan; gangguan tidur; disfungsi seksual; penyalahgunaan bahan tidak ketagihan, seperti steroid, vitamin);

- gangguan tabiat dan dorongan (ketagihan patologi terhadap perjudian; arson-pyromania patologi; pencurian patologi-kleptomania; penarik rambut-trichotillomania; dan

gangguan tabiat dan dorongan lain);

- Gangguan keutamaan seksual (fetishism; fetishistic transvestism; pelbagai gangguan preferensi seksual) Perhatikan bahawa dalam edisi ini, homoseksual tidak ada. [4]

Bab 3. Ciri-ciri bentuk tingkah laku sesat tertentu.

Bentuk utama tingkah laku menyimpang dalam keadaan moden termasuk jenayah, alkoholisme, pelacuran, ketagihan dadah, bunuh diri.

Setiap bentuk penyimpangan mempunyai keistimewaannya sendiri.

Setiap sistem sosial mengandaikan sejumlah dan susunan kejahatan tertentu yang timbul dari organisasinya.

Ketika masalah jenayah dikaji, semakin banyak faktor yang mempengaruhi dinamika menjadi perhatian para penyelidik. Ini termasuk: status sosial, pekerjaan, pendidikan, kemiskinan sebagai faktor bebas. Kepentingan khusus untuk mendeklarasi juga dinyatakan, iaitu merosakkan atau melemahkan hubungan antara individu dan kumpulan sosial. Kajian yang dilakukan pada tahun 1930-an oleh wakil-wakil dari sekolah Chicago yang disebut dalam sosiologi telah mengungkapkan pengaruh perbezaan antara bandar terhadap kadar jenayah: "kawasan jenayah" yang paling banyak adalah kawasan di mana terdapat tahap penstrukturan sosial yang tinggi. Sehingga kini, terdapat masalah yang dapat diperdebatkan mengenai hubungan antara biologi dan sosial dalam pembentukan tingkah laku jenayah. Di negara kita, sejak sekian lama, corak dan trend perkembangan jenayah dianggap terutamanya berdasarkan teori pembebasan masyarakat secara beransur-ansur di bawah sosialisme dari pelbagai bentuk patologi sosial. Dari sudut pandangan formal, ada alasan tertentu untuk pernyataan seperti itu: ketika USSR memperkuat rejim totaliter, benar-benar ada penurunan (dalam

nilai mutlak dan relatif) kesalahan jenayah. Pada masa yang sama, seseorang tidak boleh melupakan sebilangan besar tahanan politik dan penyebaran banyak jenayah tanpa hukuman, termasuk penjenayah, di antara banyak yang berkuasa. Tidak ada keraguan bahawa dalam kes ini, ketakutan adalah faktor dalam mengurangkan jenayah jenayah. Bukan kebetulan bahawa semasa pencairan politik, terdapat peningkatan jenayah bukan politik..

Seperti yang dinyatakan oleh para penyelidik, perkembangan jenayah di negara kita oleh

petunjuk kualiti utama menghampiri arah aliran global. Walaupun kadar jenayah yang didaftarkan di negara kita masih lebih rendah daripada di negara perindustrian, kadar pertumbuhan jenayah adalah sangat tinggi..

Dalam hal ini, harus diingat bahawa jenayah mempunyai ambang ketepuan kuantitatif dan kualitatif, di luar mana ia berubah dari masalah kriminologi, penegakan hukum menjadi masalah politik. Di Rusia, keadaan jenayah sangat dipengaruhi oleh peralihan ke hubungan pasar dan kemunculan

fenomena seperti persaingan, pengangguran, inflasi. Para pakar memperhatikan bahawa sifat jenayah di negara kita masih dapat didefinisikan sebagai "patriarki", tetapi proses yang membicarakan "perindustrian" penyimpangan sudah terlihat..

Jenayah adalah cerminan keburukan umat manusia. Dan setakat ini tidak ada satu masyarakat pun yang dapat membanterasnya. Mungkin, kita juga harus meninggalkan idea-idea utopis hari ini mengenai "penghapusan sepenuhnya" patologi sosial dan menjaga kejahatan terkawal pada tahap toleransi sosial..

Sejak sekian lama, minuman yang memabukkan telah diketahui oleh manusia. Mereka dibuat dari tanaman, dan penggunaannya adalah bagian dari ritual keagamaan yang menyertai perayaan. Orang Yunani kuno bahkan pada satu masa meletakkan patung dewa anggur Bacchus dan dewi kebijaksanaan Minevra, walaupun kemudian mereka meletakkan dewi air Nimfa di antara mereka, mungkin menganggap perlu mencairkan anggur dengan air. Kaedah membuat minuman keras yang agak murah dikuasai pada abad ke-16. Untuk masa yang lama, minuman beralkohol, terutama minuman keras, tetap menjadi barang mewah bagi kebanyakan penduduk: ia mahal dan tidak dapat diakses. Perubahan mendasar berlaku setelah kaedah industri menghasilkan etil alkohol ditemui. Penemuan inilah yang memungkinkan penggunaan alkohol secara besar-besaran, dan pada abad XVIII. mabuk semakin meluas di negara-negara Eropah seperti Inggeris, Jerman, Sweden, dan lain-lain.Pada masa yang sama, vodka dengan cepat digunakan di Rusia. Kita boleh mengatakan bahawa abad XIX. bertelur, dan abad kedua puluh. memburukkan lagi masalah yang sangat sukar bagi peradaban manusia - masalah alkoholisme. Data penyelidikan sosiologi menunjukkan gambaran yang menarik. Di satu pihak, sebilangan besar responden percaya bahawa mabuk adalah kejahatan besar, di sisi lain, majoriti yang sama sama ada

minuman atau "minuman seperti orang lain"; kira-kira separuh tidak mahu mempunyai orang yang tidak minum di antara rakan mereka, dan satu pertiga akan tersinggung jika pemiliknya tidak meletakkan alkohol di atas meja ketika bertemu dengan tetamu. 40% responden percaya bahawa pengambilan alkohol dalam lingkungan normal tidak berbahaya dan tidak memberi kesan

kecekapan, dan setiap lelaki kelima mengaku mabuk di jalan, di pengangkutan, di tempat rehat, selagi ini tidak menimbulkan skandal dan konflik.

Sebenarnya, alkohol telah memasuki kehidupan kita, menjadi unsur ritual sosial, prasyarat untuk upacara rasmi, percutian, beberapa cara menghabiskan masa, menyelesaikan masalah peribadi. Walau bagaimanapun, keadaan sosiobudaya ini sangat mahal bagi masyarakat. Statistik menunjukkan bahawa 90% kes hooliganisme, 90% rogol yang diperburuk, hampir 40% kes jenayah lain berkaitan dengan mabuk. Pembunuhan, rompakan, rompakan, kecederaan badan yang teruk dalam 70% kes dilakukan oleh orang yang mabuk; kira-kira 50% dari semua perceraian juga dikaitkan dengan mabuk.

Mempelajari pelbagai aspek pengambilan alkohol dan akibatnya adalah sukar. Kriteria apa yang dapat digunakan untuk menilai keadaan alkohol dan dinamika? Sebagai peraturan, tiga kumpulan petunjuk sosiologi mengenai tahap keparahan masalah alkohol dan skala prevalensi mabuk di negara ini digunakan: pertama, tahap penggunaan alkohol per kapita dan struktur penggunaan; kedua, ciri-ciri tingkah laku massa yang disebabkan oleh pengambilan alkohol; ketiga, kerosakan yang disebabkan oleh ekonomi dan masyarakat akibat mabuk.

Petunjuk penggunaan alkohol hanya bermakna apabila digabungkan dengan data mengenai pola penggunaan. Sejumlah ciri lain juga harus dipertimbangkan, misalnya, keteraturan penggunaan, jangka waktu, hubungan dengan pengambilan makanan. Ciri-ciri pengagihan jumlah penggunaan alkohol di kalangan penduduk juga penting: bilangan dan komposisi peminum, peminum bukan peminum, dan peminum sederhana; pengedaran penggunaan alkohol antara lelaki dan wanita, mengikut usia dan ciri sosio-demografi yang lain.

Kelakuan dengan tahap keracunan dan penilaian yang sama terhadap tingkah laku ini juga berbeza secara signifikan dalam kumpulan sosiobudaya dan etnik. Semua ciri ini termasuk dalam konsep model pengambilan alkohol.

Semasa menilai keadaan alkohol, terdapat tiga model penggunaan alkohol: wain, bir dan vodka. Corak ini telah berkembang secara sejarah dan dinyatakan dalam tradisi pengambilan alkohol di antara negara yang berbeza..

Model wain telah tersebar luas di negara-negara seperti Perancis, Itali, Portugal, Armenia, Georgia, dan Moldova. Ia dicirikan oleh pengambilan anggur anggur yang lemah secara berkala semasa makan tengah hari dan makan malam..

Pengagihan jumlah alkohol yang dikonsumsi antara kumpulan penduduk yang berlainan juga relatif sama. Model ini dicirikan oleh jumlah penggunaan minuman beralkohol yang sangat tinggi (pada awal tahun 80an di Perancis - 15.8 liter alkohol mutlak setiap orang setahun, di Itali - 13.9 liter), walaupun akibat negatif ini agak dikurangkan oleh beberapa faktor, tetapi tidak dihapuskan sepenuhnya. Masalah tertentu di negara-negara ini adalah akibat alkoholisme sebagai ancaman terhadap kesihatan peminum dan keturunan mereka. Model vodka secara tradisinya berlaku di Poland, Rusia, Finland, Sweden dan negara-negara lain, di mana minuman keras merangkumi hingga separuh atau lebih dari jumlah keseluruhan pengambilan alkohol. Model ini dicirikan oleh: pengedaran alkohol yang tidak rata yang tinggi dikonsumsi di kalangan penduduk, kewujudan kumpulan yang dibezakan dengan ketara oleh tingkah laku imoderasi dan asosial, mabuk yang kuat sebagai matlamat penggunaan yang dicapai secara sedar. Negara-negara dengan model vodka yang dominan, yang jauh lebih rendah daripada yang "anggur" dari segi jumlah penggunaan alkohol per kapita per tahun, sering kali tidak mempunyai akibat negatif. Model bir hampir dengan model wain; oleh tahap penggunaan alkohol, negara "bir" mengambil tempat pertengahan.

Akibatnya, tahap pengambilan alkohol secara tidak langsung hanya menunjukkan tahap perkembangan mabuk. Di samping itu, hari ini terdapat kecenderungan pengikisan spesifik penggunaan alkohol nasional. Di Rusia, pertumbuhan jumlah minuman beralkohol yang dikonsumsi dalam bahagian bir dan wain, sayangnya, tidak dikaitkan dengan penurunan jumlah vodka. Sebenarnya, penggunaan vodka dilengkapi dengan penggunaan minuman beralkohol yang kurang pekat. Adalah mungkin untuk menjelaskan keadaan alkohol dengan mengkaji akibat penggunaan alkohol: jumlah jenayah yang berkaitan dengan minuman keras dan bahagiannya dalam jumlah jenayah; bilangan dan bahagian kemalangan yang disebabkan oleh mabuk, jumlah orang yang dibawa ke pusat perubatan, alkoholik kronik, dll. akibat mabuk dan alkohol adalah ekonomi, kerosakan material dari jenayah dan kemalangan, kos rawatan pesakit alkohol, penyelenggaraan agensi penguatkuasaan undang-undang. Kerosakan hubungan kerohanian dan moral dalam masyarakat, keluarga tidak mengorbankan perakaunan material.

Dua arah dapat dijumpai dalam sejarah perjuangan masyarakat menentang alkoholisme. Pertama, mengehadkan ketersediaan minuman beralkohol, mengurangkan penjualan dan pengeluarannya, meningkatkan harga, mengetatkan langkah-langkah hukuman kerana melanggar larangan dan larangan. Kedua, usaha yang bertujuan untuk mengurangkan keperluan alkohol, memperbaiki keadaan hidup sosial dan ekonomi, meningkatkan budaya dan kerohanian umum, tenang, maklumat seimbang tentang bahaya alkohol, pembentukan stereotaip tingkah laku bukan alkohol di kalangan penduduk.

Sejarah memerangi alkoholisme juga mengetahui cubaan untuk memperkenalkan "undang-undang kering" di wilayah beberapa negara (England, Amerika Syarikat, Finland, Rusia).

Kesemuanya tidak mencapai tujuan mereka, kerana kehadiran alkohol bukan satu-satunya dan bukan sebab utama kewujudan alkoholisme. Masalah mengatasi mabuk dan alkoholisme adalah yang paling sukar, ia merangkumi aspek ekonomi, sosial, budaya, psikologi, demografi, undang-undang dan perubatan. Hanya dengan mengambil kira semua aspek ini adalah mungkin untuk berjaya menyelesaikannya..

Selama bertahun-tahun di negara kita, penagihan dadah dianggap sebagai fenomena yang hanya berkaitan dengan cara hidup Barat. Hari ini, tidak ada yang menafikan bahawa ketagihan dadah wujud di negara kita, semua orang memahami betapa teruknya akibatnya bagi individu dan masyarakat secara keseluruhan, namun masalah keberkesanan memerangi ia tetap teruk.

Hasil kajian sosiologi menunjukkan bahawa motif utama penggunaan dadah adalah kehausan untuk kesenangan, keinginan untuk mengalami sensasi, dan euforia. Dan kerana dalam kebanyakan kes kita membicarakan orang muda, motif ini diperkuat oleh ketidakmatangan sosial, kecerobohan, kesamaran. Sebilangan besar penagih yang disurvei (77.1%) menjadi ketagihan ramuan di bawah pengaruh orang lain, terutamanya pengguna dadah dari kalangan rakan, kenalan, dan sering kali inisiasi dilakukan di kalangan pemuda hedonistik. Penggunaan dadah di kalangan orang muda sering mempunyai watak kumpulan.

Banyak penagih mengambil dadah di tempat awam (di jalanan, di halaman, di pawagam, di kafe, di pantai), ada yang boleh melakukannya "di mana sahaja".

Ternyata penduduk pada masa kini lebih banyak mengetahui tentang kesan berbahaya penggunaan dadah. Sebilangan besar penagih mengetahui tahap bahaya yang mengancam mereka dan kritikal terhadap ketagihan mereka: 12.2% menganggapnya berbahaya, 65.5% negatif. Sebilangan besar perokok ganja muda pemula tidak melihat apa-apa yang salah dengan penggunaan dadah, malah sering memalsukannya.

Keseronokan yang timbul setelah mengambil ubat-ubatan, semangat tinggi, banyak, kerana pengalaman dan ketidaktahuan, mengambil kesan yang baik dari bahan ini pada kesihatan. Tetapi pada tahap kemerosotan fizikal dan mental tertentu, kebanyakan penagih dengan jelas menyedari apa yang menanti mereka lebih jauh, walaupun mereka tidak lagi dapat melepaskan kebiasaan ini.

Dengan mengambil kira spesifik perkembangan ketagihan dadah, dalam memerangi bentuk tingkah laku menyimpang ini, langkah-langkah khas harus digunakan - perubatan, undang-undang, dll..

Bunuh diri - niat untuk mengambil nyawa anda sendiri, peningkatan risiko membunuh diri. Bentuk tingkah laku menyimpang dari jenis pasif ini adalah cara untuk menjauhkan diri dari masalah yang tidak dapat diselesaikan, dari kehidupan itu sendiri. Di era yang berbeza dan dalam budaya yang berbeza, ada penilaian mereka sendiri mengenai fenomena ini: sering bunuh diri dikutuk (dari sudut moraliti Kristian, bunuh diri dianggap sebagai dosa besar), kadang-kadang ia dibenarkan dan dianggap wajib dalam situasi tertentu (misalnya, pembunuhan diri janda di India atau hara-kiri samurai). Semasa menilai tindakan bunuh diri tertentu, banyak bergantung pada motif dan keadaan, sifat keperibadian. Kajian menunjukkan bahawa gabungan ciri khas seperti jantina, usia, pendidikan, sosial dan status perkahwinan adalah faktor yang memprovokasi tingkah laku bunuh diri..

Pengalaman dunia dalam kajian bunuh diri menunjukkan corak utama tingkah laku bunuh diri. Bunuh diri lebih biasa bagi negara-negara maju, dan hari ini terdapat kecenderungan untuk meningkatkan jumlah mereka.

Aktiviti bunuh diri mempunyai kitaran waktu tertentu. Fakta kitaran musim bunga-musim panas dan kemelesetan musim luruh-musim sejuk dicatat oleh E. Durkheim. Jumlah bunuh diri meningkat pada hari Selasa dan menurun pada hari Rabu - Khamis. Hujung minggu lebih "berbahaya" bagi lelaki. Nisbah antara lelaki dan wanita adalah kira-kira 4: 1 untuk bunuh diri yang berjaya dan 4: 2 untuk percubaan. Telah diperhatikan bahawa kemungkinan bentuk penyimpangan ini juga bergantung pada kumpulan umur. Bunuh diri lebih kerap berlaku di antara usia 55 hingga 20 tahun, sehingga hari ini bahkan kanak-kanak berusia 10-12 tahun menjadi bunuh diri.

Statistik dunia menunjukkan bahawa tingkah laku bunuh diri lebih sering ditunjukkan di bandar-bandar, di antara kesepian dan di tiang ekstrem hierarki sosial. Di Rusia pada awal abad kedua puluh. tingkah laku bunuh diri tidak begitu meluas seperti di sebilangan negara Eropah. Menjelang tahun 1980-an, keadaan telah berubah dengan ketara: USSR mengatasi beberapa negara Eropah dalam kekerapan bunuh diri (30 per 100 ribu penduduk), maka terdapat penurunan jumlah bunuh diri menjadi 19 per 100 ribu penduduk pada tahun 1989. Namun, krisis sosio-ekonomi yang mendalam, di mana republik bekas USSR sekarang, akan menyebabkan, seperti yang dipercayai oleh ahli sosiologi, gelombang bunuh diri baru.

Kajian tingkah laku bunuh diri di wilayah bekas USSR mendedahkan sejumlah ciri. Semua bekas republik Soviet Union boleh dibahagikan kepada dua kumpulan: yang pertama - republik

Bahagian Eropah bekas Uni Soviet, Rusia, Georgia, di dalamnya kadar bunuh diri di kalangan penduduk bandar lebih rendah daripada di kalangan penduduk luar bandar, dan sekitar 70%; yang kedua - republik Asia Tengah, Transcaucasia (kecuali Georgia), Kazakhstan, di sini tahap bunuh diri di bandar lebih tinggi daripada di kawasan luar bandar, rata-rata sebanyak 2 kali. Nisbah pertama boleh disebut orang Eropah, dan yang kedua - kelaziman bunuh diri jenis Asia. Jenis penyebaran bunuh diri di Asia dijelaskan oleh tradisi kebangsaan dan agama, kekhasan hubungan interpersonal, sebilangan besar keluarga besar, urbanisasi; Eropah - keadaan sosio-ekonomi yang tidak menguntungkan di luar bandar, genangan kehidupan desa, aliran keluar penduduk kampung yang berketahanan ke bandar, penuaan penduduk luar bandar. Atas sebab yang sama, antara bandar dengan jumlah bunuh diri, kecil dan sederhana.

Akhirnya, tidak ada keraguan bahawa tingkah laku bunuh diri dikaitkan dengan bentuk penyimpangan sosial yang lain, seperti mabuk. Pemeriksaan forensik menunjukkan: 68% lelaki dan 31% wanita membunuh diri ketika mabuk. 12% lelaki yang membunuh diri dan 20.2% daripada semua orang yang mencuba hidup mereka didaftarkan sebagai alkoholik kronik.

Penyelidikan Durkheim "Suicide" didasarkan pada analisis bahan statistik yang mencirikan dinamika bunuh diri di pelbagai negara Eropah. Penulis sangat menolak percubaan penyelidik untuk menjelaskan fenomena tersebut dengan faktor-faktor ekstra sosial: mental, psikopatologi, iklim, bermusim, dll. Hanya sosiologi yang dapat menjelaskan perbezaan jumlah bunuh diri yang diperhatikan di negara yang berbeza dan dalam tempoh yang berbeza. Menjejaki hubungan antara bunuh diri dan kepunyaan kumpulan sosial tertentu, Durkheim menetapkan pergantungan jumlah bunuh diri terhadap tahap integrasi nilai-normatif masyarakat (kumpulan). Dia mengenal pasti 3 jenis utama bunuh diri, kerana kekuatan pengaruh norma sosial yang berbeza pada individu: egoistik, altruistik dan anomik. Bunuh diri yang mementingkan diri berlaku sekiranya terdapat pengaruh pengaruh norma sosial (kumpulan) yang lemah pada individu yang ditinggalkan sendirian dan akibatnya kehilangan makna hidup. Sebaliknya, bunuh diri altruistik disebabkan oleh penyerapan individu sepenuhnya oleh masyarakat, yang memberikan nyawanya untuknya. Akhirnya, bunuh diri anomali disebabkan oleh keadaan anomie dalam masyarakat, ketika norma sosial tidak hanya mempengaruhi individu secara lemah (seperti dalam bunuh diri egois), tetapi praktikal tidak ada sama sekali, ketika kekosongan normatif diperhatikan dalam masyarakat, iaitu. anomie. Durkheim juga menunjukkan jenis bunuh diri ke-4 - fatalistik, yang seharusnya berfungsi sebagai antipod simetri bunuh diri anomik, tetapi tidak menganggapnya secara khusus kerana kelazimannya yang rendah.

Istilah "pelacuran" itu sendiri berasal dari kata Latin "untuk dipamerkan di depan umum" (prostituere). Biasanya, pelacuran difahami sebagai seks luar nikah dengan bayaran, yang tidak berdasarkan tarikan sensual. Pelacuran tidak sama dengan hubungan suami isteri yang mementingkan diri sendiri atau hubungan seksual di luar nikah, jika ia berdasarkan simpati peribadi.

Pelacuran mula muncul seiring dengan pembagian kerja sosial, perkembangan monogami, dan kemunculan kota. Perlu diperhatikan bahawa bahkan di Eropah abad pertengahan, gereja terpaksa menghadapi fenomena ini, mengakui, jika bukan kegunaannya, maka, dalam keadaan apa pun, tidak dapat dielakkan adanya pelacuran.

Tahap pelacuran meningkat tajam dengan perkembangan hubungan kapitalis, menyebabkan perhatian masyarakat serius. Pada sepertiga terakhir abad kesembilan belas. kaedah pengaturan (kaedah pengawasan perubatan dan polisi) dikembangkan untuk merampingkan dan, jika memungkinkan, membatasi hubungan semacam ini. Walau bagaimanapun, dasar larangan terbukti tidak berkesan. Namun, sejak awal 20-an abad kedua puluh. terdapat penurunan pelacuran yang ketara di Eropah dan Amerika Utara. Sebab-sebab kecenderungan ini, menurut para penyelidik, adalah peningkatan kedudukan ekonomi wanita, pembebasan moralnya. Majoriti anak muda berhenti menggunakan perkhidmatan pelacur, pelanggan mereka kebanyakannya terdiri daripada golongan tua.

Dalam masyarakat kita, pelacuran dianggap "tidak ada", kesunyian jangka panjang mengenai keadaan sebenar menyebabkan fakta bahawa pendedahan mengenai kewujudan pelacuran menyebabkan banyak kesan "kejutan". Oleh itu minat yang tidak sihat, dan tuntutan yang marah, dan beberapa kekeliruan. Pelacuran secara aktif dikaji pada tahun-tahun awal kekuasaan Soviet, tetapi kemudiannya penyelidikan dihentikan dan disambung hanya pada tahun 60-an, dan hasil penyelidikan pertama mula diterbitkan di akhbar terbuka baru-baru ini. Mereka menunjukkan bahawa, dibandingkan dengan tahun 1920-an, asas sosial pelacuran telah berubah dengan ketara. Pada masa itu kelaparan dan kemiskinan menyebabkan banyak wanita berada di jalan keji. Sebilangan besar pelacur direkrut dari kalangan orang dengan tahap pendidikan rendah, orang-orang dari luar bandar. Hari ini terdapat pengembangan asas sosial dan usia yang tajam. Antara pelacur itu ialah pelajar sekolah, sekolah vokasional, sekolah teknik, universiti. Pelanggan "gadis dari bar" tidak didorong ke dalam kelaparan, tetapi keinginan untuk kesejahteraan material dan "kehidupan indah" yang paling cepat.

Masyarakat sentiasa mencari jalan dan kaedah untuk memerangi pelacuran. Dalam sejarah, terdapat tiga bentuk politik utama yang berkaitan dengan pelacuran: larangan (larangan), peraturan (pendaftaran dan pengawasan perubatan), penghapusan (kerja pencegahan, pendidikan dan pendidikan sekiranya tidak ada larangan dan pendaftaran). Larangan tidak berkuasa, penindasan, pada dasarnya, tidak berkesan dalam memerangi pelacuran.

Seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman sejarah, baik peraturan perundangan maupun perubatan yang ditujukan kepada wakil profesion kuno ini dapat menyelesaikan masalah sepenuhnya. Amalan menunjukkan: transformasi sosial dan spiritual dalam masyarakat mengubah keadaan secara radikal. [5]

Jadi, tingkah laku menyimpang (deviant) adalah tingkah laku individu atau sekumpulan orang yang tidak sesuai dengan norma yang diterima umum, akibatnya norma-norma ini dilanggar oleh mereka. Tingkah laku menyimpang adalah akibat dari proses sosialisasi seseorang yang tidak berjaya: sebagai akibat dari pelanggaran proses pengenalan dan individualisasi seseorang, individu seperti itu dengan mudah jatuh ke dalam keadaan "disorganisasi sosial", ketika norma budaya, nilai dan hubungan sosial tidak ada, melemahkan atau saling bertentangan. Keadaan ini disebut anomie dan merupakan penyebab utama tingkah laku menyimpang. Memandangkan tingkah laku menyimpang dapat mengambil pelbagai bentuk (negatif dan positif), maka perlu untuk mempelajari fenomena ini, menunjukkan pendekatan yang berbeza..

Tingkah laku menyimpang sering menjadi asas, permulaan kewujudan norma budaya yang diterima umum. Tanpa itu, sukar untuk menyesuaikan budaya dengan perubahan keperluan sosial. Pada masa yang sama, persoalan sejauh mana tingkah laku menyimpang harus tersebar luas dan jenis apakah yang berguna, dan yang paling penting, bertoleransi untuk masyarakat, masih praktikal tidak dapat diselesaikan.

Sekiranya kita mempertimbangkan mana-mana bidang aktiviti manusia: politik, pengurusan, etika, maka kita tidak dapat menjawab soalan ini dengan pasti (contohnya, norma mana yang lebih baik: norma budaya republik yang kita anggap atau norma etika monarki, moden atau norma etika ayah dan datuk kita?). Adalah sukar untuk memberikan jawapan yang memuaskan untuk soalan-soalan ini. Namun, tidak semua bentuk tingkah laku menyimpang memerlukan analisis terperinci. Tingkah laku jenayah, penyimpangan seksual, alkoholisme dan ketagihan dadah tidak boleh menyebabkan munculnya model budaya yang berguna untuk masyarakat. Perlu diakui bahawa sebahagian besar penyimpangan sosial memainkan peranan yang merosakkan dalam pembangunan masyarakat. Dan hanya sedikit penyimpangan kecil yang boleh dianggap berguna.

Senarai kesusasteraan terpakai:

1. Kovalev A.I., Sosialisasi keperibadian: norma dan penyimpangan.- M., 1996. S. 376.

2. Zmanovskaya EV, Deviantology (psikologi tingkah laku menyimpang): tutorial / EV Zmanovskaya. Moscow: Akademi, 2003.335-339 s.

3. mekanisme psikologi peraturan tingkah laku sosial / Ed. M.I. Bobneva, E.V. Shorokhovoy. - M., 1996. 245-247 p..

4. Olkov SG: Penyakit sosial. Tyumen, 1996.133 s.

5. Kovaleva K.A. Sosiologi. Kursus kuliah. - M.: Pusat, 1997. S-396.

[1] Kovaleva A.I., Sosialisasi keperibadian: norma dan penyimpangan darinya. -M., 1996, hlm. 376

[2] Zmanovskaya EV, Deviantology (psikologi tingkah laku menyimpang): tutorial / EV. Zmanovskaya.-M.: Academy, 2003. 305-339s.

[3] Mekanisme psikologi peraturan tingkah laku sosial / Ed. M.I. Shorokhovoy.-M., 1996.245-247s.

[4] Olkov S.G. Penyakit sosial.-Tyumen, 1996.133s.